Конспект урока по окружающему миру «Что это за листья?» 1 класс
Для учителя: учебник, конспект, презентация, листья клена, березы, дуба, рябины, корзина, материал для рефлексии (листья).
Учебник, рабочая тетрадь, Атлас-определитель «От земли до неба» 1-4 класс
А.А. Плешаков и др., учебник «Окружающий мир. Часть 1», 1 класс, рабочая тетрадь «Окружающий мир. Часть 1».
Здравствуйте, меня зовут Александра Борисовна, и сегодня я у вас проведу урок окружающего мира.
Проверьте, чтобы на парте у вас лежал учебник, рабочая тетрадь, пенал.
Приветствуют учителя. Проверяют готовность к уроку.
Умение планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками.
С какой темой вы познакомились на прошлом уроке? (что растет на клумбе)
Посмотрите на доску. Ответьте на вопросы.
— Найди на рисунке календулу. (Г)
— Найди на рисунке бархатцы. (А)
— Найди на рисунке космею. (Б)
О каких еще растениях говорили на прошлом уроке? (астра, гладиолус, петуния)
-Что растет на клумбе возле школы?
Предлагаем детям поиграть в игры на повторение
Принимают и сохраняют учебную задачу.
Участвуют в учебном диалоге.
Чтобы узнать, о чем мы сегодня будем говорить отгадайте загадку:
Летом вырастают,
А осенью опадают. (Листья)
– Сегодня мы с вами будем говорить о листьях разных деревьев. К концу урока мы должны будет научиться определять, что за листья перед нами.
Умение строить речевые высказывания в устной форме.
— Закройте глаза и представьте, что мы очутились в лесу, гуляя по лесу, мы слышим пение птиц, шорох деревьев, и вам стало интересно, что же за деревья вокруг, как они называются, какие у них листья? Ведь у каждого дерева листья своей формы, цвета, размера. Открываем глаза.
— Вспомните, какие деревья вы знаете?
— Мы с вами гуляли по лесу, и нашли листья, определим, к каким деревьям они относятся. Для этого посмотрите на доску. Какие деревья здесь изображены? (клен, осина, береза, дуб)
— К какому дереву относятся листья под первым номером? (береза)
— К какому дереву относятся листья под вторым номером? (дуб)
— К какому дереву относятся листья под третьим номером? (клен)
— К какому дереву относятся листья под четвертым номером? (осина)
-Посмотрите еще раз, как выглядят эти деревья и их листья. Какие плоды у дуба? (желуди)
— А сейчас посмотрите на доску и хлопните в ладоши столько раз, сколько листьев клена вы видите. (2)
Что общего у этих листьев?
Отличаются ли они? Чем? (цветом, формой, размером)
-Могут ли листья одного дерева отличаться друг от друга? (Могут) Чем? (цветом, размером)
-Совершенно верно, листья разных деревьев различаются размерами, формой, а осенью еще и цветом.
Поиграем в игра « Найди пару»
Умение строить речевые высказывания в устной форме.
Я гуляла в лесу и собрала целую корзинку листочков, но они все перемешались.
Как же по листу узнать дерево? (по форме, размеру, цвету)
— К какому дереву этот лист относится? (Клен)
-А что вот это? (хвоинки елки)
— Это будет тема следующего урока, про это вы узнаете потом.
Учитель достает из корзинки листья и спрашивает детей к какому дереву они относятся.
-Представим, что мы с вами превратились в осенние листики, встаньте из-за парт и повторяйте за мной.
(плавное покачивание руками вверху над головой)
И листочки все поднял.
(Плавное покачивание руками вверху над головой.)
И на землю снова сели.
(Дети садятся по местам.)
— Мы с вами снова ученики 1-го класса, настройтесь на работу.
Работа с атласом- определителем
-Листья каких деревьев изображены на слайде?
Есть листья деревьев, которые мы еще не знаем, где мы можем о них узнать? (в атласе-определителе)
-Откроем атлас-определитель на странице 84.
