- Рисование старшей группе «Лекарственные растения» план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)
- По теме: методические разработки, презентации и конспекты
- Конспект занятия по рисованию Тема недели: «Лекарственные растения». «Наш помощник – подорожник» план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)
- Скачать:
- Предварительный просмотр:
- Конспект занятия по рисованию «Лекарственные растения» план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)
- По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рисование старшей группе «Лекарственные растения»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)
Обучающеюся: Познакомить детей с целебными свойствами календулы.
Совершенствовать технику рисования с натуры.
Совершенствовать навыки умения работать кистью.
Развивающиеся: Развивать познавательную активность детей.
Формировать представление о лекарственных растениях,
Воспитательная: Способствовать формирования интереса к рисованию
с натуры. Воспитывать желание оказывать посильную
Письмо, предметные картинки «Лекарственные растения», магнитофон. Цветок календулы.
«Лекарственные растения», календула.
Наблюдение за лекарственными растениями на территории детского сада. Наблюдение за календулой в цветнике.
Получили письмо от мальчика Пети который ходил к нам в группу. Он ушел в школу.
«Здравствуйте ребята! Я живу хорошо хожу в школу. У меня есть уже друзья, но о вас я всегда помню.
Недавно я простудился и заболел. Ребята, помогите мне пожалуйста чем можно побыстрее вылечиться?»
Вос.: Ребята, а чем люди лечатся?
Дети: лекарством, таблетками.
Дети: лекарственными растениями.
Вос.: Ребята давайте рассмотрим предметные картинки лекарственные растения.
Дети берут, картинки рассматривают, и рассказывают о растении (название, где растет, и целебные свойства).
Вос.: Какое растение поможет Пете вылечить горло?
Вос.: Когда собирают лекарственные растения?
Вос.: Какое правило надо соблюдать при сборе лекарственных растений?
Дети: нельзя рвать с корнем.
Воспитатель загадывает загадки о лекарственных растениях.
Вос.: Ребята я сейчас вам расскажу о календуле.
Календула или как ее называют в обиходе, ноготки, с желтыми или оранжевыми цветками. Календула цветет все лето до самого сентября. Собирают самую полезную часть растения – яркие цветы.
Настойка календулы используется для полоскания полости рта и горла при ангине.
Вос.: Ребята давайте немного отдохнем и сделаем физминутку.
(начинают медленно вставать)
(раскачивают руки над головой)
Вос.: Ребята давайте нарисуем календулу и отправим наши рисунки Пете.
Дети вместе с воспитателем рассматривают календулу.
Вопросы воспитателя: Назовите части этого растения?
Дети начинают рисовать, звучит тихая спокойная музыка.
Анализ работ: дети рассматривают свои рисунки и отмечают особенности каждого рисунка.
Вос.: давайте подведем итог. Ребята, скажите, что вы нового узнали сегодня на занятие? А что вам больше всего понравилось?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект НОД для детей старшей группы «Растения в нашем уголке природы»
Конспект НОД для детей старшей группы «Растения в нашем уголке природы».
Конспект занятия по познавательному развитию с элементами моделирования в старшей группе «Растение – живое существо»
Занятие способствует формированию представлений детей о растениях как о живых существах, умений абстрагировать свойства и устанавливать связь «Реальность-модель».
Занятие по экологии с детьми старшей группы «Растения — наши друзья»
Занятие по экологии с детьми старшей группы «Растения — наши друзья».
Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию в старшей группе «Растение – живое существо»
Конспект занятия по познавательному развитию с элементами моделирования в старшей группе «Растение — живое существо»
Учебный материал формирует у детей представления о растениях и животных через подвижные дидактические игры.
Конспект НОД. Рисование. Тема: Комнатное растение «Фиалка» /Нетрадиционная техника рисования мятая бумага + акварель + восковые карандаши/ подготовительная группа
Конспект непосредственно образовательной деятельности. Рисование. подготовительная группа.Тема: Комнатное растение»Фиалка» /нетрадиционная техника рисование: мятая бумага +акварель+ масляные.
Конспект непрерывной образовательной деятельности Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» (Рисование) Старшая группа Тема НОД: «Волшебный луг» Тема недели: «Растения луга и сада»
Конспект по рисованию на тему «Волшебный луг".
Источник
Конспект занятия по рисованию Тема недели: «Лекарственные растения». «Наш помощник – подорожник»
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)
Программные задачи: обогатить знания детей о луговом растении -подорожник; закрепить умение передавать характерные особенности цветов (строение, форма, величина); развивать творческое воображение, фантазию; воспитывать желание беречь и при умножать природу.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| | 15.17 КБ |
| | 1.89 МБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное образовательное учреждение
«Гимназия г. Троицка» отделение 7
Конспект образовательной ситуации с элементами художественно-эстетического развития в подготовительной группе (рисование )
Конспект занятия по рисованию
Тема недели: «Лекарственные растения».
Программные задачи: обогатить знания детей о луговом растении -подорожник; закрепить умение передавать характерные особенности цветов (строение, форма, величина); развивать творческое воображение, фантазию; воспитывать желание беречь и при умножать природу.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций; беседа о подорожнике; наблюдения в природе.
Материал: акварель, кисточка, баночка с водой, простой карандаш, белая бумага, картинка подорожника.
— Ребята, это растение можно встретить везде — и в огороде, и в саду, и во дворе, но чаще всего оно растет возле дорог. Кто знает его название?
И действительно: на листья наступают, по дорогам мчатся машины, а ему все нипочем! Как вы думаете почему? Давайте рассмотрим растение на картинке.
