Конспект занятия комнатные растения конструирование

Конспект НОД по конструированию «Столик для цветка Фикуса»

Продолжать формировать умение строить знакомые постройки (стол).

Закреплять у детей представление о знакомых предметах в окружающем, знать их назначения, видеть их особенности, выделять зрительно основные части (у стола крышка и ножки).

Закреплять умение правильно называть детали строительного материала (кубик, кирпичик)

Воспитывать любовь к растениям.

Материал: кирпичики (по 1 шт., кубики (по 2 шт, цветок «Фикус».

Публикация «Конспект НОД по конструированию „Столик для цветка Фикуса“» размещена в разделах

Ход НОД:

I.Сюрпризный момент (Воспитатель обращает внимание на цветок «Фикус», который стоит на полу, ему нет места на столе, где стоят все цветы).

1. Рассматривание стола, на котором стоят все цветы.

2. Беседа: «фикус» стоит на полу и солнышко его не греет. Воспитатель предлагает помочь цветочку и построит для него стол.

3. Рассматривание строительного материала ( проговаривание названия : кубики и кирпичики).

4. Физкультурная минутка «На окне в горшочках…»

На окне в горшочках (дети сидят на корточках лицом в круг)

Поднялись цветочки. (Медленно встают)

К солнцу потянулись, (тянутся на носочках, подняв руки вверх)

Солнцу улыбнулись. (разводят руки в стороны ладонями вверх)

Повернут листочки. (Поворачиваются вправо-влево, руки на поясе)

Развернут бутоны, (соединяют ладошки над головой)

В солнышке утонут. (Раскрывают ладошки-бутоны).

III. Строительство стола для цветка «Фикуса».

1. Обыгрывание постройки (ставим цветок на стол).

2. Беседа («Теперь солнышко греет цветок?»).

Конспект занятия по конструированию во второй младшей группе «Мебель для куклы Маши» Тема: «Мебель для куклы Маши» Цель: Развивать у детей умение отражать свои представления о мебели в постройках Задачи: 1. Закреплять у детей.

Презентация здоровьесберегающей совместной деятельности педагога с детьми «Незнайка в гостях у детей» Задачи совместной деятельности:продолжать учить детей строить разные конструкции, анализировать постройку, учить преобразовывать постройку.

Источник

Конструирование «Кактус в горшке»

Познавательно – исследовательская, коммуникативная, продуктивная, игровая.

Повышать интерес к конструктивной деятельности из бумаги (в технике оригами, используя игровые приёмы.

Закрепить умение мастерить поделку в технике оригами.

Развивать мелкую моторику рук, глазомер, внимание, конструктивное воображение, память.

Публикация «Конструирование „Кактус в горшке“» размещена в разделах

Формировать представления о комнатных растениях.

Воспитывать эстетический вкус, аккуратность, усидчивость, самостоятельность.

Умеет конструировать из бумаги в стиле «Оригами» используя схему; умеет рассказывать о комнатных растениях.

Демонстрационный материал: «Комнатные растения». Кактус в горшке выполненный в технике оригами.

Раздаточный материал: Пооперационная карта — 1 на двоих детей. На каждого ребёнка — 1 квадрат зеленого цвета другой квадрат по выбору детей, размером 10 х 10 см. клеящий карандаш, клеёнка, салфетка.

Совместная деятельность с детьми по знакомству с базовыми формами оригами. Чтение стихов и сказок о комнатных цветах. загадывание загадок

Ход занятия

Дети сидят на стульчиках раздается стук в дверь появляется фея цветов

Фея: Здравствуйте ребята. Я пришла к вам с просьбой оказать мне помощь в организации и проведении выставки. А что это за выставка вы узнаете отга-дав мои загадки (за правильный ответ картинка цветка выставляется на мольберте)

Горит нежно (Бальзамин)

Шипы имеет, а ранить не умеет,

Зато лечит нас в любой час. (Алоэ)

Нам духи принёс. (Герань.)

И всех излечит в доме том.

Цветок тот неказист на вид,

Но как целитель знаменит. (Алоэ.)

