Лист 3 дерева линии

Содержание

три горизонтальных мазка желтой краской, Wood Line / Материал угла м / 083Вт, линии, дерево, линия png
Сайт для детей и родителей – о школе, подготовке, воспитании, учебе…
Как использовать проективную рисуночную методику “Три дерева” в работе с дошкольниками и младшими школьниками?
Характеристика проективной методики
Процедура проведения теста «Три дерева»
Обработка и интерпретация результатов школьников
Анализ композиции
Трактовка цвета
Файл: Пример расшифровки рисунка
линия деревьев png

три горизонтальных мазка желтой краской, Wood Line / Материал угла м / 083Вт, линии, дерево, линия png

1363x475px 417.22KB
1056x1456px 2.91MB
1200x1195px 283.98KB
600x600px 258.38KB
480x993px 129.9KB
1000x1000px 1.51MB
600x800px 339.35KB
700x470px 426.11KB
773x448px 293.17KB
958x440px 197.4KB
1600x900px 891.67KB
974x569px 445.02KB
1004x595px 267.33KB
1920x344px 1.04MB
1252x1372px 584.24KB
1049x1200px 80.26KB
800x558px 240.8KB
1015x1238px 538.2KB
1638x907px 2.55MB
980x1520px 257.02KB
1000x384px 207.39KB
1000x667px 723.7KB
356x787px 270.68KB
700x500px 75.84KB
1300x1300px 992.51KB
716x542px 107.47KB
1440x600px 6.35KB
1294x435px 409.55KB
1213x931px 187.12KB
756x1000px 367.73KB
1200x878px 562.89KB
2206x1361px 2.37MB
556x945px 272.49KB
1667x1667px 1.03MB
664x1000px 713.23KB
1920x526px 641.36KB
500x900px 756.56KB
806x901px 248.23KB
1600x1123px 1.16MB
1100x689px 1.21MB
1331x1324px 291.74KB
650x974px 239.65KB
600x600px 66.92KB
1024x636px 834.91KB
600x600px 151.44KB
5650x8000px 267.16KB
3518x3629px 1.97MB
750x709px 328.42KB
8000x8000px 8.98MB
1100x1650px 1.08MB

Загрузи больше

Источник

Сайт для детей и родителей – о школе, подготовке, воспитании, учебе…

Show

Викторины
Модно, стильно, молодёжно
Для дошкольников
Игры
Конкурсы к праздникам
Олимпиады (с ответами)
Отдых
Подарки – поздравления
Посторонним вход запрещен (только для подростков)
Правила
Родителям
Сценарии к школьным праздникам
Творчество своими руками
Школа
Выпускной
Каникулы
Учительская
Школа жизни
Школьная жизнь
О сайте
Контакты
Реклама

Как использовать проективную рисуночную методику “Три дерева” в работе с дошкольниками и младшими школьниками?

Изучение взаимодействий с близкими имеет неоценимое значение. Педагогу важно знать, какие отношения у ребёнка с родными, чтобы помочь справиться с возможными проблемами в них или предотвратить появление таковых. Для диагностики, как правило, используется проективная рисуночная методика «Три дерева».

Характеристика проективной методики

Тест «Три дерева» был разработан швейцарским психологом Р. Корбозом в ХХ веке. Идея родилась из наблюдений за детьми в детском саду, готовившими рисунки ко Дню матери: малыши изображали в основном три дерева как символ триады «мама-папа-ребёнок». Позднее немецкий психотерапевт Эдда Клессманн адаптировала методику, внеся изменения в процедуру проведения.

Любой рисуночный тест предполагает изображение явлений, предметов, животных или растений с опорой на образы людей (близких и не очень, приятных и неприятных для личности тестируемого). В тесте «Три дерева» фрау Клессманн предложила идти от обратного: сначала рисовать деревья, а уже затем ассоциировать их с людьми. Это было сделано для того, чтобы не ставить малыша в ситуацию заведомого приукрашивания образа близкого человека. Например, изображая маму или папу, ребёнок интуитивно стремится сделать это как можно лучше, то есть рисунок получается лояльным, что не несёт пользы экспериментатору для установления объективной картины отношений.

