Лекарственные растения республики башкортостана

Флора Башкирии

По природным особенностям — рельефу, климату, почвам в Башкирии выделяются 4 природные зоны. Каждая из них имеет свои особенности флоры.

Лесная зона Занимает северную часть равнинного Предуралья. Хвойно-широколиственные леса к югу сменяются Шаблон:Lang-la ), голубика ( Шаблон:Lang-la ), Эндемики [ ]

• Высокогорные эндемики: в РБ встречаются овсяница Игошиной (Festuca igoschiniae), ветреница пермская (Anemonastrum biarmiense), родиола иремельская (Rhodiola iremelica), качим уральский (Gypsophila uralensis), ясколка Крылова (Cerastium krylovii), лаготис уральский (Lagotis uralensis), горькуша уральская (Saussurea uralensis), ястребинка иремельская (Hieracium iremelense), манжетка (Alchemilla) и др.

• Горно-степные и скальные эндемики РБ: пырей отогнутоостый (Elytrigia reflexiaristata), тонконог жестколистый

(Koeleria sclerophylla), минуарция Гельма (Minuartia helmii), минуарция Крашенинникова (M. krascheninnikovii), гвоздика иглолистная (Dianthus acicularis), г. уральская (D. uralensis), лен уральский (Linum uralense), лапчатка Эверсманна (Potentilla eversmanniana), астрагал Карелина (Astragalus karelinianus), остролодочник Гмелина (Oxytropis gmelinii), о. сближенный (O. approximata), копеечник Разумовского (Hedysarum razoumovianum), к. серебристолистный (H. argyrophyllum), пижма уральская (Tanacetum uralense) и др.

• Эндемики лесов РБ: чина Литвинова (Lathyrus litvinovii), короставник татарский (Knautia tatarica), цицербита уральская (Cicerbita uralensis). Гибридогенное происхождение имеет ветреничка уральская (Anemonoides uralensis).

Реликты [ ]

Реликты РБ представлены видами растений, представляющими древнюю флору, а теперь почти вымершие.

К ним относятся встречающиеся в РБ доледниковые (плиоценовые) реликты: лазурник трехлопастный (Laser trilobum), пыльцеголовник длиннолистный (Cephalanthera longifolia), норичник Скополя (Scrophularia scopolii), шлемник высокий (Scutellaria altissima), вероника крапиволистная (Veronica urticifolia) и переживший ледниковый период подмаренник душистый (Galium odoratum).

Из Арктики в РБ проникли плейстоценовые реликты: ллойдия поздняя (Lloydia serotina), арктоус альпийский (Arctous alpina), горец живородящий (Polygonum viviparum), ива сизая (Salix glauca), дриада восьмилепестная (Dryas octopetala), мытник Эдера (Pedicularis oederi). Из Азии (Алтай, Саяны): сверция тупая (Swertia obtusa), мытник плотный (Pedicularis compacta), лисохвост сизый (Alopecurus glaucus), курильский чай (Pentaphylloides fruticosa). Эти реликты встречаются на вершинах гор РБ и изолированы от своих основных ареалов тысячами километров.

В РБ широко распространены лекарственные растения:

древесные и кустарниковые лекарственные растения: Наука [ ]

Файл:Stipa capillata (hillside).jpg Ковыль Флора РБ изучалась с XVIII века. С 1735 по 1737 годы в Башкирии работала «Оренбургская экспедиция». В ее составе работал ботаник И. Г. Гейнцельман, собравший гербарий растений Южного Урала и Приуралья. Интерес к флоре Башкирии проявлял географ В. Н. Татищев. В то же время в Башкирии работали ботаники [1] . Институт биологии УНЦ РАН [2] проводит исследования и учет флоры РБ.

Альгология [ ]

Для охраны редких и исчезающих видов флоры и фауны в РБ созданы национальные парки и заповедники: Южно-Уральский государственный природный заповедник [3] , Национальный парк «Башкирия» [4] , Государственный природный заповедник «Шульган-Таш» [5] . В заповедниках проводится изучение, учет, систематизация и охранные мероприятия растений. Редкие и находящихся под угрозой исчезновения виды растений на территории Республики Башкирия занесены в Красную книгу Республики Башкирия.

