Конспект рисование комнатных растений подготовительная группа

Конспект НОД в подготовительной группе «Сансевьерия» (рисование с натуры комнатных растений) (1 фото)

— Продолжать учить рисовать с натуры комнатное растение.

— Правильно передавать строение растения: прямые листья, зауженные кверху, не равномерно окрашенные, разной длинны,растут сразу из земли;

— Передавать величину горшка относительно самого растения;

Публикация «Конспект НОД в подготовительной группе „Сансевьерия“ (рисование с натуры комнатных растений)» размещена в разделах

— Учить правильно подбирать цвета для листьев, горшка, близкие к натуре.

— Закреплять умение делать наброски простым карандашом, умение рисовать краской разных цветов.

— Воспитывать бережное и заботливое отношение к комнатным растениям уголка природы.

— Закреплять умение сравнивать свою работу с натурой.

— Развивать память и зрительный контроль.

Материал к занятию: альбомный лист формата А4 – белый, краски акварельные, кисть, восковые мелки, тряпочки; 1/2 банки воды, карандаш, ластик. Комнатное растение сансевьерия. Музыкальное сопровождение Чайковского «Вальс цветов».

Ход занятия

— Ребята, сейчас я вам загадаю очень интересную загадку, а вы меня внимательно послушайте и попробуйте отгадать:

«Дышит, растёт, а ходить не может».(растение)

Круглый год цветут. (Комнатные растения)

-О чем сегодня будем говорить? (О комнатных растениях).

-Сегодня мы с вами поговорим о комнатных растениях.

-Какие комнатные растения, вы знаете? (Каланхоэ, алоэ, герань, папоротник, фиалка, колеус).

-Почему растения называют комнатными?

— Действительно, эти растения выращивают только в помещениях, потому что родина большинства из них- жаркие страны, где круглый год лето. Человек создает и зимой примерно такие же условия, как и летом.

— Вспомните, что необходимо для растений? (почва, свет, тепло, воздух, вода)

— Помощников растений пять, как пять пальцев на руке.

— Перед вами комнатныое растение.

-Давайте рассмотрим строение сансевьерии.

— Из каких частей оно состоит?

— Листья длинные, немного заострённые на конце, похожие на меч.

— Какого цвета листья? Что ещё есть на листьях?

— Листья светло-зелёного цвета с темно-зелеными крапинками.

Мы с вами поговорили о комнатных растениях, обсудили их строение и сейчас их будем рисовать.

— Давайте, сделаем разминку, чтобы руки слушались нас и рисовали аккуратно и чётко.

Физминутка «Цветы»

Раз –два-три выросли цветы (сидели на корточках, встаем)

К солнцу потянулись высоко: (тянутся на носочках)

Стало им приятно и тепло! (смотрят вверх)

Ветерок пролетал, стебелечки качал (раскачивают руками влево — вправо над головой)

Влево качнулись- низко прогнулись. (наклоняются влево)

Вправо качнулись – низко пригнулись. (наклоняются вправо)

Ветерок убегай! (грозят пальчиком)

Ты цветочки не сломай! (приседают)

Детям радость принесут! (медленно приподнимают руки вверх, раскрывают пальчики)

А теперь, ребята, сели за свои столы, и послушали меня внимательно.

— Растение рисуем ярко, во весь лист, правильно располагая его на листе.

— Не забывайте сравнивать ваши работы с натурой.

— Обратите внимание, что цветок стоит на столе.

— Определите размер горшка и отметьте его высоту у себя на листе.

— С чего вы начнете рисовать?

Дети самостоятельно рисуют горшок, воспитатель частично показывает образец рисования листьев.

(Во время работы звучит музыка Чайковского «Вальс цветов»)

Художественно эстетическая образовательная область: НОД-Рисование с натуры «Бабочка» в подготовительной группе Задачи: Продолжить знакомство с видом рисование с натуры; Рассматривание насекомых виртуально; Познакомить с бабочкой, ее строением, повадками;.

Конспект НОД «Путешествие в страну комнатных растений» Программные задачи: 1. Показать красоту и разнообразие комнатных растений, уникальность каждого из них; 2. Обобщить и систематизировать.

Конспект организованной образовательной деятельности в средней группе «Мир комнатных растений» Конспект организованной образовательной деятельности в средней группе «Мир комнатных растений» Цель: расширять представления детей о комнатных.

Конспект ООД по экологии в средней группе «Мир комнатных растений» Конспект ООД по экологии в средней группе «Мир комнатных растений». Подготовила: воспитатель Зайнашева М. Р. Цель: Обобщить знания детей.

НОД по экологии в старшей группе «Путешествие в страну комнатных растений» Цель: Закрепить знания детей о растениях и их строении; о названии комнатных растений, продолжать обучать детей описывать растения, отмечая.

ООД «Царство комнатных растений» для детей подготовительной группы Программное содержание: -Уточнение знаний детей определять растения требующие уход, делать вывод о недостатке каких либо условий, находить.

ООД «Царство комнатных растений» для детей подготовительной группы ООД «Царство комнатных растений» для детей подготовительной группы Программное содержание: -Уточнение знаний детей определять растения требующие.

ООД «Царство комнатных растений» для детей подготовительной группы Программное содержание: -Уточнение знаний детей определять растения требующие уход, делать вывод о недостатке каких либо условий, находить.

ООД «Царство комнатных растений» для детей подготовительной группы Программное содержание: -Уточнение знаний детей определять растения требующие уход, делать вывод о недостатке каких либо условий, находить.

ООД «Царство комнатных растений» для детей подготовительной группы Программное содержание: -Уточнение знаний детей определять растения требующие уход, делать вывод о недостатке каких либо условий, находить.

