История развития физиологии растений и ее методы
Физиология растений сначала развивалась как составная часть ботаники. Превращение ее в самостоятельную науку относят к 1800 г., когда швейцарским аббатом Жан Сенебье была написана первая книга о жизни растения, названная им «Физиология растений». Отсюда и пошло и название самой науки. Физиология растений как экспериментальная наука возникает в 17-18вв (Мальпиги, Гэйлс, Пристли, Ингенгуз и другие).
Исторически первым методом физиологии растений было наблюдение в естественных и искусственных условиях.
Но главный метод – эксперимент – первый опыт был поставлен еще в 1600 г. Голландцем Яном Ван Гельмонтом. Эксперименты проводят в естественных и искусственных условиях. Растения для этого часто выращивают специально в полевых условиях или в теплицах, оранжереях. В 1837 г. француз Жан Батист Буссенго разработал метод выращивания растений в специальных сосудах, заполненных почвой, песком или водой, в которые добавляли разные вещества – этот метод получил название вегетационного. Он помог узнать какие изменения производят растения во внешней среде: поглощают или выделяют воду, какие газы берут из воздуха и какие соли из почвы.
Исторический метод – изучение процесса во времени. Был предложен Климентом Аркадьевичем Тимирязевым. Только исторические причины помогут объяснить, почему клетки должны быть насыщены водой, почему корни растут в почве, почему одни растения цветут когда длинный день, а другие – когда короткий. Физиология растений должна рассматривать жизнь как результат длительного исторического развития и опираться на эволюционное учение. В настоящее время исторический метод предполагает изучение жизни во всех временных параметрах — не только в миллионах и тысячах лет, в месяцах, но и в сутках, часах, минутах, секундах.
Возникнув как наука, о питании растений, физиология растений бурно развивалась в разных направлениях. К основным этапам ее развития в 19 в. относятся — открытие фотосинтеза (Ж. Сенебье, Н.Т. Соссюр, Ж.Бюссенго, Ю. Сакс, А.С. Фаминцын, К.А. Тимирязев), выяснением значения листьев и корней как органов питания, установлением необходимости минеральных веществ для поддержания жизни, разработка теории минерального питания растений, обнаружением у растений дыхания, сходного с дыханием животных (Н.Т. Соссюр, Ж.Б. Буссенго, В.И. Палладин), начало изучения поступления, передвижения и выделения воды и растворенных веществ (Т. Найт), изучением раздражимости, движений растений и роста.
20 в. характеризуется интеграцией физиологии растений с другими науками, в том числе и в используемых методах: первый из них — электронная микроскопия – детальное установление органелл. Дифференциальное центрифугирование – применили для выделения органелл. Хроматография, изотопный метод, спектроскопия ПЦР разновидности также используются в физиологии растений. С помощью таких методов можно изучать процессы на молекулярном уровне. Успешному изучению физиологических процессов способствовало создание фитотронов – станций искусственного климата, где можно выращивать растения в контролируемых и регулируемых условиях освещенности, температуры и влажности. Первый фитотрон был построен в 1949 г. при Калифорнийском технологическом институте, в Москве в институте физиологии растений -1957г. Использование современных методов биохимии и биофизики позволило физиологам не ограничиваться только описанием внешних проявлений физиологических процессов и их исходных и конечных продуктов, а вскрыть механизмы обмена веществ, лежащие в основе фотосинтеза, питания растений, дыхания, транспорта веществ и других процессов.
Работы ученых по изучению минерального питания, открытие фитогормонов позволило создать метод культуры изолированных клеток и тканей – выращивание в изолированных из организма клеток в стерильных условиях на искусственной питательной среде in vitro.
Основоположником российской физиологии является Андрей Сергеевич Фаминцын – организатор Петербургской школы физиологов растений, первый академик по физиологии растений в РАН. Организатором Московской школы физиологов растений стал К.А. Тимирязев. Достижения физиологии растений в СССР связаны с трудами Сергея Павловича Костычева – биохимия растений, экологическая физиология, Алексея Николаевича Баха и В.И. Палладина – дыхание растений, Н.А. Максимова – экологическая физиология, Д.А. Сабинина – минеральное питание, физиология роста и развития растений, А.Л. Курсанова – транспорт ассимилятов, интеграция функциональных систем в растительном организме, А.А. Ничипоровича – теория фотосинтетической продуктивности растений, М.Х. Чайлахяна – гормональная теория онтогенеза, регуляция цветения, Р.Г. Бутенко – морофогенез в культуре изолированных клеток и тканей.
Источник
Методы физиологии растений
Физиология растений относится к числу экспериментальных наук. Экспериментом в физиологии называют изучение физиологического явления в искусственно создаваемых условиях. При этом может изучаться либо отдельная функция (фотосинтез, дыхание и т.д.), либо воздействие отдельного фактора на комплекс функций, или влияние комплекса воздействий на жизнедеятельность растения в целом (например, антропогенные воздействия). Опыты могут быть лабораторными и полевыми.
