Вечер досуга «Прогулка по Санкт — Петербургу»
материал (подготовительная группа)
Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня у нас праздник в честь дня рождения нашего славного города Санкт – Петербурга! Ему исполнилось 320 лет.
Дети исполняют песню о Петербурге
Ведущий: Когда – то в этом краю на берегу Финского залива, шумели хвойные леса, а среди лесов и топких болот сияли зеркала небольших озер. Но по воле царя Петра I на берегу суровой лесной реки Невы был основан город Санкт – Петербург. 27 мая 1703 года началось строительство Петропавловской крепости. Эта дата и считается днем основания города.
Меж болот гнилых и топких.
Долго спал, но только вдруг
Царь сказал: — Здесь будет город!
- Как называется первое сооружение в нашем городе?
- Сколько бастионов в крепости?
- Как называются главные ворота?
- Что находится на шпиле Петропавловского собора?
Ребенок: Раздумал, видно, ангел улететь —
И вот застыл, пространство не осиля.
Ему на город весело глядеть
С вершины Петропавловского шпиля.
Под ним течет красавица Нева,
И волны омывают пляж знакомый.
А в невских водах — неба синева.
Здесь всё своё. Он в Петербурге — дома!
Ведущий: Ребята, давайте представим себе, что мы проезжаем по городу, смотрим на его проспекты, улицы, мосты, площади, соборы, как на настоящей экскурсии. А я буду экскурсоводом. Поехали!
Звучит фонограмма «трамвай или автобус»
Ведущий: Посмотри в окно, мой друг,
Дети исполняют песню «Путешествие по городу».
Ведущий: Мы на площади Декабристов. Эту площадь украшает памятник ПетруI. Памятник уже давно стал эмблемой нашего города – ведь Санкт – Петербург назван в честь святого Петра!
Ребенок: Петр на вздыбленном коне,
Дети исполняют песню на сл. И. Шевчука, муз. Е. Зарицкой «Дядя Петя»
Звучит фонограмма трамвая, затем мелодия «Путешествие по городу»
Ведущий: А это, ребята, театр оперы и балета, знаменитая «Мариинка»
Звучит муз. П.И.Чайковского «Вальс цветов»
Девочки импровизируют танец с цветами.
Ведущий: Едем снова! Мимо, мимо
Вот и Летний сад. Давайте, побродим по его аллеям, полюбуемся мраморными скульптурами, украшающими Летний сад.
Летний сад – какая прелесть!
- Что является украшением Летнего сада?
- Как называется домик в Летнем саду «Чайный» или «Кофейный»
- Как называется канал между Летним садом и Марсовым полем?
Девочки исполняют танец «Белый лебедь в облаках»
Ведущая: Наше путешествие продолжается. Едем дальше. Смотрите, ребята, мы приехали на площадь.
Площадь это главная,
Площадь эта славная.
Побывать на ней все рады:
Тут проводятся парады,
Проходят демонстранты,
Играют оркестранты.
Бывают здесь гуляния,
На лошадях катания.
Хотя она и старая,
Но выглядит как новая,
Площадь наша главная
По имени… /Дворцовая/
- Как называется колонна, которую мы видим на площади?
- Почему площадь называется Дворцовая?
Ребенок: Вот музей крупнейший наш,
В нем картины, в нем скульптуры,
Ведущий: Во дворце, в прекрасном зале
Ведущая: А теперь мы поедем на площадь Искусств.
Люблю тебя, Петра творенье,
Люблю твой строгий, стройный вид,
Ведущий: Вот и вечер. Заканчивается наша экскурсия по Санкт – Петербургу.
Но по-прежнему светло, как вы думаете, почему?
Да, в Петербурге сейчас белые ночи.