Целями теста, кроме анализа отношений внутри семьи, является:

выявление скрытых конфликтов личности;
распознавание особенностей взаимоотношений испытуемого с окружающими.

Тестирование можно проводить один на один с детьми 6–8 лет, но не возбраняется и организация диагностики дошкольника, если ребёнок уже умеет рисовать.

Процедура проведения теста «Три дерева»

Рисовать и делать подписи ребёнку полагается только цветными карандашами, выбор того или иного цвета важен для анализа

Начинается тест с беседы на тему семьи. Малышу задаются вопросы, которые подсознательно настраивают его на мысли о родных. Взрослый намеренно не прерывает ребёнка в разговоре, не исправляет, если тот называет дальних родственников, а о близких забывает. Это поможет понять, насколько близок тестируемый с членами семьи. Подходящие темы для обсуждения:

Сколько у вас в семье человек? Хорошие ли у вас отношения?
Как реагируют родные, когда у тебя случаются неприятности?
С кем ты больше дружишь и почему?
Любишь ли ты свой дом?
Есть ли у тебя комната? Что ты любишь делать в ней?

Далее перед ребёнком кладётся лист А4, повёрнутый горизонтально, и предлагается в цвете нарисовать 3 дерева. Для этого испытуемый получает 10 карандашей — красный, синий, жёлтый, зелёный, оранжевый, фиолетовый, чёрный, коричневый, серый, белый. Малыша в процессе создания изображения нужно подбадривать, а в конце работы над заданием обязательно похвалить.

Простой карандаш нельзя использовать для замены серого.

После того как рисунок будет готов, экспериментатор должен попросить ребёнка дать названия деревьям. Если тест проходит дошкольник, то взрослый просит у него разрешение подписать и уточняет, каким цветом лучше сделать это. Когда возраст и умение позволяют, ребёнок добавляет надписи сам. Затем организатор задаёт малышу следующие вопросы (ответы на них также должны фиксироваться на рисунке):

Какое дерево на картинке получилось самым большим?
А какое самым маленьким?
Как ты считаешь, какое дерево самое молодое?
А какое самое старое?
Покажи самое красивое деревце.
Какое изображение тебе нравится больше всего?

Важно помнить, что вопросы должны быть заданы именно в таком порядке – от простого к сложному.

Подписывать деревья и фиксировать ответы на вопросы на рисунке может как сам испытуемый, так и организатор

После этого экспериментатору следует предложить малышу почувствовать себя садовником и ответить на вопрос: что можно сделать для каждого дерева, чтобы ему было хорошо? При этом взрослому полагается пояснить, чтобы облегчить ребёнку понимание, что какие-то растения нужно подрезать, какие-то поливать чаще, а некоторые вообще можно не трогать — им и так хорошо. Это поможет установить, какие моменты отношений не устраивают ребёнка.

Завершающим этапом проведения теста является просьба взрослого соотнести деревья с членами семьи. Заканчивается работа над этим заданием выполнением соответствующих подписей понравившимся ребёнку цветом.

Обработка и интерпретация результатов школьников

Французский поэт XIX века Шарль Бодлер писал: «…человек проводит линии на рисунке согласно картине, запечатлённой в его сознании, а не согласно натуре».

Обработка теста строится не только на основании получившегося рисунка, но и наблюдений за испытуемым в ходе тестирования. Поэтому анализировать готовое изображение должен опытный психолог, который сможет связать воедино ответы ребёнка при беседе, его реакции и результаты толкования изображения.

Анализ композиции

Расположение малыша между родителями говорит о том, что в семье, возможно, есть культ ребёнка, а взрослые общаются друг с другом мало, в основном лишь через малыша. Обычно так изображают себя избалованные дети. В подобных рисунках зачастую деревья, обозначающие авторов, ещё и самые высокие. По этому же параметру можно определить, кто для тестируемого является авторитетом — тот, чьё растение больше и выше и находится посередине.