С собой листья везет. (плющ)

С корой, а не лоза. (фикус)

Круглый год цветут. (Герань)

Чтобы солнце сквозь стекло

Живую и зеленую. (традесканция)

А в кудрях – огонёк. (Бальзамин)

— Что за хвост пошё л в рост:

На окне, у печки. (Сансевьера /щучий хвост/)

Лист – пушистый и душистый,

А цветы о окне – словно шапка в огне. (Герань.)

Она пришла к нам из Китая,

Прижилась и, устали не зная,

Круглый год цветет на радость, от души!

А цветы разноцветны и очень хороши!

(Китайская роза-гибискус)

Как только насморк Вас застал в расплох,

Бежите Вы к нему со всех ног! (Алоэ)

Фея: Молодцы ребята все загадки отгадали, А теперь внимательно посмотрите и скажите мне пожалуйста а какие это цветы?

Фея: А какие комнатные цветы вы еще знаете? (ответы детей)

Ребята я предлагаю поиграть в игру

Распускают лепестки. (Плавное раскрывание рук)

Лепестки колышет. (Помахивание руками над головой)

Закрывают лепестки, (Плавное опускание рук.)

Фея: Ребята много цветов на нашей выставке появилось а вот такого цветка нет (загадка)

Очень нравится он мне. (Кактус.)

Потому что весь в иголках. (Кактус)

Ребята я предлагаю вам сделать Кактусы из бумаги (оригами)

Оригами «Кактус» Для выполнения кактуса нам понадобится 2 листа цветной бумаги квадратной формы. 1 зелёный, 1 по желанию детей (для горшочка)

o Вначале на подготовленном листе зелёного цвета, расположенном лице-вой стороной вниз, делается три сгиба, тем самым, разбивая листочек на четыре равных угла.

o Боковые части после разбивки складываются, так чтобы они соприкоснулись торцевыми сторонами.

o Делаются ещё два боковые сгиба снизу.

o На каждой половине (справа и слева) уголки заготовки загибаются, и фи-гура складывается пополам, подгибом нижней части назад.

o На заготовке перемещается один уголок и подгибается.

o Второй уголок снизу тоже загибается и складывается.

o Горшок можно сделать произвольно из другого листа бумаги.

Перспективное планирование с учетом ФГТ по программе «Детство», старшая группа № недели 1 неделя Тема: Я среди людей Вид непосредственнообразовательной деятельности Понедельник Коммуникативная Развитие речи «Что.

Тематическое планирование по формированию интереса к народному творчеству у детей старшего дошкольного возраста Комплексно-тематическое планирование по формированию интереса к народному творчеству у детей старшего дошкольного возраста средствами театрализаци.

Источник

Конспект НОД по конструированию «Комнатные растения. Фиалка»

Тема: «Комнатные растения. Фиалка».

Цель: 1. Образовательная: учить создавать изображения одних и тех же предметов по– разному, вариативными способами, закрепить правила работы с пластилином: раскатывать пласт, пользоваться стекой при оформлении жилок листьев, разминать, оформлять края лепестков, передавая им характерную форму.

Публикация «Конспект НОД по конструированию „Комнатные растения, Фиалка“» размещена в разделах

2. Развивающая: развивать навыки коллективного творчества. Расширять образные представления детей.

3. Воспитательная: воспитывать желание порадовать окружающих, создать для них что-то красивое. Вызывать чувство радости от созданного изображения.

Для воспитателя: готовые образцы для показа.

Для детей: пластилин разных цветов, стеки, клеенки, влажные салфетки.

Ход занятия.

Сюрпризный момент — получение письма от Настеньки из сказки «Аленький цветочек».

«Здравствуйте, дети! Пишет вам Настенька из сказки «Аленький цветочек». Я услышала, что у вас в группе растет много комнатных растений. Я тоже хочу у себя в тридевятом царстве за морем океаном, развести красивые цветы. Мне очень нравятся фиалки, они такие разноцветные и цветут круглый год. Не могли бы вы мне подарить одну фиалку?».

2 часть. Игровая. Словесная игра «Назови цветок».

Воспитатель показывает картинки с изображением комнатных растений, а дети называют их.

