Контрольная работа по теме «Царство растений»
тест по биологии (6 класс) по теме
Контрольная работа составлена в форме тестовой проверки,состоит из 2 вариантов.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Контрольная работа №1 «Царство Растения» Вариант №1 .
1. Низшие растения — это растения :
2. Хроматофоры – органеллы клеток водорослей , где происходит :
3. Водоросли – это растения имеющие :
5. Для моховидных типично наличие :
6. Каким термином называют листостебельное растение кукушкина льна :
7. У папоротников хорошо развиты ткани :
- Ползучий стебель с множеством веток
- Короткий стебель , неветвящийся
- Древесный стебель , с множеством листьев
9. Если в поле много хвощей , значит почва нуждается :
10. Залежи каменного угля образовались :
11. В медицине применяются споры :
12. К высшим растениям относят :
- Хвощи , плауны мхи
- Мхи , папоротники , водоросли
- Папоротники , голосеменные , покрытосеменные
13. Голосеменные – растения :
15. Цветок и плод развиваются :
II. Выберите верные утверждения :
- Ризоиды – это ветвистые нитевидные клетки
- « Морская капуста » — бурая водоросль
- Риччия – листостебельный мох
- У папоротников есть корневище
- Хвощ – сорняк полей
- Семена у голосеменных растений развиваются внутри плода
- В тайге нашей страны наибольшую площадь занимают леса сосны
- Покрытосеменные растения не имеют тканей
- Папоротники и голосеменные растения размножаются спорами
- Слоевище имеют хвощи
2. Орган движения – жгутики характерны :
- Одноклеточные и многоклеточные
- Многоклеточные , имеют ризоиды
- Одноклеточные , микроскопические
- Листостебельное растение , имеет ризоиды
- Растение , не имеющее стебля и листьев
- Растение , имеющее корень
6. Вайи папоротников растут :
7. Споры у хвощей развиваются в :
9. Споры , в отличии от семян :
- Имеют запас питательных веществ
- Не имеют запаса питательных веществ
- Являются защитной оболочкой растений
10. Хвощи хорошо растут на участках :
11. Запасать в клетках большое количество воды способны :
12. К низшим растениям относятся :
13. Выделяет вещества , препятствующие развитию бактерий :
14. Папоротники в основном :
- Травянистые растения
- Травянистые , но имеются древовидные формы
- Древовидные формы
II. Выберите верные утверждения :
- « Морской салат » — это ульва
- У папоротника развивается корневище
- Низшие растения имеют ткани
- Сосна тенелюбива
- Голосеменные – это кипарис и можжевельник
- Яйцеклетка – это гамета
- Покрытосеменные бывают однолетние , двулетние и многолетние
- Голосеменным для размножения необходима вода
- Семя содержит запас питательных веществ
Источник
Контрольная работа для 7 класса «Царство Растения»
5. Какое значение играют папоротники в жизни человека?
а) участвуют в образовании торфа
б) из них получают агар-агар
в) используют как строительный материал
г) из них образовался каменный уголь
6.Залежи каменного угля образовались:
b) Из древних папоротников
c) Из древних голосеменных
7.В медицине применяются споры:
9.Цветок и плод развиваются:
а) бурые со спороносными колосками
б) зеленые, называются вайи
в) имеют длинный ползучий стебель
г) имеют ветвящийся зеленый побег
11. Цветок — орган размножения растений, так как:
в) в нем образуется нектар
г) в нем образуются гаметы и происходит оплодотворение
12. К одноклеточным водорослям относится:
13. Агар-агар получают из водорослей, относящихся к
отделу:
14. Для семян растений класса однодольных в отличие от семян класса двудольных характерно наличие:
а) семенной кожуры б) зародыша с одной семядолей
в) зародыша с двумя семядолями г) эндосперма
15. К двудольным растениям относится:
а) пшеница б) лук в) кукуруза г) яблоня
16. Где находится запас питательных веществ в семени фасоли?
а) в эндосперме б) в семядолях
в) в корешке г) в семенной кожуре
17. Растения семейства злаков имеют плод:
18.Почему после бобовых хорошо сеять пшеницу и другие сельскохозяйственные растения?
А. они играют роль производителей органических веществ в сообществах
Б. содержат много белка в семенах
В. благодаря клубеньковым бактериям на корнях растений в почве накапливается много соединений азота.
19.Растения семейства крестоцветных имеют плод:
20. Какой плод у картофеля, паслена черного?