Светло в Петербурге, как днем
Белые ночи короткие очень,
Солнце заходит и тут же восходит,
Дети поют песню о Санкт – Петербурге.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Цикл вечеров досуга «Прогулки по Санкт-Петербургу»
Вечер досуга «В мире сказок» автор Ильенкова Татьяна Александровна музыккальный руководитель ГБДОУ д/с № 356 Санкт-Петербурга Московского района.
Вечер досуга » В мире сказок » для детей подготовительной группы детского сада.
сценарий вечера досуга «Виват,Санкт — Петербург!»
Этот материал предназначен для воспитателей и музыкальных руководителей, живущих в Санкт — Петербурге, сценарий вечера досуга будет интересен для детей 4-6 лет, содержит как веселые конкурсы, так и ув.
Вечер развлечений на тему:» Достопримечательности Санкт-Петербурга»
Материал итогового вечера развлечений для старших дошкольников об основании и строительсве нашего города.О значении этих объектов в старину и в наши дни.
Вечер досуга, посвященный Дню города Санкт-Петербурга «С Днем Рождения, город дорогой!» (для подготовительной группы).
Ребята подготовительной группы отметили День города. Было много прекрасной музыки, стихов и декламации их под музыкальное сопровождение. Дети пели, танцевали, играли, предварительно просмотрев п.
Сценарий вечера поэзии, посвященного Дню города Санкт-Петербурга
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №22 компенсирующего вида Невского района Санкт-Петербурга Сценарий вечера поэзии, посвященного Дню города Санкт-Петербу.
ВЕЧЕР ДОСУГА ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ. «День рождение г. Санкт-Петербурга».
Знакомство с городом, воспитание уважения к истории нашего города, развитие творческих и познаватель-ных способностей детей.
Источник
«И в Летний сад гулять ходил. »
методическая разработка (старшая группа) по теме
Родители в наше время мало проводят времени со своими детьми. Предлагаю провести вместе один из дней и рассказать детям о Летнем саде. Обещаю и Вам и Вашим детям будет интересно и нескучно.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Дорогие родители . Очень хочется, чтобы наши дети, жители прекрасного города Санкт-Петербурга, видели красоту города не только на картинках. Я предлагаю вместе с ребенком посетить прекрасный уголок Санкт-Петербурга Летний сад. Предлагаю родителям самим показать его своему ребенку. Ваш маленький человечек лучше запомнит, будет гордиться своими родителями, будет всем рассказывать об этой прогулке.
В помощь родителям при посещении Летнего сада вместе с ребенком.
П еред входом в Летний сад прочтите ребенку стихотворение:
Летний сад – какая прелесть!
Войдя на территорию Летнего сада, расскажите ребенку, что:
— Летний сад – первый сад нашего города, его ровесник, живая душа нашего Петербурга. Захотел царь Петр Первый завести такой сад, в котором будут фонтаны, оранжереи с удивительными растениями, и разнообразные постройки, и многие другие диковины…
чтоб и глаз радовал, и восхищал, и удивлял!
Пройдите с ребенком к пруду и прочтите стихи:
На свете много есть чудес,
Мы подошли к пруду, правда сейчас здесь нет лебедей, но сад от этого не утратил своей привлекательности, не перестал быть сказочно-красивым. Особенно сад прекрасен осенью. Посмотри, сколько уток поселились на глади вод. Расскажи что ты видишь вокруг.
Предлагаю взять листики и покружиться под музыку или поиграть с листьями.
Давайте продолжим прогулку по саду. (главная аллея).
Давайте подойдем к памятнику И.А.Крылову. Автор этого памятника П.Клодт. внимательно рассмотрим постамент памятника. Найдите всех зверей из басен Крылова.
Баснописец Крылов, баснописец Крылов.
Он в саду среди кленов сидит у дубов.
А вокруг него звери и птицы:
Волки, цапли, медведь и лисицы.
Что за памятник чудный поставлен ему!
Было б скучно Крылову сидеть одному.
Днем и ночью с раскрытою книжкой,
Но не скучно с козой и мартышкой!