— Найдите эти листья деревьев, которые неизвестны на слайде и назовите. (орешник, вяз)
— Прочитайте на странице 84, листья каких деревьев изображены? (клен остролистный, клен татарский, клен американский, рябина, дуб, ясень)
— Назовите названия кленов. (Клен остролистный, татарский, американский)
Как вы думаете, почему клен называется остролистный? (из-за острых выступов по краям он называется клен остролистный).
Обратите внимание у всех видов клена листья разные.
— У какого клена листья овальные, с небольшими выступами? (у клена татарского)
— У какого клена каждый лист состоит из 3 или 5 отдельных листочков? (у клена американского).
-У какого дерева плоды желуди? (дуб)
-Есть ли еще деревья, у которых есть плоды? (гроздья рябины)
-Рябина, хотя и известна всем, имеет свои секреты. Каждый ее лист, словно перо, составлен из многих небольших листочков. А плоды рябины вовсе не ягоды, а маленькие яблочки, собранные в увесистые гроздья.
— У какого дерева лист состоит из многих удлиненных листочков? (ясень)
— У какого дерева есть сережки? (тополь, осина)
Тополь — высокое дерево, его цветки собраны в сережки, мелкие семена – тополиный пух.
Осина примечательна тем, что ее округлые листья при каждом дуновении дрожат.
— Посмотрите на следующую страницу. Какие деревья вам знакомы?
-Какое еще название есть у лещины? (орешник)
— На что похожи листья липы? (на сердечко)
Липа цветет летом, распространяя чудесный аромат. Плоды липы – темные орешки.
— Посмотрите на лист вяза, одна половина листа больше другой.
— У какого дерева узкие листья? (ива)
— Где обычно можно встретить иву? (на берегу реки, у пруда)
— Как цветет верба? (на ветках появляются белые пушистые «шарики»)
— Посмотрите, какие листья у ольхи. Лист у черной ольхи с выемкой на вершине, у серой ольхи лист имеет острый кончик.
После работы с атласам выполним задание Распределите название деревьев и кустарников и их листья
Умение находить и выделять необходимую информацию.
-Откройте рабочую тетрадь на странице 16- 17.
Посмотрите на № 1. Вам нужно нарисовать листья, которые мы определили. Возьмите в руки карандаш и приступайте к работе.
— В номере 2 раскрасьте листья так, чтобы в каждой паре слева был лист летней окраски, а справа- осенней.
— Каким цветом будете раскрашивать летние листья?(зеленым) а осенние?(желтым, красным, оранжевым)
Выполнение заданий в рабочей тетради, с.16-17 №1,2.
7.Проверка результатов деятельности
— На доске висят листья разных деревьев.
-Я сейчас буду читать загадки, кто отгадает, поднимает руку и выходит к доске и показывает этот лист.
Каждый год на нем с охотой
Ничего, что плод мой мелок. (Дуб)
Малы и неказисты
И скромно зеленеют,
Но осенью их листья
И ягоды краснеют. (Рябина)
Май сережки дарит ей. (Береза)
Кудри в речку опустила
И о чем-то загрустила,
А о чем она грустит,
Никому не говорит. (Ива)
Шкурку тонкую сдирают. (Липа)
Выполняем задание на проверку знаний
Учитель читает загадки, дети ищут лист этого дерева на доске, кто нашел -выходит и показывает этот лист.
-С какой темой мы сегодня познакомились? (что это за листья?)
Чем различаются листья разных деревьев? (формой, размером, цветом)
Если урок понравился, вы чувствуете себя хорошо, то прикрепите зеленый листочек к дереву, если урок не понравился или плохо себя чувствуете, то – красный листочек.
Домашнее задание- учебник с.28-29
Учить вывод и отвечать на вопросы, рабочая тетрадь с.18.
Всем спасибо за урок. До свидания.
На доске нарисованное дерево, дети прикрепляют листочки зеленые или красные.
Умение строить речевые высказывания в устной форме.
Обобщают знания по уроку; адекватно воспринимают оценку учителя.
