Конспект занятия в средней группе «Осенние деревья» (1 фото)
Систематизировать накопленные представления детей об осени.
Воспитывать чуткое и бережное отношение к природе, вызвать эмоциональный отклик на красоту осенней природы
Закреплять и уточнять знания детей о признаках осени.
Упражнять в определении породы деревьев по внешнему виду листьев.
Публикация «Конспект занятия в средней группе „Осенние деревья“» размещена в разделах
Закреплять навык порядкового счёта в пределах «5».
Упражнять в правильном назывании цветов и геометрических фигур.
Учить детей приемам исследовательской работы на примере листьев
Развивать познавательную активность детей в процессе совместной игровой и исследовательской деятельности;
Развивать формы мышления: умение сравнивать, анализировать, обобщать.
Формирование навыков сотрудничества, доброжелательности, умение работать в группе.
Воспитывать бережное отношение к природе
Включать в активный словарь названия деревьев и листьев (дуб, дубовый, клён, кленовый, берёза, берёзовый).
Развивать связную речь, умение рассуждать, делать выводы
Игровой, наглядный, проблемная ситуация, художественное слово.
Интеграции образовательных областей:
Материал к занятиям :
Листочки из бумаги и собранные на улице
Геометрические фигуры в конвертах
Демонстрационный материал по теме деревья
Ход занятия:
Ребята, знаете, сегодня утром приходил почтальон. Он принес странные конверты, на них нет обратного адреса (Каждому ребенку раздается конверт.)
Давайте посмотрим, что там. (Из конверта достают геометрические фигуры).
Ребята, посмотрите, вам это ничего не напоминает?
Правильно, геометрические фигуры. А какие? (Ответ детей)
Ой, ребята да тут получилась целая картина. А как вы думаете, какое время года на ней изображено?
Дидактическая игра «Закрой окошечко»
Давайте посмотрим, что же изображено на картинке. Это листопад.
Осенью деревья сбрасывают свои листочки, потому что они готовятся к зиме. Осенью становится меньше солнышка, на улице становится холоднее. Деревья готовятся к зимнему сну.
2. Исследовательская деятельность.
Давайте мы с вами рассмотрим осенние листочки повнимательней.
Скажите, все ли листочки одинаковы? (Нет). Каждое дерево имеет листочки особенной формы и размера.
Так листочки у березы маленькие округлой формы (рассматриваем листочки березы)
Листочки клена большие, похожие на ладошку (рассматриваем листочки клена)
Листочки ивы вытянутые и длинные, очень узкие, похожие на палочку.
(рассматриваем листочки ивы)
А теперь рассмотрим иголки. Это листики сосны.
Некоторые листочки ровные по краям, а некоторые имеют волнистые края.
Давайте определим, какие листочки у нас с ровными краями, а какие с волнистыми. Дети разглаживают листочки по краям. Отвечают на вопросы
У листочка ивы края ровные или волнистые?
А теперь давайте погладим наши листочки пальчиком.
С одной стороны наши листочки гладкие, как будто зеркало. А с
другой стороны листочки шершавые. Посмотрите они покрыты прожилочками (тоненькими и толстыми). У какого листочка прожилочек больше всего? У кленового.
Мы с вами хорошо поработали, а теперь давайте немного отдохнем
Речь с движением «Осенние листики»
Мы листики осенние (дети приседают)
Дунул ветер – полетели (бегают на носочках)
И на землю тихо сели. (приседают)
Ветер снова набежал (потихоньку встают)
Повертел их, покружил. (кружатся на носочках)
И на землю опустил. (приседают)
Ребята, а я слышу у нас кто-то плачет. Кто же это? Давайте посмотрим. Да это же осень к нам пришла в гости. А что у нее за беда случилась. Расскажи нам Осень. Ребята, осень мне сказала, что сильный ветер сорвал и разбросал все ее красивые листочки. От этого осень грустит она просит нам помочь ей собрать листочки. Мы будем помогать Осени?
Для этого мы с вами отправляемся в лес.
Речь с движением: (с элементами гимнастики для глаз)
«По тропинке в лес пойдем…»
По тропинке в лес пойдем, (Дети шагают)
Лужу мимо обойдем, (Обходят воображаемую лужу)
Перепрыгнем ручеек, (Перепрыгивают через «ручеек»)
Посмотрели мы налево, (Смотрят налево)
Посмотрели мы направо, (Смотрят направо)
Посмотрели вверх на солнышко (Смотрят вверх, стоя на носочках)
Ах, какая красота! (Удивляются, разводят руки в сторону)
Ну вот, мы с вами и пришли в лес. Посмотрите, какие там деревья растут. Давайте вспомним их названия. (дуб, береза, клен)
Правильно это дуб, берёза и клён. Посмотрите, а у деревьев остались по одному листику.
