Контрольная работа классификация растений 6 класс

Проверочная контрольная работа по биологии для 6 класса по разделу » Классификация растений»
тест по биологии (6 класс) по теме

Контрольная работа содержит в себе разноуровневые задания направленные на проверку знаний учащихся . Задания включают в себя тесты с вариантами ответов, а также задание на воспроизведение определений.

Скачать:

Вложение	Размер
klassifikatsiya_rasteniy_test_s_otvetami.docx	18.22 КБ
klassifikatsiya_rasteniy_test_s_otvetami.docx	18.22 КБ

Предварительный просмотр:

Проверочная работа по биологии для 6 класса по разделу: «Классификация растений»

1. Систематика – это наука, изучающая

A. Происхождение растительного мира

Б. Строение живых организмов

B. Приспособление особей к окружающей среде

Г. Общие признаки родственных групп растений и групп животных

2. Назовите систематические группы растений, заполнив пропущенные строчки:

3. Предложено два названия растения: а) горчица и б) горчица сарептская.Зачем растениям дают двойное (бинарное) название?

4. В лабораторию принесли: паслен, картофель, горох, сою, клевер. Найдите среди них родственные растения. Назовите семейства, к которым они относятся.

5. Из перечня признаков выпишите те из них, по которым растения относят к семейству Крестоцветных:

6. Из перечня названий растений выберите культурные растения и напишите, к каким семействам они относятся.

II. Семейство Крестоцветных

7. Из перечня признаков выпишите те, которые характерны для растений семейства Бобовых:

8. Из предложенного перечня растений выпишите: I – культурные и II – дикорастущие растения семейства злаков.

9. По каким общим признакам растения семейства Розоцветных и растения семейства Пасленовых объединяют в один класс?

Назовите этот класс растений и перечислите признаки класса:

3. Количество семядолей у зародыша

10. Из перечисленных растений выпишите представителей семейства Лилейных.

11. Докажите, что кочан капусты – гигантская почка. Назовите плод капусты, характерный для представителя семейства. к которому она относится.

12. растение картофель Укажите части этого растения, ядовитые для человека.

13. Яблоню размножают вегетативно:

14. После отмирания обогащают почву азотом растения:

15. Трубчатые цветки встречаются у растений семейства:

16. Вставьте пропущенное слово.

У василька синего по краю корзинки располагаются. цветки.

17. Соломина имеется у растений семейства:

18. Цветковые чешуи и цветковые пленки являются частями цветка семейства:

19. Вставьте пропущенные слова.

Эндосперм зерна твердой пшеницы, в отличие от эндосперма зерна мягкой пшеницы, содержит большой запас. что ценится в.

20. Вставьте пропущенные слова.

Яровую пшеницу высевают. озимую – .

*21. Выберите верное утверждение.

1. В систематике растений виды объединяются в роды, роды – в семейства, а семейства объединяются в классы.

2. Основной единицей систематики является подвид.

3. Сорт – это группа растений одного вида, созданная человеком, с определенными признаками и свойствами.

4. Все покрытосеменные растения объединены в один отдел.

5. К семейству Крестоцветных, или капустных, относятся дикая редька, пастушья сумка, левкой, турнепс.

6. К семейству Розоцветных относятся слива, малина, клубника, земляника, гравилат, таволга.

7. К семейству Пасленовых относятся дурман, картофель, белена, петуния, томат, баклажан.

8. К семейству Мотыльковых относятся горох, люцерна, душистый горошек, люпин, клевер, соя.

9. К семейству Сложноцветных относятся астра, василек, девясил, одуванчик, подсолнечник, шиповник, бодяк.

10. Семейство Лилейных относится к классу однодольных.

11. Стебель-соломина имеет полые междоузлия, и узлы, заполненные тканями, и характерен для семейства Мятликовых.

