Лабораторная работа изучение изменчивости растений

изучение изменчивости растений. построение вариационного ряда и вариационной кривой

Изучение модификационной изменчивости у растений, построение вариационного ряда и кривой (лабораторная работа) .
Цель: показать статистические закономерности модификационной изменчивости на примере использования математических методов в биологии.
Оборудование: клубни картофеля, линейка, простой карандаш.
Ход работы:
Построение вариационного ряда и кривой изменчивости количества почек-глазков на клубнях картофеля.
1. Подсчитайте количество почек-глазков на клубнях картофеля (10).
2. Расположите их в порядке нарастания величины данного признака, обозначьте цифрами наиболее часто встречающиеся величины признака получите вариационный ряд.
3. запишите полученные данные вариационного ряда в таблицу:
N V P E M
Где N – общее число вариант вариационного ряда;
V – варианта;
P – частота встречаемости вариант;
E – знак суммирования;
M – средняя величина признака.
4. Постройте графическое выражение (вариационную кривую) изменчивости признака – количество почек-глазков на клубнях картофеля.
С этой целью:
— по оси абсцисс отложите на одинаковом расстоянии отдельные варианты количество почек-глазков на клубнях картофеля в нарастающем порядке;
— по оси ординат отложите числовые значения, соответствующие частоте повторяемости каждой варианты (количество почек-глазков на клубнях картофеля) ;
— по горизонтальной оси восстановите перпендикуляры до уровня, соответствующего частоте повторяемости каждой варианты;
— точки пересечения перпендикуляров с линиями, соответствующими частоте вариант, соедините прямыми.
5. определите среднюю величину указанного признака — количество почек-глазков на клубнях картофеля, используя для этой цели формулу:
M = Е (V Р) / N
6. Проведите сравнение цифровых данных вариационной кривой и сделайте вывод о частоте встречаемости почек-глазков определенного количества.

Ответьте на вопросы:
1. Как называется полученная вами линия?
2. С каким числом почек-глазков наиболее часто встречаются клубни?
Выводы:
1. Длина вариационного ряда свидетельствует о …
2. Графическим выражением модификационной изменчивости признака является…
3. Пределы вариационной изменчивости признака ограничены…

Ответы на вопросы:
1. Как называется полученная вами линия? (вариационная кривая признака – числа почек-глазков на клубне картофеля)
2. С каким числом почек-глазков наиболее часто встречаются клубни картофеля?

Выводы:
1. Длина вариационного ряда свидетельствует о разнообразии условий среды – чем разнообразнее условия среды, тем шире модификационная изменчивость.
2. Графическим выражением модификационной изменчивости признака является вариационная кривая.
3. Пределы вариационной изменчивости признака ограничены генотипом и передаются по наследству.

Источник

Лабораторная работа «Изучение изменчивости. Построение вариационного ряда и кривой».
опыты и эксперименты по биологии (10 класс)

«Изучение изменчивости. Построение вариационного ряда и кривой».

Цель: познакомиться с закономерностями модификационной изменчивости, выработать умения строить вариационный ряд и график изменчивости изучаемого признака; вычислять среднюю величину признака, определять норму реакции

Оборудование: ростомер, рулетка, карандаш, линейка

1. Измерьте рост каждого школьника в классе с точностью до сантиметра, округлив цифры.
2. Расположите данные в порядке нарастания величины признака , получите вариационный ряд и запишите данные вариационного ряда в таблицу.

Каждое конкретное значение изучаемого признака называют вариантой V

1. Сгруппируйте полученные цифры, которые отличаются друг от друга на 5 см. (например, 150-155 см, 156-160 см, 161-165 см.).
2. Подсчитайте количество учеников входящих в каждую группу и заполните таблицу.

Частота встречаемости отдельных вариант обозначается буквой P

5. Постройте вариационный ряд.

— по оси абсцисс отложите на одинаковом расстоянии количество учащихся;

— по оси ординат отложите числовые значения признака (рост)

6. Постройте вариационную кривую

На основании вариационного ряда строится вариационная кривая — графическое отображение частоты встречаемости каждой варианты .

С этой целью:
— по оси абсцисс отложите на одинаковом расстоянии отдельные варианты роста в нарастающем порядке;
— по оси ординат отложите числовые значения, соответствующие частоте повторяемости каждой варианты

7. Вычислите среднюю величину признака (средний рост учеников).

Среднее значение признака встречается чаще, а вариации, значительно отличающиеся от него, — значительно реже. Это называется нормальным распределением.

M – среднее значение признака

P – частота встречаемости варианты

n – общее число вариант вариационного ряда

8. Определите норму реакции и широту нормы реакции.

Определите широту нормы реакции для этого из максимального значения признака вычислите минимальное.

1. Длина вариационного ряда свидетельствует о …………………………………………………………………………………………………

2. Графическим выражением модификационной изменчивости признака является……………………………………………………………………

3. Пределы вариационной изменчивости признака ограничены……………………………………………………………………………………………..

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Лабораторная работа «Изучение движения тела под действием постоянной силы (по наклонной плоскости). «

Представлены 3 лабораторные работы, которые выполняются на основе измерений, выполненных в первой работе. Изучение движения тела под действием постоянной силы(по наклонной плоскости).«Определени.

Лабораторная работа «Изучение явления электромагнитной индукции»

Данный материал представляет собой описание проведения лабораторной работы «Изучение явления электромагнитной индукции» обучающимися 9 и 11 классов. Работа предполагает поэтапное изучение явления элек.

