Проект «Кустарники — это маленькие деревья»
Формирование основ экологической культуры дошкольников становится приоритетным направлением педагогической теории и практики. В системе неприрывного экологического образования дошкольный период развития ребенка является исключительно важным и ответсвенным. В этом возрасте закладываются основы личности человека. Дошкольное детство- важный период в жизни каждого ребенка. Именно в этот период закладываются основы личности, в том числе и положительное отношение к природе, окружающему миру.
Публикация «Проект „Кустарники — это маленькие деревья“» размещена в разделах
Растительный мир, окружающий нас, удивляет своим богатым разнообразием. В живой природе мы видим травы и цветы, деревья и кустарники. Кустарники окружают нас постоянно в течении всей жизни. Но, как правило, мы не обращают на них внимание. А, дети чаще проявляют интерес к животным и растениям. Но надо отметить, что кустарники играют немалую роль в нашей жизни, отдавая нам свои вкусные плоды и украшая окружающую нас территорию. Состояние этих растений, их внешний облик отражают экологическую обстановку, в которой они обитают. Формирование проблемы «А нужны ли кустарники в городе?»
Задачи проекта
1 .Расширять представления детей об весенних изменениях в природе, уметь выделять и узнавать характерные признаки курстарников. Развивать познавательную активность детей, мышление, коммуникативные навыки.
2. Поддерживать у детей познавательный интерес к природе родного края.
3. Закреплять знания о том, что кустарники отличаются друг от друга формой листьев, цветом ствола.
4. Формировать у детей осознаное отношение кустарника, о значении кустарника в жизни человека. Животных, птиц, насекомых
4. Расширять представления детей о многообразии кустарников, различать кустарники по внешнему виду. Развивать у детей умение сравнивать и делать вы воды на основе наблюдений.
5. Воспитывать бережное отношение к миру живой природы, воспитывать желание сохранять кустарники.
Вид проекта — познавательный
Проект расчитан на детей старшего дошкольного возраста.
Подготовительный (предпроектный) этап
Срок реализации –с 1 по 12 октября
Цели: подготовка материала для организации проекта, создание предметно-пространственной среды.
-отбор наглядно-методического материала по теме проекта.
-изготовление дидактических игр по теме.
-подбор материала для организации совместной деятельности педагога с детьми.
-подбор материала для творческих работ.
Консультация для родителей «Проект в детском саду»
Срок реализации с 12 по 16 октября
Цель- реализация намеченного плана проекта
Срок реализации с 19-21 октября
Цель – подведение итогов работы над проектом.
Оформление выставки «Кустарники — это маленькие деревья»
Создание методических материалов для воспитателей по теме проекта
План проекта
Образовательная область Формы организации Материалы и оборудование
«Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие» Дидактические игры «С кого кустика плоды»» Карточки
«Художествено-эстетическое развитие» Рисование «Осенние кустарники, Рассматривание курстарников на прогулке Материалы для творчества (изобразительной деятельности)
«Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие» Беседа «Для чего нужны кустарники, польза от кустарников» Демонстрационный материал
«Познавательное развитие» Совместная деятельность педагога с детьми «Плодовые кустарники»
«Художествено-эстетическое развитие» Торцевание «Кустарники»
Материалы для творчества (изобразительной деятельности
Стихи и рассказы о кустарниках Литературный материал
«Социально-коммуникативное развитие» Наблюдение в природе за изменнениями в жизни кустарников осенью
«Познавательное развитие» Беседа «Кто живет в кустарниках» Демонстрационный материал
«Социально-коммуникативное развитие» Составление рассказов по теме «Кустарники» с использованием мнемотаблиц. Мнемотаблицы
«Социально-коммуникативное развитие»,
«Художествено-эстетическое развитие» Рассматривание картин по теме проекта Иллюстрационный материал
«Познавательное развитие»,
«Художествено-эстетическое развитие» Изготовление аппликации «Осенняя гирлянда» Материалы для аппликации
«Социально-коммуникативное развитие Дидактическая игра «»Чьи плоды?»» Карточки
«Речевое развитие» Составление описательного рассказа «Что кустарник расскажет о себе» Иллюстрационный материал
«Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие» Наблюдение за кустарниками. Как кустарники готовятся к зиме. ___
«Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие» Час загадок и отгадок на тему «Кустарники нашего края» Демонстрационный материал
«Познавательное» Дидактическая игра С какого кустраника плод» Иллюстрационный материал
«Познавательное развитие»(развитие математических представлений) Игры «Что лишнее», «Сосчитай кустарники» Демонстрационный материал
«Познавательное развитие»,
«Речевое развитие» «Угадай про какой кустарник я говорю» Иллюстрационный материал
«Социально-коммуникативное развитие»
«Познавательное развитие» Наблюдение за жизнью кустарников осенью ___
Дидактическая игра «Составь кустарник и расскажи о нем» Материалы для игры
«Социально-коммуникативное развитие»
«Познавательное развитие» Активити «Кустарники –это маленькие деревья» Демонстрационный материал
«Художествено-эстетическое развитие» Пластилинография «Гостинцы для белки» Материал для изобразительной деятельности
Подведение итогов проекта Презентация работ детей. Оформление выставки «Кустарники на нашем участке» Материалы
Дидактические игры для ознакомления с окружающим миром во второй младшей группе «Деревья и кустарники» Дидактические игры для ознакомления с окружающим миром во второй младшей группе «Деревья и кустарники». На занятиях, прогулках и экскурсиях.
