Конспект занятия растения земли

Конспект занятия в средней группе «Растительный мир Земли»

Цель: Создание социальной ситуации развития детей в процессе речевой активности детей по теме «Прогулка в лес».

• Создание условий для формирования представления детей о растениях;

Публикация «Конспект занятия в средней группе „Растительный мир Земли“» размещена в разделах

• Создание условий для уточнения названий ягод, цветов и деревьев;

• Создать условия для активизации речи детей;

• Способствовать развитию связной речи детей;

• Создать условия для выражения детьми своего мнения во время рассматривания иллюстраций посредствам побуждения к речевой активности;

• Развивать фонематический слух

• Закреплять правильное, отчетливое произношение звуков.

• Воспитывать умение слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него, говорить в нормальном темпе, не перебивая говорящего взрослого;

• Обеспечить детям эмоциональный комфорт в процессе рассматривания картинок;

Организация детских видов деятельности:

— совместная деятельность ребенка со взрослым;

— совместная деятельность ребенка со сверстником;

Методы: проблемный, практический, наглядный.

Материалы и оборудование: картинки и иллюстрации «Правила поведения в лесу», картинки цветов, ягод и грибов

Ход образовательной деятельности:

Этап образовательной деятельности Организация рабочего пространства Деятельность взрослого Деятельность детей Психолого-педагогические условия/задачи

Воспитатель обнаруживают конверт.

Воспитатель: — Ребята, смотрите, что это такое? Не вы ли это оставили, это не ваше? Откуда этот конверт появился здесь? А здесь еще и что-то написано! Давайте я сейчас прочитаю.

«Детский сад, Детям средней группы Звездочка»

-Ребята, так это же для нас письмо! Нужно прочитать, что написано в письме. (воспитатель открывает конверт и читает).“Дорогие ребята, я, Лесовик-хозяин леса. Жил с друзьями в лесу. Но случилась беда! Люди, которые приходили отдыхать, оставляли мусор, консервные банки, пластиковые бутылки, пакеты. Все растения погибли, звери, птицы, насекомые исчезли, солнце не светит. Как мне хочется видеть чистые ручьи, ходить по чистому, никем не замусоренному лесу, видеть своих друзей. Только вы сможете мне помочь. Если Вы дружные и смелые, находчивые и веселые, отправляйтесь на помощь лесу!”

Дети заходят в группу и находят письмо

Ответы детей Условия для создания положительной атмосферы в группе, установлению контакта. Условия для выражения детьми своих мыслей.

Условия для обеспечения мотивации и принятие детьми цели своей деятельности.

Картинки «Что такое хорошо и что такое плохо» (правила поведения на природе)

Набор картинок (в группе развешаны картинки с зелеными и красными квадратиками. Детям нужно найти картинки и с помощью квадратиков в углу картинок поделиться на 2 группы)

На столах картинки к которым нужно подобрать признак

— Ой, как грустно, ой как скучно, темно и грязно. Не слышно пения птиц, не слышно шелеста травы, не слышно жужжанья насекомых. Нужно обязательно помочь лесу. Поможем? Ребята с каждым выполненным заданием в лесу станет чище и светлее.

1 задание «Хорошо-плохо» (правила поведения на природе)

2 задание игра «Так бывает или нет»

Я буду рассказывать историю, в которой вы должны заметить то, чего не бывает.

«Летом, когда ярко светило солнце, мы с ребятами вышли на прогулку. Сделали из снега снеговика и стали кататься на санках». «Наступила весна. Все птицы улетели в теплые края. Медведь залез в свою берлогу и решил проспать всю весну.»

3 задание «Отгадай по описанию» Воспитатель предлагает детям поделиться на две подгруппы и описать растение или загадать о нем загадку, чтобы вторая подгруппа отгадала и наоборот. (картинка на выбор детей) Другие дети должны отгадать, что это за растение. (Игра в подгруппах)

4 задание «Подбери признак» (игра в парах)

Дети рассматривают картинки

Условия для выражения своих мыслей.

Условия для речевой активности.

Условия для совместной деятельности

Условия для речевой активности.

Условия для проявления поисковой активности.

Условия для речевой активности.

(Итоговый этап) Что мы сегодня делали?

Как вы думаете мы смогли помочь Лесовику-хозяину леса. Дети отвечают на вопросы

Условия для проявления поисковой активности.

Условия для речевой активности

«День Земли». Конспект открытого занятия по ознакомлению с окружающим в старшей группе Программное содержание. 1. Учить детей выполнять правила поведения в природе. 2. Учить использовать приобретенный словарный запас в связной.

Фотоотчет «Международный день Земли» в средней группе Попова Валентина Фотоотчет «Международный день Земли» в средней группе Цель: привлечь внимание детей к этому дню Задачи: развивать.

Конспект интегрированного занятия по окружающему миру «Земля — наш общий дом» к Дню Земли в средней группе Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы Школа №1373 Отделение дошкольного образования №2 Конспект интегрированного.

Конспект занятия «Луна-спутник Земли» Цель. Уточнить и закрепить представления детей о расположении планет в Солнечной системе. Формировать представления о луне, как спутнике.

Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Богатыри земли русской». Цель: «Формирование представлений о героическом прошлом Древней Руси, о русских богатырях – защитниках земли русской». Задачи. Образовательные:.