Литература [ ]

• Атлас туристических ресурсов Республики Башкортостан. Уфа, 2007. 276 с.
• Башкирская энциклопедия. Гл. ред. М. А. Ильгамов т. 1. А-Б. 2005. — 624 с.; ISBN 5-88185-053-X. т. 2. В-Ж. 2006. −624 с. ISBN 5-88185-062-9.; т. 3. З-К. 2007. −672 с. ISBN 978-5-88185-064-7.; т. 4. Л-О. 2008. −672 с. ISBN 978-5-88185-068-5.; т. 5. П-С. 2009. −576 с. ISBN 978-5-88185-072-2.; т. 6. Советы нар. хозяйства. -У. 2010. −544 с. ISBN 978-5-88185-071-5; т. 7. Ф-Я. 2011. −624 с.. науч.. изд. Башкирская энциклопедия, Уфа.
• Наумова Л. Г., Миркин Б. М., Мулдашев А. А., Мартыненко В. Б., Ямалов С. М. Флора и растительность Башкортостана: учеб. пособие — Уфа: Изд-во БГПУ, 2011—174 с.

См. также [ ]

Источник

«Лекарственные растения Башкортостана». Конспект ООД в образовательной области «Познавательное развитие»

Конспект организованной образовательной деятельности Образовательная область : Познавательное развитие. Лекарственные растения Башкортостана.

Возрастная группа : подготовительная.

— расширять представления детей о растениях Башкортостана.

Образовательные :

Публикация «„Лекарственные растения Башкортостана“, Конспект ООД в образовательной области „Познавательное развитие“» размещена в разделах

— познакомить детей с новым лекарственным растением;

— познакомить с новым словом «фитобар»;

— расширять знания о пользе и применении лекарственных растений;

— расширять знания детей о растениях, занесённых в Красную книгу;

— формировать представление о пользе лекарственных растений.

Развивающие :

— развивать у детей связную речь, познавательную активность, мышление, наблюдательность, любознательность.

— воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней;

— воспитывать умение правильно вести себя на природе.

Средства реализации: телевизор, термос( 3 штуки, одноразовые стаканы,

картинки с изображением лекарственных растений формат А3, презентация, «Красная книга Республики Башкортостан», разрезные картинки (по количеству детей, контейнеры наполненные засушенными лекарственными травами.

Методы и приемы: беседа художественное слово, вопросы к детям, объяснение.

Интеграция областей : «Речевое развитие»,«Социально-коммуникативное», «Физическое развитие».

Предварительная работа: беседа о Красной книге, отгадывание загадок, заучивание стихотворений.

Ход занятия:

И скорей вставайте в круг.

Передай ему тепло, чтоб везде всегда везло.

Дети садятся на свои места (обратить внимание на осанку детей).

Воспитатель: Как называется наша Малая Родина?

Дети: Башкортостан.

Воспитатель: Послушайте отрывок из стихотворения нашего башкирского поэта М. Карима

На нем Башкирия

С березовый листок величиной.

Воспитатель: Посмотрите на карту, силуэт Башкирии напоминает березовый листок. (Показ слайда).

Воспитатель: Наш Башкортостан очень красивый. Башкортостан — зеленый край. Перед нами зеленые леса, горы, реки. Башкортостан очень богатый край.

Презентация слайдов (леса, горы, реки).

Воспитатель: Лес — это природное богатство нашего края. А для чего нам нужны леса?

Дети: Для животных, для чистоты воздуха.

Воспитатель: Давайте вспомним, какие деревья растут в наших лесах?

Дети: Береза, тополь, дуб, ель, сосна, пихта, рябина, липа.

Воспитатель: Какие животные живут в лесах Башкирии?

Дети: Медведь, лиса, заяц, волк, лось.

Воспитатель: Какие растения вы знаете?

Воспитатель: Вы назвали животных Башкортостана, растения нашего края. Я вам хочу рассказать о необычных растениях нашей Республики о лекарственных травах. Какие вы знаете, кто перечислит?

Дети: Мать-и-мачеха, подорожник, душица, зверобой, ромашка, крапива, тысячелистник.

Воспитатель: Почему их называют лекарственными травами?

Дети: Потому что, они обладают лечебными свойствами.

Показ иллюстраций лекарственных трав Башкортостана.

Воспитатель: Что можно вылечить с помощью подорожника?

Дети: Приложить к ране, остановить кровь.

Воспитатель: Эти лекарственные растения растут в изобилии, а есть которые на грани исчезновения. Предлагаю вам посмотреть сказку про пользу лекарственных растений.

Показ фрагмента мультфильма «Сказка про лекарственные растения».

Вот выходим мы на луг. (Ходьба на месте.)

Тысяча цветов вокруг! (Потягивания — руки в стороны.)

И направо и налево. (Наклониться направо и налево.)