2. Охарактеризуйте жизненный цикл Папоротниковидных.-1б
3. Перечислите основные признаки класса Двудольных растений.-0,5б
4. Дайте характеристику семейству Злаковых по плану:1б
д) Представители семейства.
5. Распределите названные ниже растения по семействам:-0,5б.
Контрольная работа «Царство Растения»
1. Дайте ответ на вопрос-2б.
a) Листостебельное растение, имеет ризоиды
b) Растение, не имеющее стебля и листьев
c) Растение, имеющее корень
3.Вайи папоротников растут:
5.Споры, в отличии от семян:
a) Имеют запас питательных веществ
b) Не имеют запаса питательных веществ
c) Являются защитной оболочкой растений
6.К низшим растениям относятся:
a) Водоросли и некоторые мхи
b) Травянистые, но имеются древовидные формы
а) бурые со спороносными колосками
б) зеленые, называются вайи
в) имеют длинный ползучий стебель
г) имеют ветвящийся зеленый побег
9. Для семян растений класса однодольных в отличие от семян класса двудольных характерно наличие:
б) зародыша с одной семядолей
в) зародыша с двумя семядолями
10. К двудольным растениям относится:
а) пшеница б) лук в) кукуруза
11. Где находится запас питательных веществ в семени фасоли?
а) в эндосперме б) в семядолях
в) в корешке г) в семенной кожуре
12. Назовите главные признаки растений семейства крестоцветные:
а. корневая система стержневая, жилкование листьев сетчатое, зародыш с двумя семядолями.
б. цветок пятичленного типа, плод боб, на корнях — клубеньковые бактерии.
в. цветок четырехчленного типа, околоцветник двойной, соцветие кисть, плод стручок или стручочек.
г. цветок пятичленного типа, околоцветник двойной, плод ягода или коробочка, содержат ядовитые вещества.
13. Растения семейства розоцветных можно узнать по следующим признакам:
а. цветок пятичленного типа, околоцветник двойной, плод ягода или коробочка, содержат ядовитые вещества.
б. цветок пятичленного типа, плод боб, на корнях имеются клубеньковые бактерии.
в. цветок пятичленного типа, плод костянка или яблоко, большинство плодово-ягодные растения.
г. цветок четырехчленного типа, околоцветник двойной, соцветие кисть, плод стручок или стручочек.
14. Растения семейства лилейных имеют плод:
15. Назовите главные признаки отдела покрытосеменных:
а. корневая система стержневая, жилкование листьев сетчатое, зародыш с двумя семядолями.
б. наличие цветка, плода с семенами, хорошо развитая проводящая система.
в. корневая система мочковатая, жилкование листьев дуговое или параллельное, зародыш с одной семядолей.
г. хорошо развитые вегетативные органы, отсутствие цветка и плода.
16. Растения семейства пасленовых можно узнать по следующим признакам:
а. цветок четырехчленного типа, околоцветник двойной, соцветие кисть, плод стручок или стручочек.
б. цветок с простым околоцветником, трехчленного типа, плод ягода или коробочка.
в. цветки без околоцветника, собраны в соцветие колосок, плод зерновка, у большинства стебель соломина.
г. цветок пятичленного типа, околоцветник двойной, плод ягода или коробочка, содержат ядовитые вещества.
17. Растения семейства пасленовых имеют плод:
г. ягода или коробочка. б. зерновка.
18. Назовите главный признак, по которому растения относят к классу двудольных:
а. тип корневой системы. в. одна семядоля в зародыше семени.
г. две семядоли в зародыше семени. б. жилкование листьев.
19. Растения семейства злаков можно узнать по следующим признакам:
а. цветок четырехчленного типа, околоцветник двойной, соцветие кисть, плод стручок или стручочек.
б. цветок с простым околоцветником, трехчленного типа, плод ягода или коробочка.
в . цветки без околоцветника, собраны в соцветие колосок, плод зерновка, у большинства стебель соломина.
г. цветок пятичленного типа, околоцветник двойной, плод ягода или коробочка, содержат ядовитые вещества.
20. На корнях каких растений развиваются клубеньковые бактерии, обеспечивающие растения азотом?
а. злаков. в. пасленовых. г. розоцветных б. бобовых
2. Охарактеризуйте жизненный цикл Моховидных.-1б.
3. Перечислите основные признаки класса Однодольных растений.-0,5б.
4. Дайте характеристику семейству Крестоцветных по плану:-1б.
д) Представители семейства.
5. Распределите названные ниже растения по семействам:-0,5б
Источник