То, насколько вплотную деревья стоят друг к другу — показатель близости между членами семьи. Если растение, символизирующее ребёнка, стоит ближе к объекту, обозначающему собой мать или отца, это говорит о том, с кем из родителей ему более комфортно. О прочности и стабильности семейных отношений можно судить, если испытуемый нарисовал деревья, объединённые одним грунтом.

Самыми красивыми дети рисуют те деревья, которые символизируют особенно важных для них людей

Если испытуемый нарисовал не три, а больше деревьев, то дополнительные объекты символизируют отношения с другими значимыми для ребёнка людьми (возможно, даже не членами семьи). Изъяны на растениях (кривые ветки, дупла) означают болезни, травмы. А вот плоды говорят о том, что ребёнок считает человека добрым, умным, малышу с ним интересно и весело. Если же тестируемый рисует, например, с яблоками или грушами дерево, символизирующее его самого, то это значит, что для него важно приносить пользу.

Искривлённый ствол может свидетельствовать о том, что испытуемый боится человека.

Бывает так, что «художник» зачёркивает дерево, которое нарисовал. Это говорит о том, что с этим членом семьи у него конфликт.

Трактовка цвета

Ребёнок в процессе рисования намеренно лишён простого карандаша, чтобы у него возникла необходимость сделать акцентным определённый цвет. При толковании гаммы нужно учитывать тот факт, что каждый цвет амбивалентен, то есть имеет и положительное, и отрицательное значение. Чтобы было проще разобраться, какое актуальнее, можно попросить ребёнка назвать, с чем может быть связан тот или иной оттенок («Какого цвета может быть печаль?», «А что значит жёлтый цвет?»). Рассмотрим основные характеристики различных тонов:

Красный цвет означает вдохновение и любовь. При неблагоприятных обстоятельствах этот оттенок может быть расценён как знак агрессии, ненависти.
Синий символизирует приверженность к порядку, дисциплине. Либо же очень импульсивный нрав, иррациональность в поступках, желание доминировать.
Жёлтые деревья говорят об открытости и активности,включённости во все семейные дела. В качестве противоположного значения можно выделить ревность, желание приврать. С особым вниманием следует отнестись к жёлтому цвету в рисунке ребёнка, у которого есть братья и сёстры. Вероятно, в семье существует деление на любимцев и «козлов отпущения».
Оранжевый может значить радость и энергию, но также и является символом внутренних противоречий.
Зелёный считается самым неоднозначным цветом. С одной стороны, этот тон говорит о незрелости, болезненности. Но в случае если ребёнок характеризует этот оттенок в положительном ключе, он, вероятно, свидетельствует об уверенности в себе, желании развиваться.
Выбор фиолетового карандаша может указывать на постоянно испытываемое чувство вины. Это цвет выдаёт тревогу, замкнутость. Также такой оттенок выбирают дети с неординарным мышлением, стремящиеся на всё смотреть под другим углом.
Коричневый тон – символ земли и плодородия; негативные толкования — грязь и гной.
Чёрный цвет, с одной стороны — признак достоинства, торжественности; с другой — траура и греха.
Белый показывает чистоту помыслов. При отрицательных характеристиках оттенка этот тон можно интерпретировать как желание убежать от внешнего мира.
Серый имеет негативную коннотацию: это цвет депрессии, тумана в мыслях.

Файл: Пример расшифровки рисунка

Рисуночная методика «Три дерева» помогает определить, какой стиль отношений царит в семье, как себя чувствует ребёнок в окружении родных. Полученные результаты важны также и для анализа самооценки малыша. Однако говорить о тех или иных проблемах можно только тогда, когда результаты теста интерпретированы детским психологом. В остальных случаях методика «Три дерева» – это лишь ещё один повод объяснить взрослым, что их ребёнок нуждается во внимании и любви.

Высшее филологическое образование, 11 лет стажа преподавания английского и русского языков, любовь к детям и объективный взгляд на современность — ключевые линии моей 31-летней жизни. Сильные качества: ответственность, желание узнавать новое и самосовершенствоваться.

Источник