3 часть. Решение проблемной ситуации: как помочь Настеньке?

Воспитатель: Как же нам помочь Настеньке?

Воспитатель: Предлагаю слепить для нашей гостьи из сказочной страны фиалку из разноцветного пластилина. А сейчас мы немного отдохнем.

Я прошу подняться вас – это раз.

Повернулась голова – это два.

Руки вверх, вперед смотри – это три.

Руки разведем по шире на четыре.

С силой пальцы сжать, разжать – это пять.

Всем ребятам тихо сесть – это шесть!

5 часть. Рассматривание готового образца. Объяснение воспитателя.

Воспитатель. Сейчас давайте рассмотрим фиалку, которая получилась у меня. Кто может описать фиалку : из каких деталей она сделана, сколько у нее лепестков, какой формы листики, какого цвета пластилин нужно взять для самого цветка фиалки?

Воспитатель: Чтобы фиалка росла у нас в горшочке, нам понадобится крышки от бутылок.

Мы сначала сделаем зеленые листики (показываю как делать).Как вы думаете, что нужно сделать потом?

Воспитатель: Правильно, сначала нужно вылепить листики, а затем уже цветочки (показываю как делать).И конечно же у нашего цветочка должна быть серединка. Делаем серединку.

6 часть. Самостоятельная работа детей.

Воспитатель: Давайте подготовим наши пальчики к работе.

Вырос высокий росточек в горшочке (Кисти рук сложены «бутоном».)

Ласковым утром раскрыл лепесточки. (Пальцы рук разводятся в разные

Всем лепесткам красоту и питанье (Затем руки поворачиваются кистями

Дружно дают под землей корешки. Вниз.)

Перед тем как мы начнем лепить нужно размять наш пластилин чтобы было удобно лепить.

В процессе деятельности детей воспитатель поощряет самостоятельность, аккуратность, творчество. Тем детям, которые затрудняются в работе, воспитатель оказывает помощь.

7 часть. Выставка готовых работ.

После самостоятельной работы дети рассматривают готовые работы.

Воспитатель: Какие красивые фиалки у вас получились. Я предлагаю, чтобы они немного постояли у нас в группе, а потом мы отправим их Настеньке в подарок.

Конспект НОД «Комнатные растения» в старшей группе Схема конспекта НОД по образовательной области познавательное развитие в старшей группе МОУ Одоевский СОШ (дошкольная группа). Воспитатель:.

Конспект НОД «Комнатные растения — спутники нашей жизни» «Комнатные растения – спутники нашей жизни» Задачи: «Познавательное развитие»: Расширить и систематизировать знания о комнатных растениях.

Конспект НОД «Комнатные растения — сравнение фиалки и фикуса» Цель: Дать детям представление об основных отличительных чертах комнатных растений. Задачи: — Показать основные отличительные черты комнатных.

Конспект НОД по лепке «Комнатные растения» для детей второй младшей группы Задачи: расширять знания о комнатных растениях,воспитывать бережное отношение к миру растений,вызвать желание отобразить образ растения.

Конспект НОД по экологии «Комнатные растения — наши друзья» Конспект занятия по экологии в средней группе на тему: «Комнатные растения – наши друзья» Цель: Познакомить детей с новым комнатным растением.

Комнатные растения. Фикус. Конспект НОД по экологическому воспитанию в первой младшей группе «Как мы ухаживаем за комнатными растениями, и делаем добрые дела для них» Цель: обогащение знаний детей о комнатных растениях. Задачи:.

Конспект НОД в средней группе «Комнатные растения. Фиалка» Конспект НОД в средней группе: «Комнатные растения. Фиалка» Цель: Закрепить знания дошкольников о комнатных растениях. Задачи: — Формировать.

Конспект занятия по экологии «Комнатные растения» КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ЭКОЛОГИИ (во второй младшей группе) «Семицветики» Воспитатель: Казакова Юлия Александровна Тема: «Комнатные растения».

Конспект занятия по рисованию «Комнатные растения» Занятие по рисованию «Комнатные растения» Цель: создание условий для развития познавательной и художественно- творческой активности детей.

Источник