Культурные растения примеры таблица

Центры происхождения культурных растений (Таблица)

Таблица содержит центры происхождения основных наиболее значимых культурных растений.

Центры происхождения растений

Средиземноморье (Италия, Испания, Греция)

Маслина, свекла, редька, репа, капуста, лук, укроп, петрушка, мята, конопля, лен

Мягкая пшеница, рожь, ячмень, овес, бобовые, виноград, яблоня, груша, вишня, гранат, хурма, дыня, роза

Афганистан и Средняя Азия

Горох, чечевица, тыква, шпинат, морковь, репчатый лук, персик, абрикос, грецкий орех, миндаль

Восточно- Азиатский (Китайский)

Восточный и Южный Китай, Корея

Просо, ячмень, гаолян, гречиха, соя, киви, корица, чай

Рис, баклажан, огурец, манго, лимон, апельсин, сахарный тростник, джут, коротковолокнистый хлопчатник

Ямс. банан, кокосовая пальма. хлебное дерево, черный перец, мускатный орех

Твердая пшеница, сорго, горчица, кунжут, кофейное дерево

Мексиканский (Центрально- американский)

Мексика и Центральная Америка

Кукуруза (маис), томаты, батат, подсолнечник, стручковый перец, длинноволокнистый хлопчатник, какао, табак

Картофель, маниок, фасоль, ананас, арахис, гевея

Картофель, садовая земляника.

Южная Бразилия и Парагвай

Маниок, арахис, ананас, какао, гевея

Поделитесь ссылкой с друзьями:

Комментарии:

infotables.ru © 2014 — 2023. Копирование материала с сайта возможно только при наличие активной индексируемой ссылки на infotables.ru

Информация, размещенная на сайте, предоставлена в целях ознакомления. Владельцы сайта infotables.ru не несут ответственности за риски, связанные с использованием информации, полученной с этого cайта.

Источник

Культурные растения примеры таблица

132. Укажите, какие части растения мы употребляем в пищу у разных сортов капусты

Сорт капусты	Употребляемая в пищу часть растения
Белокочанная	Кочан из листьев
Краснокочанная	Кочан из листьев
Цветная	Соцветия из недораспустившихся цветков
Брюссельская	Кочанчики в пазухах листьев
Кольраби	Утолщение стебля

Название семейства	Примеры культурных растений
Красноцветные	Капуста, редис, турнепс, редька, брюква, горчица
Розоцветные	Яблоня, малина, вишня, слива
Бобовые	Фасоль, горох, бобы, арахис
Пасленовые	Картофель, томат, перец, баклажаны
Сложноцветные	Астры, георгины, маргаритки, ромашка аптечная
Злаки	Рожь, пшеница, овес
Лилейные	Лук, чеснок, тюльпан

134. Дайте определения понятий

Яровая пшеница – высевают ранней весной, за лето она созревает

Озимая пшеница – высевают осенью, она зимует, урожай приносит более высокий

Твердая пшеница – эндосперм на четверть состоит из белка (клейковины), предпочитает южные районы

Мягкая пшеница – эндосперм рыхлый, мучнистый, менее богатый белками, распространена повсеместно

1 — капуста,

3 — сорт,

4 — класс,

5 — колос,

6 — порядок,

9 — отдел,

11 — кольраби,

13 — подсолнечник,

14 — метёлка,

15 — соломина.

1 — картофель,

2 — тюльпан,

7 — род,

8 — симбиоз,

10 — семейство,

12 — вид

Источник

Как заполнить таблицу «Разнообразие культурных растений»?

Окружающий мир 3 класс задание 4. С помощью учебника впиши в таблицу на с. 33 примеры растений каждой группы.

Зерновые культуры / Кормовые культуры / Прядильные культуры?

Вспомни, какие ещё группы культурных растений ты знаешь. Напиши, используя рисунки как подсказки.

По их использованию в сельском хозяйстве растения делят на несколько групп. К самой наверное важной относятся зерновые культуры — это растения, которые имеют соцветие колос и из зерен которых могут печь хлеб и делать крупы. К зерновым культурам относятся Пшеница, Рожь, Ячмень, Овес, Кукуруза и даже Рис является тоже зерновой культурой.

Кормовые культуры используются для кормления скота. Таких вкусных и полезных для животных трав существует огромное множество, поэтому ограничимся самыми известными. Это люцерна, вика, клевер, ежа и донник.

К техническим или прядильным культурам относят растения из волокон которых изготавливают ткань. Это Лен, Хлопчатник, Джут и даже Конопля.

Наконец на фотографиях внизу мы видим представителей Овощей — это Огурец, Фруктов — это Груша и Цветов — это Роза.

Источник

§ 30. Культурные растения — Пасечник. 6 класс. Рабочая тетрадь

Озимая пшеница — это вид сортов пшеницы, которые высевают осенью, а урожай собирают в середине лета следующего года. Эти сорта пшеницы отличаются повышенной морозоустойчивостью и высокой урожайностью. Срок созревания озимой пшеницы в условиях средней полосы России — 270-300 дней.

Твёрдая пшеница — это вид сортов пшеницы, в зернах которой содержится твёрдый эндосперм. Такие сорта пшеницы отличаются высоким содержанием клейковины и используются для изготовления белого хлеба и высококачественных макарон.

Мягкая пшеница — это вид сортов пшеницы, в зёрнах которой содержится рыхлый эндосперм. Такие сорта менее богаты клейковиной, но неприхотливы к условиям выращивания.

135. Решите кроссворд № 3.