Ребята, какого цвета листик у дуба? (оранжевый)
Какого цвета листик у клена? (красный)
А какого цвета листик у березы? (желтый).
Вот на ветке лист кленовый.
Нынче он совсем как новый.
Белая берёза косы распустила,
Белая берёза ветки опустила.
Желтые листочки косы украшают,
И на землю тихо, тихо опадают.
Ведь до поздней осени
А теперь давайте послушаем песенку леса. Прослушиваем запись шелеста листиков. Обсуждаем, что это за звук. Это шелестят осенние листочки.
Ой, ребята, посмотрите ветер раскидал все листочки, а нам с вами придется в лесу порядок наводить. Мы ведь пришли Осени помочь.
Ну что, ребята принимайтесь за работу. Я думаю, вы все справитесь с этим заданием.
— Ребята, а давайте посчитаем, сколько листиков на дубе; клене; березе.
Молодцы, вы все хорошо справились с заданием. Теперь наша осень не будет грустить. (Садимся)
Итак, ребята, давайте вспомним, что мы сегодня узнали про осенние
Что происходит с листиками осенью?
Чем отличаются листики на разных деревьях?
Какие вы сегодня запомнили деревья?
Только я вижу, что наша Осень что от нас прячет. Что там Осень? Ребята это же осенние подарки для нас с вами. Что мы скажем за них Осени? (Спасибо)
Ребята Осень была рада познакомиться с вами, но теперь ей надо идти дальше, к другим детям. Что мы скажем ей на прощание?.Я провожу нашу Осень
Итоговое занятие за 1 квартал «Осенние деревья» во второй младшей группе с фотоотчетом ЗАДАЧИ. Образовательные задачи : 1. Закреплять знания цветов: желтый, красный, зелёный. 2. Расширять знания детей об осени, как времени.
«Осенние деревья». Художественное творчество (нетрадиционные техники рисования) в младшей группе Наступила осень-самое красивое время года, деревья стали разноцветными от красоты листьев. Осенние деревья очень красивые, листочки на них.
Конспект НОД по аппликации (обрывная аппликация) «Осенние деревья». В рамках проекта экотропы Цели и задачи: Продолжать учить составлять композицию по тексту используя технику обрывной аппликации. Закреплять умение подбирать цвета.
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (рисованию) в старшей группе. Тема: «Осенние деревья» Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (рисованию) в старшей группе. Тема: «Осенние деревья» Составила: Воспитатель Морозова.
Конспект НОД по экологии в средней группе «Хвойные деревья» Занятие по экологии в средней группе «Хвойные деревья». Цель: закрепить и углубить знания детей о ели и сосне, как представителях хвойных.
Конспект НОД в средней группе «Деревья как люди» Цели: Формировать представление детей о сходстве процессов происходящих в организме человека и растений. Воспитывать бережное отношение.
Конспект НОД в средней группе на тему «Деревья. Лепка берёзы» Конспект НОД в средней группе на тему: «Деревья. Лепка берёзы» Программное содержание: — Учить детей создавать выразительный образ осенней.
Конспект занятия по аппликации «Осенние деревья» во второй младшей группе Данная публикация будет полезна воспитателям, педагогам дополнительного образования, родителям. Цель: расширить представления детей о времени.
Конспект занятия по рисованию в средней группе «Деревья в снегу» ЦЕЛЬ: Начинать знакомить детей с пейзажем. Учить рисовать зимние деревья всей кистью и кончиком кисти. Учить рисовать контрастный зимний.
Конспект занятия в средней группе по нетрадиционному рисованию методом тычка «Заснеженные деревья» Цель: Создание условий для реализации индивидуально-творческих способностей детей. Задачи: — Познакомить детей с рисованием гуашью тычком.
Источник
Конспект НОД «Осеннее дерево» (1 фото)
5. Упражнять в аккуратном намазывании и приклеивании измельченных листочков.
6. Развивать мелкую моторику рук;
Публикация «Конспект НОД „Осеннее дерево“» размещена в разделах
Предварительная работа: Наблюдение за листопадом и осенним пейзажем на прогулке, рассматривание осеннего дерева, сбор букетов из осенних листьев, чтение стихов об осени, дидактическая игра «С какого дерева листок?»