Конспект занятия по экологии «Животные Земли» в подготовительной группе Цель. Углубить и обобщить представления детей о разнообразие животного мира (насекомые, птицы, звери, рыбы). Задачи. Способствовать развитию.

Конспект занятия «Растения Земли» Цель. Дать детям представления о растениях Земли, их взаимосвязи с окружающей средой и между собой, показать этажность леса. Познакомить.

Конспект занятия в средней группе «22 апреля — Международный день Земли» Задачи: Познакомить детей с праздником – Днем Земли; Расширять представление детей об охране природы. Закрепить знание правил поведения.

Конспект занятия «Животные Земли» Цель. Формировать представление о том, что к неприятным на вид животным нельзя относиться негативно, а тем более проявлять это отношение.

Конспект НОД с детьми средней группы «День Земли» День Земли. Цель: дать представление о планете Земля. Задачи: — сформировать у ребенка представление о неразрывной связи человека с природой;.

Источник

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим «Растения — легкие земли»

Знакомить детей с жизнью в космосе и на земле.

Уточнять и закреплять знания о растениях : внешний вид, строение, что нужно для жизни растений.

Развивать речь, обогащать словарь детей.

Воспитывать бережное отношение к природе

Рассматривание иллюстраций: «Космонавт», «Жизнь в космосе», «Наша земля с космоса», «Берегите природу», «Разновидности растений»

Ребята, давайте вспомним что мы знаем о космосе.

Публикация «Конспект занятия по ознакомлению с окружающим „Растения — легкие земли“» размещена в разделах

Три — Земля,

Под названием Плутон. (Аркадий Хайт)

Рассматривание иллюстрации с изображением космонавта

Кто это? (космонавт) Что на нем надето?

Для чего космонавт надевает скафандр?

А почему космонавты находятся в космосе только в специальных костюмах?

А разве в космосе нет воздуха? Почему в космосе нет кислорода? (нет растений)

(Проблемная ситуация) Растут ли в космосе (на других планетах)растения? (нет)

А что такое растение?

Отгадывание загадок о растениях

В белом сарафане (Береза)

Что это такое? (Ромашка)

Я расту на ветке.

И малые детки (Яблоко)

В земле сидит дед,

Тот слёзы проливает (лук)

Назови какие еще растения ты знаешь?

Рассматривание иллюстраций с изображением растений

Что есть у растений? А растения живые или неживые? А почему они живые?

Почему воздух очищается с помощью растений?

Для чего нам нужны растения?

Оказывается, растения питаются не как животные (Карточка – схема: «питание растений»).

Растения усваивают углекислый газ из воздуха, который выдыхают люди и животные. Без воды, солнечного света и углекислого газа растения не могут питаться. Питаясь, растения насыщают воздух кислородом. Поэтому на Земле всегда имеется большой запас кислорода. Кислородом дышат все существа: птицы, рыбы, насекомые, звери, человек.

Птицы летают очень высоко. Значит, в небе есть кислород.

Рыбы ныряют очень глубоко, значит, и в воде есть кислород.

(Проблемная ситуация) Откуда в воде кислород? (в воде много растений — водорослей)

Рассматривание иллюстраций с изображением автодорог, дымящих заводов.

Почему в городе тяжело дышать?

(Проблемная ситуация) Что нужно делать, чтобы в городе воздух был таким же свежим и чистым, как в лесу?

Растения выделяют кислород, который нужен всем нам, и чтобы этот кислород не закончился нужно беречь растения.

Итог: Почему растения называют легкими Земли (ответы детей)

«День Земли». Конспект открытого занятия по ознакомлению с окружающим в старшей группе Программное содержание. 1. Учить детей выполнять правила поведения в природе. 2. Учить использовать приобретенный словарный запас в связной.

Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим «Тело человека» .

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «Все мы — жители Земли» Цель: воспитание уважительного отношения к представителям других народов. Задачи: Закреплять представление о том, что на Земле живёт много.

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим в средней группе «Комнатные растения» Цель: обобщить знания детей о комнатных растениях. Задачи: закрепление элементарных представлений о комнатных растениях: у растения есть.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Путешествие в мир растений» Занятие: «Путешествие в мир растений» Цель: Обобщить и закрепить знания детей о растительном мире Брянской области. Образовательные задачи:.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Путешествие в мир животных» Занятие: «Путешествие в мир животных» Цель: знакомство с живой природой. Задачи: закрепить знания детей о животном мире Брянской области:.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим «Наш дом. Мебель» Программное содержание: Познакомить детей с понятием «дом», как жилищем, назначением помещений в доме, квартире; Закрепить обобщающее понятие.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим в старшей группе «Космос» Цель: Расширить представлений детей о космосе, его освоении. Задачи: Познакомить детей с историей возникновения праздника День космонавтики.

Конспект занятия «Растения Земли» Цель. Дать детям представления о растениях Земли, их взаимосвязи с окружающей средой и между собой, показать этажность леса. Познакомить.

Сценарий развлечения по ознакомлению с окружающим миром «День Земли» Цель: Расширять кругозор детей. Задачи: Создать радостное, праздничное настроение. Дети входят в зал под музыку. Ведущий: Ребята, сегодня.

Источник