Позвоночник растянули. (Потягивания — руки вверх.)

И на место снова сели. (Дети садятся.)

Воспитатель обращает внимание на осанку детей.

Воспитатель: Наш край богат, но некоторые животные и растения исчезают и поэтому люди решили взять под охрану исчезнувшие виды животных и растений. На территории нашей Республики была издана Красная книга РБ.

Почему ее назвали Красной книгой?

Дети: Потому что красный цвет — это цвет надвигающейся опасности. Внимание! Подумай о природе!

Воспитатель: Красная книга, ребята, это документ, в который занесены растения и животные, которые исчезают, которые необходимо оберегать. В эту книгу занесены и редкие лекарственные растения. Я хочу познакомить вас с ними.

Солодка — многолетнее травянистое растение из семейства бобовых. Цветки мотылькового типа, бледно-фиолетовые. Для лекарственных целей используют корни и корневище. Корни выкапывают осенью или ранней весной. Они тщательно очищаются от земли и сушатся. Отвар из корней солодки способен нейтрализовать действие многих ядов. Интересные сведения дает и тибетская медицина, утверждающая, что корни солодки способны укреплять силы пожилого и детского организма. Препараты солодки оказывают противовоспалительное, мочегонное, отхаркивающее и слабительное действие. Его добавляют в кислородный коктейль.

Воспитатель: Пришло время самим собрать лекарственные растения.

Игра «Узнай и собери растение».

Каждому ребенку нужно правильно собрать разрезанную на части картинку с изображением лекарственного растения и назвать его.

Воспитатель: Света, у тебя какое растение?

Воспитатель: У кого на картинке изображена крапива? Кто собирал картинку с растением, с которым мы сегодня познакомились? Как называется это растение?

Воспитатель: Лекарственные растения пахучие.

Игра «Узнай по запаху». ( Детям предлагаются киндеры наполненные листьями: мяты, мелиссы, ромашки, душицы, зверобоя.)

Воспитатель: Как они пахнут?

Воспитатель: Для большой пользы лекарственные растения заваривают. Я приглашаю вас и всех гостей в фитобар, отведать наш чай с лекарственными растениями : мяты, душицы, ромашки. Кто знает, что такое «фитобар»?

Дети: Это специальное место, где пьют чаи, отвары из лекарственных трав.

-Что нового узнали на занятии? Что вам запомнилось? Какое новое лекарственное растения вы узнали? Хорошо на занятии работали Эльзара, Жасмин, Роман, Аделия, а остальным нужно стараться. Дежурные убирают рабочие места.

Конспект итоговой непосредственно образовательной деятельности по образовательной области «Познавательное развитие» Конспект итоговой непосредственно образовательной деятельности по образовательной области «Познавательное развитие» (интегрированное) на.

«Береги уши». Конспект занятия в образовательной области «Познавательное развитие» Конспект Образовательной Области «Познавательное развитие» на тему: «Береги уши» Цель: Дать элементарные представления об органах слуха,.

Конспект ООД по образовательной области «Познавательное развитие» для детей средней группы «Волшебница вода» Конспект организованной образовательной деятельности по образовательной области «Познавательное развитие» для детей средней группы «Волшебница-вода».

Конспект ООД по образовательной области «Познавательное развитие», ФЭМП, «Путешествие на лесную полянку». .

Конспект ООД по образовательной области «познавательное развитие» в подготовительной группе КОНСПЕКТ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ» В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ ВОСПИТАТЕЛЯ.

Конспект ООД в средней группе в образовательной области «Познавательное развитие» по теме «Транспорт» Конспект ООД в средней группе. Образовательная область — Познавательное развитие Тема «Транспорт». Задачи: 1. Закреплять знания детей обобщающего.

Конспект ООД по ознакомлению с окружающим миром «Лекарственные растения Башкортостана» Управление образования Администрации муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан Муниципальное бюджетное дошкольное.

Конспект организованной образовательной деятельности «Мой город» по образовательной области «Познавательное развитие» Конспект организованной образовательной деятельности по образовательной области «Познавательное развитие» (ознакомлению с окружающим миром.

«Русская берёза». Конспект НООД по образовательной области «Познавательное развитие» Цель: формировать экологическую культуру дошкольников, развивать представления об окружающем мире, расширять и уточнять представления детей.

ООД по образовательной области «Познавательное развитие» в первой младшей группе «Играем с матрешками» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Малышок» ст. Тарханы Саратовского района Саратовской области» НОД в первой.

Источник