Умение планировать учебное сотрудничество с учителем.
Источник
Конспект урока по окружающему на тему: » Что это за листья?»
Конспект урока по окружающему миру для 1 класса, на тему: «Что это за листья?».
Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по окружающему на тему: » Что это за листья?»»
Технологическая карта урока
Слушают учителя
Мудрая Черепаха и Муравей Вопросик
От чего зависит окраска? Ребята, давайте посмотрим, как в осеннем лесу хозяйничает художница – осень. Она не жалеет красок для деревьев, раскрашивая их листву в разные цвета. ( слайд 8) А давайте с вами вспомним, как называется явление природы, когда листья опадают с деревьев? ( слайд 9, 10) Почему именно осенью, с деревьев опадают листья? Осенью становится холодно и ветрено. Солнце светит мало, и листья не могут жить так же, как в теплые дни. Вода не может проникнуть в лист. Умирающий лист меняет цвет, затем засыхает и отмирает. Ветер срывает его с дерева. После того как все листья опадут, дерево засыпает до весны. Опавшие листья, как теплая перина, будут защищать корни дерева от морозов.
Итак, ребята, мы с вами повторили всё что нам нужно для работы, давайте с вами приступим к изучению листьев. Запомните! Все листья состоят – из черешка и листовой пластины, но нужно запомнить, то что если у листа черешок и одна пластина – это простой лист, а вот если у листа черешок и несколько листовых пластин, то это сложный лист. (слайд 12, 13) Я смотрю вы немного утомились, давайте немного разомнёмся! Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо.
Ветер тише, тише, тише.
Деревцо всё выше, выше.
то в одну, то в другую сторону. На слова «тише, тише» дети приседают,
на «выше, выше» — выпрямляются.)
Ветер веет над полями
Ветер веет над полями,
И качается трава. (Дети плавно качают руками над головой.)
Облако плывет над нами,
Словно белая гора. (Потягивания — руки вверх.)
Давайте посмотрим на лист и скажем, лист какого дерева перед нами? ( слайд 14) А как мы назовём этот лист? ( слайд 15) Посмотрим на его части. Какие части мы видим?
Это простой или сложный лист? Существует, такое поверье, что листопад у кленов начинается с 14 сентября. ( слайд 16)
Лист какого дерева вы видите на картинке? ( слайд 17) Из каких частей он состоит? Что мы можем о нём сказать? Какой это лист? Существует такая примета: Если рябины в лесу уродилось много, то осень будет дождливая, а зима – мороз. Листопад у рябины начинается с 18 сентября. (слайд 18, 19)
Что за дерево стоит – Ветра нет, а лист дрожит Посмотрите на лист этого дерева. ( слайд 20) Черешок у осины длинный и сплюснутый в верхней части, а в середине совсем тонкий, поэтому при малейшем дуновении ветерка листья начинают дрожать, трепетать. Отсюда и выражение – «трепетная осинка». ( слайд 21) Очень красивы листья осины осенью. Они бывают розовые, огненно-красные, лиловые. Послушайте, как красиво описал это дерево Иван Сергеевич Тургенев: «Трепетнолистая осина бывает красива и заметна только осенью. Золотом и багрянцем покрываются ее листья, и ярко отличаясь от зелени других деревьев, придает она много прелести и разнообразия лесу во время осеннего листопада». Листопад у осины начинается с 19 сентября. ( слайд 22). Это простой или сложный лист? Клейкие почки, зелёные листочки. С белой корой стоит под горой Ребята, у этого дерева простой или сложный лист? Почему? Примета: Если листья у берёзы начинают желтеть с верхушки, то ждите ранней весны, а если снизу – поздней. ( слайд 23, 24)
Ребята, посмотрите на листья. Что мы можем о них сказать? Чем они отличаются?
Что у них общего? ( Слайд 25)
Назовите простые, сложные листья.
Листопад Становится холодно и деревья, сбрасывают листву.
Знакомятся со строение листа
Источник