Лабораторные эксперименты позволяют глубоко исследовать явления, происходящие на клеточном субклеточном и молекулярном уровнях.
К современным приемам и методам исследования относятся:
Световая микроскопия – приготовление тонких окрашенных срезов (разрешающая способность – 0,2 мкм х 2000 раз).
Электронная микроскопия – обычные приемы – фиксация быстрым замораживанием, скол и травление напылением ионов тяжелых металлов (500-800 А˚, — обычно рассматриваемые объекты, разрешающая способность 3-10 А˚, увеличение 1000000 раз).
Разрешающая способность светового микроскопа ограничена длиной световых волн. Максимально возможное разрешение равно ½ λ используемого света. Средняя λ видимого света составляет примерно 550 км, поэтому удавалось получить разрешение примерно в 200 км. Однако многие клеточные структуры имеют меньший размер. Эта проблема была разрешена в 30-40 годы, когда создание электронного микроскопа произвело революцию в биологической науке. Вместо света в электронном микроскопе используют пучок электронов, у которых λ значительно меньше, следовательно разрешительная способность больше, примерно в 500 раз больше.
Подготовка материала к исследованию включает следующие приемы:
- Срезы готовятся на ультратоме окрашиваются соединениями тяжелых металлов. Окрашенные участки становятся непроницаемыми и на микрофотографиях они выглядят темными.
- Напыление. Образец бомбардируется атомами тяжелых металлов, например золотом или платиной, под определенным углом. Закрытые площади + «тень» за образцом остаются прозрачными для электронов.
- Замораживание – скалывание и замораживание – травление.
Источник
Методы физиологии растений
Основной метод познания процессов, явлений в физиологии — эксперимент, опыт. Следовательно, физиология растений — наука экспериментальная.
Для изучений физико-химической сути функций, процессов в физиологии растений широко применяют методы: лабораторно-аналитический, вегетационный, полевой, меченых атомов, электронной микроскопии, электрофореза, хроматографического анализа, ультрафиолетовой и люминесцентной микроскопии, спектрофотометрии и др. Кроме того, используют фитотроны и лаборатории искусственного климата, в которых выращивают растения и проводят опыты в условиях определенного состава воздуха, нужной температуры и освещения. Применяя эти методы, физиологи исследуют растения на молекулярном, субклеточном, клеточном и организменном (интактное растение) уровнях.
Сейчас в биологических исследованиях широко применяют электронные микроскопы просвечивающего типа с разрешающей способностью 0,15—0,5 нм, в которых объект рассматривают в электронных лучах, проходящих через него. Значительное увеличение разрешающей способности электронных микроскопов по сравнению со световыми обусловливается меньшей длиной волны электронов (на пять порядков меньшей, чем длина волны ультрафиолетовых лучей).
Кроме того, для биологических исследований применяют так называемые растровые электронные микроскопы, в которых изображение создается по принципу телевизионных. Разрешающая способность растровых микроскопов равна 20—40 нм, с их помощью изучают строение поверхности пыльцы, эпидермального слоя клеток, формы клеток и др. Применение электронной микроскопии в биологии имеет большое значение для развития биологической науки и физиологии растений в частности.
Исследование ультраструктуры органоидов растительной клетки (хлоропластов, митохондрий, рибосом, мембранных структур) дало возможность раскрыть суть процессов фотосинтеза и дыхания, которые определяют возможность самой жизни на нашей планете. Изучение строения клеточных оболочек, открытие цитоплазматических мембранных структур способствовали выяснению процессов обмена веществ и энергии в клетке, изучению структуры и функции органоидов растительной клетки. Большое принципиальное значение имеет электронно-микроскопическое исследование строения РНК и ДНК, локализации их на структурных компонентах клетки. Результаты этих исследований легли в основу раскрытия генетической роли ядра и проблемы наследственности.
Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:
Об этом полезно знать:
Коллективные и индивидуальные средства защиты Средства коллективной защиты — средства защиты, конструктивно и функционально связанные с производственным процессом.
Техническое обслуживание и текущий ремонт трансмиссии Техническое обслуживание сцепления. При ЕО проверяют: действие сцепления при трогании автомобиля с места и переключении передач.
Основные концепции правопонимания Правопониманием в юридической науке называется юридическая категория.
Психологические характеристики личности Изучением личности занимались многие психологи как зарубежные.
Технологический процесс на предприятиях общественного питания XАРАКТЕРИСТИКА ТЕXHОЛОГИЧЕСКОРГО ПРОЦЕССА. В общественном питании разделяют три формы организации производства.
Источник