Оборудование и материал: лист бумаги с изображением силуэта дерева, клей — карандаш, сухие листья;
Ход занятия:
Воспитатель вместе с детьми рассматривает иллюстрации с изображением деревьев
— Ребята, кто знает какое сейчас время года? (Осень)
— Правильно! А теперь посмотрите на картинки, на них вы видите деревья.
Дидактическая игра «Найди осеннее дерево»
Воспитатель раздает детям картинки с изображением деревьев в разное время года
-Ребята, у вас на столе картинки с изображением деревьев в разное время года. Покажите мне, пожалуйста, картинку с осенним деревом.
Дети находят и показывают картинку
— А почему вы так думаете? (Разноцветные листочки, листья опадают.)
— Да. Осенью листья на деревьях становятся желтыми, красными, оранжевыми. Деревья осенью очень красивые, но как только подует сильный ветер, листья с деревьев падают на землю.
-Ребята, давайте покажем как облетают листья с деревьев.
Воспитатель показывает как облетают листья с деревьев. Дети имитируют движение листьев под чтение стихотворения
Мы листики осенние,
Давайте сядем за столики. Дети садятся на свои места
Воспитатель: Дети, посмотрите, что у нас на столе? На столе лежат листы бумаги с изображением силуэта дерева.
Воспитатель: Сегодня на прогулке мы с вами наблюдали за деревьями и листочками. И все деревья стояли нарядные, а наше дерево, почему то без листочков. Давайте, мы с вами наклеим листочки, чтобы оно стало красивым.
А чтобы красиво наклеить, надо размять наши пальчики.
Пальчиковая игра «Осень»
(делаем плавные, волнообразные движения кистями рук)
(загибаем по одному пальчику на обеих руках)
Вот последний лист с осинки
(спокойно укладываем ладони на колени)
Каждый ребенок выбирает красивый листочек и начинает его приклеивать
Ребята, какие вы молодцы! У вас получились очень красивые осенние деревья, которые выглядят как настоящие.
Видите, вы смогли создать настоящую осень – и теперь вы сможете любоваться и вспоминать это прекрасное и красивое время года!
Конспект по аппликации «Осеннее дерево» в младшей группе Конспект занятия по аппликации в младшей группе «Осеннее дерево» Цели: • учить детей наклеивать кусочки листьев на шаблон дерева • развивать.
Конспект НОД по лепке «Осеннее дерево» Конспект Нод Лепка Тема «Осеннее дерево» Цель; создать условие, чтобы работа с пластилином положительно повлиял на испытание радости.
Конспект НОД «Осеннее дерево» с детьми средней группы Цель: учить детей изображать осеннее дерево, упражнять в умении рисовать дерево, ствол, тонкие ветки, осеннюю листву. Закреплять технические.
Конспект НОД по аппликации из листьев «Осеннее дерево» Цели: Создание «Осеннего дерева» из листьев. Задачи: 1. Расширить знания детей о природном материале растительного происхождения — листьях,.
Конспект НОД по аппликации «Осеннее дерево» в подготовительной группе Цель: Помочь увидеть красоту родной природы, стремление заботиться о ней и беречь ее. Задачи: Систематизировать и обобщить знания детей.
Конспект НОД по аппликации в подготовительной группе «Осеннее дерево» Аппликация»Осеннее дерево» Интеграция образовательных областей: «Познание»,»Коммуникация»,»Художественное творчество»»Физическая культура».
Конспект НОД по кляксографии «Осеннее дерево» в средней группе Конспект НОД по рисованию в средней группе Осеннее дерево». Нетрадиционная техника рисования «Кляксография» (выдувание трубочкой) — это.
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию «Осеннее дерево» Здравствуйте уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию занятие, проведённое мною, по технологии «Нетрадиционное рисование» во второй.
Конспект занятия по рисованию «Осеннее дерево» для подготовительной группы Задачи: Учить детей передавать в рисунке крону дерева. Закреплять навыки рисования листвы приёмом оттиска (нетрадиционная техника – рисование.
Конспект занятия в младшей группе. Лепка «Осеннее дерево» Конспект занятия в младшей группе. Лепка «Осеннее дерево» Цель: Сформировать навыки лепки образа осеннего дерева. Задачи: Упражнять в лепке.
Источник