Мы из сада уйдем, а лиса и медведь
Танцевать будут, прыгать вокруг него, петь.
На плечо к нему голубь присядет.
И Крылов его тихо погладит.
Рассказывает один из родителей.
Вы знаете, что всех зверей Клодт держал у себя дома в специальном зверинце. У него были и ЛИСА, ОСЕЛ, КОНЬ, ВОЛК, ВОРОН, СВИНЬЯ, ОРЕЛ и конечно же КОСОЛАПЫЙ МИШКА.
Вот о нем я и хочу вам рассказать.
Медведя звали Мишук. Он был очень общительным. Он всегда смешно косолапил за Петром Карловичем, не отставая ни на шаг. Охотно играл с ребятами и очень любил сладости. Чуть увидит у кого-нибудь в руках коврижку – сразу на задние лапы встает и давай танцевать! Очень его танцы нравились рабочим, которые помогали в строительстве памятника. А сколько раз Мишук убегал из мастерской! Однажды, нагулявшись по мастерской, Мишук залез за ящики и притаился. Дождался когда заперли мастерскую, вылез из засады, забрался на стол, открыл форточку и вылез на улицу. Ночь была светлая. В это время через мост проходил, возвращаясь с работы один из моляров. Он издали принял медведя за собаку и ласково поманил его к себе. Но когда мишка поднялся на задние лапы и пошел за парнем, тот ясно разглядел, что это медведь, испугался и побежал. Мишук подумал, что с ним играют и побежал догонять. Перепуганный рабочий влетел в дом, где были другие рабочие еле живой от страха. Успокоился только тогда, когда увидел, что все рабочие смеются. Они узнали Мишука.
Думаете, что мишка перестал прятаться и убегать? Ничего подобного! Он снова повторил попытку. Но ему на этот раз не удалось выбраться в форточку. Он застрял и пришлось его вынимать из форточки сломав раму.
Таких историй про зверей можно рассказывать много. Но я предлагаю вернуться к памятнику И.А.Крылову.
ДАВАЙТЕ ПОСОРЕВНУЕМСЯ И МЫ. КТО БЫСТРЕЕ ОБЕЖИТ ПАМЯТНИК.
(соревнуются родители и ребенок)).
Продолжим путешествие по саду.
Проходим к ограде со стороны Невы и читаем стихотворение.
Это решетка Летнего сада. Она удивительно красива. Создал эту решетку Юрий Матвеевич Фельтен.
Далее читаем, Е.Ефимовский «Юрий Матвеевич Фельтен и решетка Летнего сада».
Помощник Растрелли, он был знаменит,
Когда нарядил невский берег в гранит.
Решетку придумал для Летнего сада –
Изяществом строгим чарует ограда.
Гармонии ясный в ней виден закон.
Во всем совершенно творенье:
Узором легли меж гранитных колонн
Немало красот над Невою-рекой,
Но с этой решеткой был случай такой:
…Услышал про город чудес англичанин
И в Санкт-Петербург он по морю отчалил,
Добрался до Летнего сада на яхте
И… встал у решетки, как будто на вахте!
— Сэр, рядом ведь Зимний, отменнейший вид, —
Сказали. А он на решетку глядит…
Весь день простоял – и вздохнул:
— Боже мой! Я чудо увидел… Все!
Эту чудо решетку мы видим. (Рассмотреть). Обратить внимание на розы.
Я к розам хочу в тот единственный сад
Где лучшая в мире стоит из оград.
Пройдемте еще раз по аллеям Летнего сада. Посмотрим еще раз на статуи.
Предлагаю поиграть в игру «Море волнуется раз…»
Мы с вами гуляли по Летнему саду. А что же такое летний сад?
Выучить с ребенком стихотворение.
Когда вы с ребенком вернетесь домой предложите нарисовать то, что наиболее запомнилось ребенку. Рисунок обсудите вместе. Похвалите ребенка.
Источник