Лабораторная работа «Изучение клеток кожицы лука»

Презентация к лабораторной работе в 6 классе «Строение растительной клетки».

Лабораторная работа «Изучение изменчивости. Построение вариационной кривой».

Лабораторная работа. 9 класс. Изучение изменчивости. Построение вариационной кривой. Описана методика выполнения.

Лабораторная работа по информатике «Построение звездчатого октаэдра Кеплера средствами 3ds max»

Лабораторная работа по информатике на тему: «Многогранная поверхность» (построение звездчатого октаэдра Кеплера средствами 3ds max).

Лабораторная работа «Изучение работы трансформатора»

Перед проведением лабораторной работы идет обсуждение темы передача и распределение электрической энергии.

Практическая работа «Изучение изменчивости растений и животных, построение вариационного ряда»

Цель:углубить знания о норме реакции как пределе приспособительных реакций организмов;сформировать знания о статистическом ряде изменчивости признака;выработать умение экспериментально получать вариац.

Источник

Лабораторная работа по биологии «Изучение модификационной изменчивости у растений, построение вариационного ряда и кривой»

Цель: показать статистические закономерности модификационной изменчивости на примере использования математических методов в биологии.

Описание разработки

Цель: показать статистические закономерности модификационной изменчивости на примере использования математических методов в биологии.

Оборудование: семена фасоли (20 штук), тетрадь, линейка, простой карандаш.

Построение вариационного ряда и кривой изменчивости размеров семян фасоли.

1. Измерьте семена фасоли, данные переведите в миллиметры (20).

2. Расположите данные в порядке нарастания величины данного признака, обозначьте цифрами наиболее часто встречающиеся величины признака получите вариационный ряд.

3. запишите полученные данные вариационного ряда в таблицу:

Где N – общее число вариант вариационного ряда;

P – частота встречаемости вариант;

M – средняя величина признака.

4. Постройте графическое выражение (вариационную кривую) изменчивости признака – размер семян фасоли:

— по оси абсцисс отложите на одинаковом расстоянии отдельные варианты размеров семян фасоли в нарастающем порядке;

— по оси ординат отложите числовые значения, соответствующие частоте повторяемости каждой варианты (размер семян фасоли);

— по горизонтальной оси восстановите перпендикуляры до уровня, соответствующего частоте повторяемости каждой варианты;

— точки пересечения перпендикуляров с линиями, соответствующими частоте вариант, соедините прямыми.

5. определите среднюю величину указанного признака — размер семян фасоли, используя для этой цели формулу:

M = Е (V Р) / N

6. Проведите сравнение цифровых данных вариационной кривой и сделайте вывод о частоте встречаемости определенного размера семян фасоли.

1. Как называется полученная вами линия?

2. С каким размером наиболее часто встречаются семена фасоли?

1. Длина вариационного ряда свидетельствует о …

2. Графическим выражением модификационной изменчивости признака является…

3. Пределы вариационной изменчивости признака ограничены…

Источник

Лабораторная работа: «Изучение изменчивости у растений. Построение вариационного ряда и вариационной кривой.»

Цель работы: сформировать знания о модификационной изменчивости; ознакомиться со статистическими закономерностями модификационной изменчивости, научиться строить вариационный ряд и график изменчивости исследуемого признака, показать статистические закономерности модификационной изменчивости на примере использования математических методов в биологии.

Оборудование и материалы: гербарные образцы разных видов растений: колоски пшеницы или ржи; листья березы или липы, тополя или клена; семена фасоли, бобов, желуди; коллекция раковин моллюсков; линейки

Класс можно разделить на группы. Каждая группа получает задание. На группу нужно иметь по 50 – 100 экспонатов одного вида.

Работу также можно выполнять фронтально (при недостатке раздаточного материала), суммируя данные учащиеся всего класса.

Построение вариационного ряда и вариационной кривой изменчивости признака

1. Измерьте величину признака (длину листьев, подсчитайте количество глазков клубней, количество колосков в сложном колосе и т.д.)

2. Запишите полученные данные в таблицу:

n – общее число вариант вариационного ряда;

p – частота встречаемости варианта;

M – средняя величина признака.

Определите среднюю величину указанного признака (М):

Определите среднее квадратичное отклонение (

Постройте графическое выражение изменчивости признака (вариационную кривую):

1. По оси абсцисс отложите на одинаковом расстоянии варианты (длина, количество глазков, количество колосков и т.д.)

2. По оси ординат отложите числовые значения частоты повторяемости каждой варианты.

3. По горизонтальной оси восстановите перпендикуляры до уровня, соответствующего частоте повторяемости каждой варианты.

4. Точки пересечения перпендикуляров с линиями, соответствующими частоте встречаемости вариант, соедините прямыми.

Длина вариационного ряда свидетельствует о разнообразии условий среды – чем разнообразнее условия, тем шире норма реакции. Средние признаки вариационного ряда формируются в результате воздействия наиболее благоприятных факторов среды. Чем однороднее условия, тем меньше проявляется модификационная изменчивость и короче вариационный ряд.

Границы модификационной изменчивости признака называют нормой реакции.

3. Сделайте выводы, ответив на вопросы:

· Какую закономерность модификационной изменчивости вы установили?

· В каких случаях модификационная изменчивость устанавливается четче: при большем или при малом статистическом количестве вариант?

· Какие варианты вариационного ряда встречаются чаще – со средними значениями или с крайними?

Источник