1.Как называется растение, которое мы рассмотрели?
2.Из каких частей оно состоит? (корень, стебель, листья, соцветие)
3.Где чаще всего растет подорожник?
4.Какая часть подорожника считается лечебной?
Как вы думаете, почему подорожник больше всего растет у дороги? Правильно семена прилипают к обуви людей, к копытам животных. И тем и другим приходится ходить вдоль дорог. Где появятся семена там, и вырастет это растение. Подорожник в народе называют «скорая помощь», «аптека у дороги». При порезах, ушибах, ранках поможет лист подорожника. Его прикладывают к больному месту.
— Ребята, вы уже много знаете о подорожнике. Давайте внимательно посмотрим, какой формы листья? (круглой, заостренной)
— А что на листе есть? (прожилки дугой)
— Посмотрите, какое соцветие у подорожника. На тонком стебле длинная головка
— А сейчас попробуйте его нарисовать сначала простым карандашом набросок, а потом краской. Но вначале давайте разомнем наши пальчики (пальчиковая гимнастика).
Подорожник потянулся — поднять руки вверх, потянуться.
И красиво улыбнулся — развести руки в стороны, улыбнуться.
Листик вверх, листик вниз — руки вверх, руки вниз.
И вперед ты наклонись — наклониться вперед, руки на поясе.
Дружно встали стебли шире, — выпрямились, ноги в сторону.
Вниз листочки мы сложили, — наклониться вниз, руки к носкам ног.
Вправо-влево наклонились — наклон вправо- влево, руки на поясе.
Солнцу дружно улыбнулись — руки в стороны, вверх и обратно.
Скоро силы наберем, — имитируют движения боксера.
Быстро, быстро подрастем — руки вверх, потянуться.
— А теперь приступайте к рисованию подорожника.
— Ребята давайте с вами рассмотрим рисунки. Скажите, с каким растением мы сегодня познакомились? (подорожник). Какую пользу он приносит?
Ребята вы сегодня очень постарались. У вас у всех получились красивые рисунки.
Источник
Конспект занятия по рисованию «Лекарственные растения»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)
Обучающеюся: Познакомить детей с целебными свойствами календулы.
Совершенствовать технику рисования с натуры.
Совершенствовать навыки умения работать кистью.
Развивающиеся: Развивать познавательную активность детей.
Формировать представление о лекарственных растениях,
Воспитательная: Способствовать формирования интереса к рисованию
с натуры. Воспитывать желание оказывать посильную
Письмо, предметные картинки «Лекарственные растения», магнитофон. Цветок календулы.
«Лекарственные растения», календула.
Наблюдение за лекарственными растениями на территории детского сада. Наблюдение за календулой в цветнике.
Получили письмо от мальчика Пети который ходил к нам в группу. Он ушел в школу.
«Здравствуйте ребята! Я живу хорошо хожу в школу. У меня есть уже друзья, но о вас я всегда помню.
Недавно я простудился и заболел. Ребята, помогите мне пожалуйста чем можно побыстрее вылечиться?»
Вос.: Ребята, а чем люди лечатся?
Дети: лекарством, таблетками.
Дети: лекарственными растениями.
Вос.: Ребята давайте рассмотрим предметные картинки лекарственные растения.
Дети берут, картинки рассматривают, и рассказывают о растении (название, где растет, и целебные свойства).
Вос.: Какое растение поможет Пете вылечить горло?
Вос.: Когда собирают лекарственные растения?
Вос.: Какое правило надо соблюдать при сборе лекарственных растений?
Дети: нельзя рвать с корнем.
Воспитатель загадывает загадки о лекарственных растениях.
Вос.: Ребята я сейчас вам расскажу о календуле.
Календула или как ее называют в обиходе, ноготки, с желтыми или оранжевыми цветками. Календула цветет все лето до самого сентября. Собирают самую полезную часть растения – яркие цветы.
Настойка календулы используется для полоскания полости рта и горла при ангине.
Вос.: Ребята давайте немного отдохнем и сделаем физминутку.
(начинают медленно вставать)
(раскачивают руки над головой)
Вос.: Ребята давайте нарисуем календулу и отправим наши рисунки Пете.
Дети вместе с воспитателем рассматривают календулу.
Вопросы воспитателя: Назовите части этого растения?
Дети начинают рисовать, звучит тихая спокойная музыка.
Анализ работ: дети рассматривают свои рисунки и отмечают особенности каждого рисунка.
Вос.: давайте подведем итог. Ребята, скажите, что вы нового узнали сегодня на занятие? А что вам больше всего понравилось?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия «Как растет растение»
Конспект занятия с детьми старшей группы.
Конспект занятия: Тема: «:Жизнь растений»
Создание условий для формирования знаний детей о строении растений, классифицирования растений по трем группам: деревья, кустарники, травы.
Конспект занятия: Тема: «:Жизнь растений»
Создание условий для формирования знаний детей о строении растений, классифицирования растений по трем группам: деревья, кустарники, травы.
Конспект занятия «Как живут растения зимой»
Игровое интегрированное занятие для детей средней группы по экологическому воспитанию.
Конспект занятия. Тема: «Лекарственные растения Южного Урала»
Цели: Закрепить знания детей о названии лекарственных растений Урала; научить узнавать и правильно называть лекарственные растения Урала, расширить знания детей о пользе и п.
План-конспект занятия «Мир комнатных растений»
План — конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе «Мир комнатных растений».
Источник