1. Растение семейства Крестоцветные (капуста)
3. Однородная группа культурных растений одного вида (сорт)
4. Систематическая группа (класс)
5. Соцветие, характерное для злаковых (колос)
6. Систематическая группа, объединяющая близкородственные семейства (порядок)
9. Крупная систематическая группа (отдел)
11. Разновидность капусты (кольраби)
13. Растение семейства Сложноцветные (подсолнечник)
14. Сложное соцветие (метёлка)
15. Стебель злаков (соломина)

1. Растение семейства Паслёновые (картофель)
2. Растение семейства Лилейные (тюльпан)
7. Систематическая группа, в которую объединяются близко-родственные виды (род)
8. Форма совместного существования разноимённых организмов (симбиоз)
10. Систематическая группа, объединяющая близкородственные роды (семейство)
12. Группа растений, сходных по строению и жизнедеятельности и дающих плодовитое потомство при скрещивании (вид)

Источник

Заполните таблицу «Культурные растения»?

Группа — овощные ; примеры — огурец ; использование — употребляют в пищу.

Группа — бобовые ; примеры — бобы ; использование — употребляют в пищу.

Группа — зерновые ; примеры — пшеница ; использование — употребляют в пищу.

1. Выделяют следующие группы

Пример — капуста, картофель, морковь, помидор.

Пример — слива, груша, яблоня, персик, айва.

Их также используют в пищу

Пример — пшеница, овес, рожь.

Значение — в пищу, на корм скоту, для улучшения плодородия почв

Примеры — пион, нарцисс, роза.

Значение — в декоративных целях, в изготовлении масел, фармации

Значение — для ткацкого производства.

Примеры — валериана, мята, ромашка, шалфей

Значение — используются для изготовления лекарственных препаратов

Приведите примеры пищевых культурных растений?

Приведите примеры пищевых культурных растений.

Сколько групп культурных растений и какие?

Сколько групп культурных растений и какие?

Приведи по два три примера дикорастущих и культурных растений?

Приведи по два три примера дикорастущих и культурных растений.

Группы культурных растений?

Группы культурных растений.

Cпособы вегетативного размножения : 1) Видоизменёнными побегами : а)корневищами — (примеры дикорастущих и культурных растений, по 2 примера) б)клубнями — (примеры дикорастущих и культурных растений, п?

Cпособы вегетативного размножения : 1) Видоизменёнными побегами : а)корневищами — (примеры дикорастущих и культурных растений, по 2 примера) б)клубнями — (примеры дикорастущих и культурных растений, по 2 примера) в)лукавицами — (примеры дикорастущих и культурных растений, по 2 примера) г)усами — (примеры дикорастущих и культурных растений, по 2 примера) д)другими видами — (примеры дикорастущих и культурных растений, по 2 примера).

Частями вегетативных органов : а)черенками — (примеры дикорастущих и культурных растений, по 2 примера) б)отводками — (примеры дикорастущих и культурных растений, по 2 примера) в)прививкой — (примеры дикорастущих и культурных растений, по 2 примера) г)другими частями — (примеры дикорастущих и культурных растений, по 2 примера) Культуры тканей — (примеры дикорастущих и культурных растений, по 2 примера).

1. Группы культурных растений2?

1. Группы культурных растений

Как используется человеком?

Используйте рисунки 1 и 2 учебника Приведите по три примера растений каждой группы укажите их основное значение в природе и жизни человека?

Используйте рисунки 1 и 2 учебника Приведите по три примера растений каждой группы укажите их основное значение в природе и жизни человека.

Дикорастущие растения название растения.

Значение _______________ _______ ______________ _______ ______________ _______ культурные растения.

Значение _____________ _________ помогите очень надо сегодня!

Какую группу культурных растений называют декоративными и как их используют?

Какую группу культурных растений называют декоративными и как их используют.

Заполните таблицу «культурные растения»?

Заполните таблицу «культурные растения».

Технические культурные растения примеры?

Технические культурные растения примеры.

На этой странице сайта размещен вопрос Заполните таблицу «Культурные растения»? из категории Биология с правильным ответом на него. Уровень сложности вопроса соответствует знаниям учеников 1 — 4 классов. Здесь же находятся ответы по заданному поиску, которые вы найдете с помощью автоматической системы. Одновременно с ответом на ваш вопрос показаны другие, похожие варианты по заданной теме. На этой странице можно обсудить все варианты ответов с другими пользователями сайта и получить от них наиболее полную подсказку.

Через устьица способны проходить только газообразные вещества внутрь листа — углекислый газ, необходимый для фотосинтеза и кислород, необходимый для дыхания ; из листа — кислород, образовавшийся в процессе фотосинтеза, углекислый газ образующийся при..

Высшая нервная система отвечает за движение за мозг и действия которые мы выполняем.

Тот , что у меня на пузике).

Единственная семядоля злаков.

Щиток — это единственная семядоля злаков. Ответ : 2.

Крупнейшим ученым додарвиновского периода биологии был шведский натуралист и естествоиспытатель Карл фон Линней (1707—1778). Карл Линней был креационистом, но это не умаляет его заслуг перед биологией. В 1735 г. Вышел главный труд Линнея «Система ..

Ответы — 2 — 2, 3 — 2, 4 — 3, 5 — 2, 6 — 1.

Физиологическая норма — диапазон значений, при котором не нарушается нормальная жизнедеятельность организма. Следовательно, любые колебания состава внутренней среды организма, выходящие за пределы физиологической нормы опасны тем, что нарушается нор..

Тому що концентрація солей всередині клітини вища, ніж ззовні. Відбувається диффузія за градієнтом концентрації. Вода надходить з речовини з більш низькою концентрацією в розчин з більш високою.

© 2000-2023. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.

Источник