Конспект занятия НОД по лепке «Цветы» в старшей группе
Публикация «Конспект занятия НОД по лепке „Цветы“ в старшей группе» размещена в разделах
— закреплять приемы лепки: скатывание пластилина между ладонями;
— упражнять в использовании приема прищипывания, оттягивания;
— закреплять умение соединять части, плотно прижимая их друг к другу, и в сглаживании швов;
— продолжать знакомить детей со свойствами пластилина (мягкий, податливый, способен принимать любую форму);
— закреплять умение работать со стекой.
— развивать слуховое и зрительное внимание, мелкую моторику и координацию движения рук, глазомер.
— воспитывать аккуратность в работе с пластилином, желание доводить начатое дело до конца;
— воспитывать бережное отношение к природе, чувство милосердия ко всему живому;
— вызвать положительный эмоциональный отклик на общий результат.
пластилин, доски для лепки, стеки, композиционная основа, магнитофон, диск с музыкальным сопровождением, картинки с изображением змеек, игрушки змейки.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с цветами, беседа с детьми «Как беречь растения?» изготовление композиционной основы (путём размазывания пластилина выбранного детьми цвета по поверхности картона, желательно равномерно тонким слоем)
Ход
1. Вступительная часть
Воспитатель: Ребята, вы все любите загадывать и отгадывать загадки. Сегодня я для вас нашла очень интересные загадки, а про что – вы должны сами догадаться, если будете внимательно слушать. Начнём!
Хоть красотка эта … (Ответ – Роза)
Любит лишь себя … (Ответ – Нарцисс)
Цветок весны и мам … (Ответ – Тюльпан)
Гвоздю не родственник … (Ответ – Гвоздика)
Весь в иголках острых … (Ответ – Кактус)
Среди пруда цветут … (Ответ – Кувшинки)
Самый первый, очень нежный
Расцветет в лесу — … (Ответ – Подснежник)
Желтым цветом луг охвачен,
Значит вырос — … (Ответ – Одуванчик)
В поле синий … (Ответ – Колокольчик)
Белые лучики в желтой упряжке,
Гадают девчонки на яркой … (Ответ – Ромашке)
2. Основная часть
Воспитатель: На нашей планете Земля существует множество разных видов цветов. Растут они в различных местах: в саду, на лугу, в лесах. Цветы бывают самой разной окраски: жёлтые, синие, с красивым узорчатым рисунком от серединки к краю и полосками. Такая окраска делает цветы привлекательными для насекомых, которые их опыляют. Внешние признаки у всех цветов схожи: тонкий стебелек, на конце яркий бутон, а на другом (невидимом) – корешки, уходящие в землю. Во время роста цветы вытягиваются в сторону солнышка.
Физмину тка
Небывалой красоты. (Потягивания — руки в стороны.)
С ними потянись и ты. (Потягивания — руки вверх.)
Только это не беда. (Дети машут руками, изображая ветер.)
Опускают лепесточки. (Наклоны.)
3. Практическая часть
Как вы уже догадались, сегодня мы будем лепить из пластилина цветы. Их количество и цвета вы выберете сами. А я познакомлю вас с новым приемом лепки – лепка жгутиками. Давайте рассмотрим картинку. Для того, чтобы получить жгутики нам понадобится:
1. Отщипить одинаковые небольшие кусочки пластилина
2. Скатать из каждого получившегося кусочка колбаску
3. Крутить колбаску между ладошками до тех пор, пока она не превратится с тоненькую веревочку.
4. Закрутить получившуюся веревочку улиткой по кругу
Теперь нужно подготовить основу, на которую мы будем укладывать цветочки. Для этого возьмем лист плотной бумаги и полностью замажем его пластилином. Если хотите, цвета можно скомбинировать и сделать, например, полянку снизу и небо сверху.
Как только наша основа готова, берем стеку и намечаем как будет расположен цветок (делаем стекой насечной рисунок на основе). Считаем сколько нужно скатать стебельков и цветочков.
Скатываем необходимые детали и располагаем их на основе поверх насечек. Детали плотно прижимаем к основе.
Можно предложить детям из тонких колбасок сделать траву, кусты, камушки (или что захочет сделать ребёнок)
Пальчиковая гимнастика «Цвет ок»
Утром рано он закрыт, Кисти рук находятся в исходном положении.
Раскрывает лепестки – Ладони отходят друг от друга, подушечки больших
пальцев прижаты к концам указательных, кисти рук
напоминают полураскрытый бутон.
Красоту их вижу. Кисти рук у запястья соединены, пальцы плавно
расходятся в разные стороны, напоминая
Закрывает венчик. Пальцы сомкнуты – нераскрывшийся цветок.
До утра, как птенчик. Кисти рук кладут под щеку – имитация сна.
4. Заключение
Воспитатель: Давайте вместе рассмотрим какие цветы у вас сегодня получились.
— Кто слепил розы? Какие цвета вы выбрали для своей работы?
— Кто лепил цветки с лепестками?
— Какие у вас получились цветы? Какого они цвета?
Конспект занятия НОД по лепке в старшей группе «Щенок» Конспект занятия НОД по лепке в старшей группе «Щенок». Программное содержание: Учить: создавать в лепке образ животного; передавать.
Конспект занятия по лепке в старшей группе «Белочка» Интеграция ОО : » Социально — коммуникативное развитие», » Познавательное развитие», » Речевое развитие», «Художественно — эстетическое.