Календарно-тематическое планирование недели «Лето красное. Деревья, кустарники, цветы» в подготовительной группе Календарно-тематическое планирование в подготовительной группе по программе «От рождения до школы»ТЕМА НЕДЕЛИ: ЛЕТО КРАСНОЕ. ДЕРЕВЬЯ, КУСТАРНИКИ,.
Конспект НОД во второй младшей группе «Деревья и кустарники на нашем участке» Тема: «Деревья и кустарники на нашем участке». Цель: знакомить с названиями деревьев и кустарников на участке д/с; Задачи: — продолжать.
Конспект познавательной прогулки «Деревья и кустарники зимой» Цель: расширить и систематизировать знания о растениях. Задачи: Образовательные:учить детей различать и называть деревья, ‚понимать,.
Конспект прогулки «Деревья и кустарники на участке детского сада» Конспект прогулки «Деревья и кустарники на участке детского сада». Цель закреплять знания о характерных особенностях деревьев; — расширять.
Лэпбук «Деревья и кустарники» Задача воспитателя- совершенствование всего воспитательно-образовательного процесса,а так же улучшение подготовки детей к школе. Ребёнок.
Научно-познавательный проект «Гербарий «Плодовые деревья и кустарники нашего приусадебного участка» Тема проекта: «Гербарий «Плодовые деревья и кустарники нашего приусадебного участка». Вид проекта: научно-познавательный. Продолжительность.
Планирование воспитательно-образовательной работы на неделю «Деревья и кустарники» в младшей группе Планирование воспитательно-образовательной работы. Тема «Деревья и кустарники» Цель. Закреплять у детей названий основных деревьев и кустарников,.
Проект «Маленькие помощники!» (младшая группа) Актуальность: Воспитание должно развить в человеке привычку и любовь к труду, оно должно дать ему возможность отыскать для себя смысл в.
Этапы работы над проектом «Гербарий «Плодовые деревья и кустарники нашего приусадебного участка» Подготовительный этап проекта Поиск необходимой литературы по теме проекта Так как в этом проекте ребёнку помогали родители, то первоначальный.
Источник
Кусты это маленькие деревья
Буш против кустарника
Куст и кустарник — это группа небольших деревьев, которые переплетаются друг с другом. Иногда куст и кустарник означают одно и то же, поскольку оба являются деревьями, достаточно маленькими, чтобы касаться земли. Как правило, куст — это технический термин для кустарников.
Особенности куста
Куст — это заросли небольших деревьев или достаточно маленькое дерево, которое может считаться деревом. Обычно кустом называют многоствольное растение с более тонким подлеском и очень плотным стеблем. Кроме того, куст не достигает высоты дерева и уже созрел, хотя его высота почти касается земли.
Особенности Кустарник
Кустарник — небольшое древесное растение, похожее на дерево, но намного меньше по размеру. У него может быть несколько стеблей или маленьких веток, которые могут указывать в небо или касаться земли. Высота типичного куста составляет от трех до четырех метров. Чаще всего кусты имеют более густой подлесок и могут иметь много стеблей, выходящих из его основания.
В чем разница между кустом и кустарником?
Куст и куст практически одинаковы по высоте и толщине листвы. Что отличает его, так это то, что, хотя стебли и листья куста обычно почти касаются земли, куст немного выше, но не так высок, как полностью выросшее дерево. Кроме того, у кустов более толстая листва, чем у куста. Куст может быть найден в дикой природе, переплетаясь с другими кустами или травами, в то время как за кустом обычно ухаживают и его обрезают. Но это определение может быть переплетено, поскольку некоторые могут сказать иначе.
Как бы вы ни называли это кустарником или кустарником, он, несомненно, станет прекрасным дополнением вашего сада. При должном уходе вы определенно сможете сделать его центром притяжения.
• Куст — это дерево из группы прядей, достаточно маленькое, чтобы соприкасаться с почвой, тогда как куст немного выше куста.
• Кусты имеют более толстую листву, чем у куста.
• Кусты почти можно увидеть в дикой природе, пока кусты обрезают и за ними ухаживают.
• Оба являются небольшими деревьями, которые можно обрезать, и они станут прекрасным дополнением к вашему саду.
Источник