Ответы к проверочной работе по разделу «Классификация растений»

1 – Г; 2 – царство, отдел, класс, семейство, род, вид; 3 – двойное название (бинарная номенклатура) принято для обозначения вида; 3 – семейство Пасленовых – паслен, картофель, семейство Бобовых – горох, соя, клевер; 4 – В, Г, Е; 5 – I – Е, Д, II – А, Г; III – Б, В; 6 – В, Д; 7 – 1 – А, Б, В; II – В, Г, Ж; 8 – растения семейства Розоцветных и семейства Пасленовых объединяют в класс двудольные, поскольку эти семейства имеют сходные признаки. А) стержневая корневая система; Б) сетчатое жилкование листа; Г) две семядоли у зародыша; 9 – А, Б, Е. Класс однодольные: мочковатая корневая система, дуговое или параллельное жилкование листьев, одна семядоля; 10 – у кочана на утолщенном стебле, кочерыжке, имеются листья, в пазухах которых находятся почки (почка – зачаточный побег, она состоит из зачаточного стебля и зачаточных почек. Плод капусты – стручки или стручочки. Семейство Крестоцветные, или капустные); 11 – ядовитыми для человека являются плоды картофеля; 12 – А; 13– А, Б; 14 – Б; 15– воронковидные; 16 – А; 17 – В; 18– клейковины, хлебопечении; 19 – весной, осенью;; 30-3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11.

Предварительный просмотр:

Проверочная работа по биологии для 6 класса по разделу: «Классификация растений»

1. Систематика – это наука, изучающая

A. Происхождение растительного мира

Б. Строение живых организмов

B. Приспособление особей к окружающей среде

Г. Общие признаки родственных групп растений и групп животных

2. Назовите систематические группы растений, заполнив пропущенные строчки:

3. Предложено два названия растения: а) горчица и б) горчица сарептская.Зачем растениям дают двойное (бинарное) название?

4. В лабораторию принесли: паслен, картофель, горох, сою, клевер. Найдите среди них родственные растения. Назовите семейства, к которым они относятся.

5. Из перечня признаков выпишите те из них, по которым растения относят к семейству Крестоцветных:

6. Из перечня названий растений выберите культурные растения и напишите, к каким семействам они относятся.

II. Семейство Крестоцветных

7. Из перечня признаков выпишите те, которые характерны для растений семейства Бобовых:

8. Из предложенного перечня растений выпишите: I – культурные и II – дикорастущие растения семейства злаков.

9. По каким общим признакам растения семейства Розоцветных и растения семейства Пасленовых объединяют в один класс?

Назовите этот класс растений и перечислите признаки класса:

3. Количество семядолей у зародыша

10. Из перечисленных растений выпишите представителей семейства Лилейных.

11. Докажите, что кочан капусты – гигантская почка. Назовите плод капусты, характерный для представителя семейства. к которому она относится.

12. растение картофель Укажите части этого растения, ядовитые для человека.

13. Яблоню размножают вегетативно:

14. После отмирания обогащают почву азотом растения:

15. Трубчатые цветки встречаются у растений семейства:

16. Вставьте пропущенное слово.

У василька синего по краю корзинки располагаются. цветки.

17. Соломина имеется у растений семейства:

18. Цветковые чешуи и цветковые пленки являются частями цветка семейства:

19. Вставьте пропущенные слова.

Эндосперм зерна твердой пшеницы, в отличие от эндосперма зерна мягкой пшеницы, содержит большой запас. что ценится в.

20. Вставьте пропущенные слова.

Яровую пшеницу высевают. озимую – .

*21. Выберите верное утверждение.

1. В систематике растений виды объединяются в роды, роды – в семейства, а семейства объединяются в классы.

2. Основной единицей систематики является подвид.

3. Сорт – это группа растений одного вида, созданная человеком, с определенными признаками и свойствами.

4. Все покрытосеменные растения объединены в один отдел.

5. К семейству Крестоцветных, или капустных, относятся дикая редька, пастушья сумка, левкой, турнепс.

6. К семейству Розоцветных относятся слива, малина, клубника, земляника, гравилат, таволга.

7. К семейству Пасленовых относятся дурман, картофель, белена, петуния, томат, баклажан.

8. К семейству Мотыльковых относятся горох, люцерна, душистый горошек, люпин, клевер, соя.

9. К семейству Сложноцветных относятся астра, василек, девясил, одуванчик, подсолнечник, шиповник, бодяк.

10. Семейство Лилейных относится к классу однодольных.

11. Стебель-соломина имеет полые междоузлия, и узлы, заполненные тканями, и характерен для семейства Мятликовых.