Конспект занятия по лепке в старшей группе «Снегурочка» Интеграция ОО :»Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие». Задачи :- вызвать.
Конспект занятия по лепке «Зайчата» в старшей группе Интеграция ОО :» Социально-коммуникативное развитие «, » Речевое развитие «, » Познавательное развитие «. Задачи :- дать представление.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром, лепке, конструированию в первой младшей группе «Подарок маме — цветы» Цель: продолжить знакомить детей с представителями растительного мира: деревьями, цветами. Задачи: 1. развивающие: развивать моторику рук,.
Конспект занятия в старшей группе по рисованию «Цветы — космея» Задачи: Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней. Продолжать знакомить с акварельными красками. Учить способам работы с.
Конспект занятия по комбинированной лепке «Цветы» во второй младшей группе Цели:выполнение лепки цветов. Задачи: продолжать учить отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики диаметром.
Конспект занятия по лепке в старшей группе «Олешек» Интеграция ОО:»Социально-коммуникативное развитие», Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Конспект ООД по лепке в старшей группе «Цветы» Цель: учить детей лепить по выбору растения и насекомые, передавая характерные особенности их строения и окраски. Формировать коммуникативные.
Конспект занятия по пластилинографии «Весенние цветы» в старшей группе Цель: Развитие творческих способностей посредством пластилинографии. Задачи: Учить детей выполнять задания самостоятельно,.
Источник
Образовательная деятельность: лепка
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)
-развивать мышление, творческое воображение, чувство формы, мелкую моторику, воспитывать эстетический вкус.
Материалы и инструменты. Картон, пластилин разного цвета , стеки, дощечки для лепки (на каждого ребенка) ; демонстрационный материал.
Воспитатель : Ребята, сегодня у нас необычное занятие . Отгадав загадку, вы узнаете, что мы будем лепить.
Воспитатель : Ребята, а зачем людям нужны комнатные растения?
Дети : Потому что растут и цветут эти растения в помещении.
Воспитатель : Ребята, подойдите все ко мне, встаньте полукругом и посмотрите на наши комнатные цветы .
Воспитатель : А у нас есть комнатные цветы и растения ? Какие комнатные цветы и растения вы знаете?
Воспитатель : Ребята, кто знает, как нужно ухаживать за комнатными цветами ?
Дети : их нужно поливать, рыхлить, опрыскивать, протирать листочки от пыли, обрывать листья.
Воспитатель : живые ли комнатные цветы ?
Да по тому, что они дышат всеми органами : листьями, стеблями, корнями, пьют, растут. Поэтому за цветами нужно ухаживать .
Воспитатель : Растения чувствуют доброту и ласку. К доброму человеку растения тянутся, они его не боятся.
Воспитатель : Ребята, посмотрите, какая у нас красивая фиалка расцвела. В народе называют анютины глазки.
Воспитатель : Ребята, а давайте мы научимся лепить фиалку из пластилина.
(Давайте мы с вами присядем на свои места) .
Пальчиковая гимнастика (про цветы ) :
Наши нежные цветы (Кончики пальцев двух ладоней соединяют.)
Распускают лепестки. (Плавное раскрывание пальцев.)
Лепестки колышет. (Покачивание раскрытыми ладонями.)
Закрывают лепестки. (Плавное соединение пальцев.)
Головой качают. (Сложенные ладони прислоняются к одному уху, голова склоняется.)
Воспитатель : Ребята, фиалки бывают разных цветов , белые, розовые, фиолетовые.
Ребята, посмотрите на цветок и скажите , из каких частей он состоит?
Дети : середина, лепесточки, стебель, листочки.
Воспитатель : Молодцы, а теперь приступим к лепке . Перед вами пластилин разного цвета , дощечка и стеку. Из чего начнем лепить наш цветок ?
Воспитатель : Берем кусочек пластилина желтого цвета , катаем в шар, сплющиваем, получается середина. Середина готова. Что делаем дальше?
Воспитатель : Сначала нам нужно скатать колбаску, поделить на пять кусочков. Каждый кусочек мы скатываем в шарик. Потом шарики расплющиваем подушечками пальцев, (5 лепестков) . Прикрепляем получившиеся лепестки к середине, равномерно поправляем.
Воспитатель : Ребята можно сказать, что наша фиалка готова?
Воспитатель : А чего не хватает?
Воспитатель : Берем зеленый пластилин и разделим его на три равные части.
Один кусочек мы крутим его в тонкую колбаску – вот и стебелек.
Как мы его приложим к цветку ? Сверху вниз или снизу вверх?
Воспитатель : Прикладываем стебель. Смотрим, все ли есть у нашего цветка ?
Воспитатель : Берем два кусочка зеленого пластилина, (которые остались, их сплющиваем. И прикладываем их к стебельку. Стекой наносим прожилки на листьях.
Воспитатель : Ребята, посмотрите, какая замечательная фиалка получилась у нас. Ребята, а в чем растет цветок , и все комнатные растения?
Воспитатель : Берем коричневый пластилин, крутим шар, делаем в нем отверстие пальцем, и вытягиваем края. Внутрь горшка ставим наш цветок . Воспитатель : В горшок можно насыпать земли. Берем черный пластилин, отщипываем на маленькие кусочки и засыпаем в горшок . Цветок готов в горшке .
Воспитатель : Молодцы, ребята! Вы сегодня очень хорошо постарались . Ребята, вам понравилась ваша поделка?
Источник