Источник

Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе «Комнатное растение»
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Цель: расширять и уточнять представления о комнатных растениях; закреплять представления о том, что для роста растений нужны свет, влага, тепло, почва; продолжать знакомить с особенностями внешнего строения растений, с разнообразием листьев, стеблей и цветков; воспитывать желание ухаживать за растениями; закреплять умение рисовать простым карандашом с легким нажимом, раскрашивать акварелью.
Задачи:
— Учить рисовать с натуры комнатные растения.
— Правильно передавать строение двух комнатных растений: алоэ,кактус,герань,фиалка.
— Передавать величину горшка меньше чем растение.
— Учить правильно подбирать цвета для стебля, листа, горшка, близкие к натуре.
— Закреплять умение сравнивать свою работу с натурой.
— Развивать память и зрительный контроль.
— Самостоятельность в рисовании с натуры.
— Учить анализировать работы свою и товарищей.

Материалы и оборудование: фотографии комнатных растений, альбомный лист формата А4 – белый, акварель, кисть, тряпочки; 1/2 банки воды, карандаш, ластик. Комнатные растения: алоэ,фиалка,герань,кактус.
Музыкальное сопровождение Чайковского «Вальс цветов»;
песенка «Шёлковая кисточка»

ХОД ЗАНЯТИЯ
1 .Вводное слово .

— Ребята, сейчас я вам загадаю очень интересную загадку, а вы меня внимательно послушайте и попробуйте отгадать:
«Дышит, растёт, а ходить не может».
— Правильно, растение.
И сегодня мы с вами поговорим о комнатных растениях.
— Перед вами находятся два комнатных растения.
— Как называется это растение?
— Фиалка.
— А как называется это растение?
— Кактус.

-А как называется это растение?

— И последнее сможете угадать?

— Вот об этих растениях мы и поговорим.
Давайте рассмотрим строение комнатных растений.
— Из каких частей состоит фиалка?

— Листочки цветы.
— Какие у нее стебельки?
— Короткие.
— Какого он цвета?
— Темно-зелёного цвета.
— Какой формы листья?
Какие у них края?
— Листья овальной формы, немного заострённые на конце.
— Какого цвета листья?
— Листья темно-зелёного цвета,с ворсинками.
— Какие у фиалки цветы?
— Много маленьких цветочков,собранных в букет.
— А теперь давайте посмотрим на герань.
— Какого цвета герани листья?
— Светло-зеленого.
— Какой формы листья?
— Листья округлые,словно кружевные,на тонких стебельках .
— Чем листья фиалки отличаются от листьев герани?
— По цвету.
— У фиалки листья на коротком стебле,а у герани на длинном .
— А чем ещё листья фиалки отличаются от листьев герани?
— По форме листа.
У фиалки листья овальной формы, а у герани – неровные.
— А чем эти два растения похожи друг на друга?
— У этих двух растений есть листья, эти растения растут в горшке.
— Молодцы, ребятки, а теперь давайте с вами немного поиграем.
(Включаю детям песенку «Шелковая кисточка» и мы с ребятками двигаемся под музыку).
— А теперь, ребята, сели за свои столы, и послушали меня внимательно.
Мы с вами поговорили о комнатных растениях, обсудили их строение и сейчас их будем рисовать.
2. Прослушивание композиции (Включаю детям музыку Чайковского «Вальс цветов»).
3.Физическая минутка .

Поднимай-ка свой листок». (дети поднимают и опускают руки)

Да притопни ножкой (Дети шагают на месте, поднимают колено)

Утром солнышко встречай (вращение головой)

Вот зарядка для цветка (наклоны)

Отряхнись и успокойся. (встряхивание кистями рук)

День встречать во всей красе.
4. Рисование . Учить сравнивать свою работу с натурой.
Учить правильно располагать все части растения.
Растения рисуем ярко, во весь лист.
Провожу частичный показ на своём листе.
Поощряю самостоятельность детей.

— Ребята, полюбуйтесь на наши растения!
(Обращаю внимание детей на самые красивые, аккуратно выполненные растения и наиболее приближённые к натуре).
— Ребята, найдите фиалку, похожую на натуру:
*по строению и по количеству листьев
*по соответствию и величине горшка
*по цвету.
— Найдите алоэ, похожую на натуру:
*по строению и по количеству листьев
*по соответствию и величине горшка
*по цвету.

— Найдите кактус,похожий на картинку.

5. Итог занятия . Выставка рисунков.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Рисование с натуры комнатных растений».

Цель: Рисование комнатных растений: сансевьеры и крапчатой бегонии с натуры.

Конспект ННОД По рисованию на тему: «Комнатное растение калонхоэ»

КОНСПЕКТНепрерывной непосредственно-образовательной деятельностиЗанятие по рисованию гуашьюТема: «Комнатное растение калонхоэ»Приоритетная образовательная область: «Познавательн.

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Рисование с натуры комнатных растений»

Изобразительные задачи:- Учить рисовать с натуры комнатные растения.- Правильно передавать строение двух.

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Рисование с натуры комнатных растений»

Тема: Рисование с натуры комнатных растений.1. Программное содержание:Цель: Рисование комнатных растений: сансевьеры и крапчатой бегонии с натуры.Задачи.

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Рисование с натуры комнатных растений»

Рисование комнатных растений: сансевьеры и крапчатой бегонии с натуры.

Конспект занятия по рисованию Тема недели: «Лекарственные растения». «Наш помощник – подорожник»

Программные задачи: обогатить знания детей о луговом растении -подорожник; закрепить умение передавать характерные особенности цветов (строение, форма, величина); развивать творческое воображение.

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Вечный огонь»Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Вечный огонь»

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Вечный огонь&raquo.

Источник