Источник

Контрольная работа по биологии на тему: «Классификация растений» 6 класс
учебно-методический материал по биологии (6 класс) по теме

Данная контрольная работа может быть использована при изученнии ботаники в 6 классе.

Скачать:

Вложение	Размер
kontrolnaya_rabota_po_teme_klassifikaciya_rasteniy._doc.doc	31 КБ

Предварительный просмотр:

Контрольная работа по теме: «Классификация растений» — 6 класс.

Первое задание: (за каждый правильный ответ 3 балл)

Напишите формулу цветка и определите, к какому семейству относится данная формула цветка?

Околоцветник простой. Цветок неправильной формы, всего четыре лепестка, причем два из них сросшиеся между собой, а два свободнолепестные. Три тычинки и один пестик.

Второе задание: (за каждый правильный ответ 1 балл)

Закончи предложение или вставь пропущенное слово:

1. Полый внутри стебель, называют ……………………

2. Большинство растений из семейства пасленовые………………. ……

3. Цветки с крупным и ярким околоцветником, чаще всего опыляются……………

4 Шиповник относится к семейству. ………….

5. У семейства злаковые, плод имеет название …………….

Третье задание: Распределите названные ниже растения по семействам:

(за каждый правильный ответ 1 балл)

Четвертое задание: (3 балла) Определите систематическое положение такого растения, как ромашка?

Пятое задание : (3 балла) Какими признаками обладают растения из класса двудольные?

Шестое задание: (3 балла) Объясните, какой околоцветник называют простым, а какой двойным?

Седьмое задание: (3 балла) Подберите по три растения к сельскохозяйственным группам:

Контрольная работа по теме: «Классификация растений» — 6 класс.

Первое задание: (за каждый правильный ответ 3 балл)

Напишите формулу цветка и определите, к какому семейству относится данная формула цветка?

Околоцветник сложный. Цветок правильной формы, пять чашелистиков, пять лепестков. Тычинок более 12 и один пестик.

Второе задание: (за каждый правильный ответ 1 балл)

Закончи предложение или вставь пропущенное слово:

1. У семейства астровые плод имеет название …………….

2. Простой околоцветник чаще всего имеют растения из класса……………….

3. Растения с мелкими, невзрачными цветами и отсутствием сладкого нектара, чаще всего опыляются……………

4 Томат относится к Семейству. ………….

5. Полый внутри стебель, называют ……………………

Третье задание: Распределите названные ниже растения по семействам:

(за каждый правильный ответ 1 балл)

Четвертое задание: (3 балла) Определите систематическое положение такого растения, как картофель?

Пятое задание : (3 балла) Какими признаками обладают растения из Класса Однодольные?

Шестое задание: (3 балла) Объясните, какие приспособления есть у тех цветов, которые опыляются насекомыми?

Седьмое задание: (3 балла) Подберите по три растения к сельскохозяйственным группам:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Итоговая контрольная работа по биологии за курс 7-го класса(«Животные»).

Итоговая контрольная работа состоит из трех частей: часть1( тесты), часть2( установить соответствие), часть3( ответить на вопрос). Охвачены все темы по курсу» Животные».

Контрольная работа по биологии за II полугодие. 6 класс

Контрольная работа в тестовой форме к учебнику В.В. Пасечника «Биология.Бактерии.Грибы. Растения». Формат ЕГЭ.

Административная контрольная работа по биологии за 1 полугодие 9 класс

Административная контрольная работа по биологии 9 класс.

контрольная работа по биологии на тему «Цветковые растения» 7 класс.

Данная работа позволяет в полной мере проверить знания обучающихся в конце пройденной темы.

Контрольная работа по биологии за 3 четверть . 7 класс .

Контрольная работа по биологии за 3 четверть состоит из 3 частей. Задание первой части включает в себя тест. Вторая часть- задание на соответствие. Третья часть- выбор верного утверждения.

Контрольная работа по биологии «Фотосинтез и дыхание растений»

Материал для контрольной работы по биологии в 6 классе.

контрольная работа по биологии «Опорно — двигательная система» 8 класс

контрольная работа по биологии «Опорно — двигательная система» 8 класс.

Источник