Многие деревья например дубы

Спишите предложения расставляя недостающие знаки препинания Почему приложения.

В 20:24 поступил вопрос в раздел Русский язык, который вызвал затруднения у обучающегося.

Вопрос вызвавший трудности

Спишите предложения расставляя недостающие знаки препинания Почему приложения облсобляются?Объясните графически постановку знаков препинания

1)отчество то есть оформленное определенным образом имя отца является специфической особенностью только русских людей 2)многие деревья например дубы засохли в это Жаркое лето встретились наш друг Георгий по имени победитель и наша красавица Елена по имени царица для Левина деревня была местом жизни то есть радость и страдания труда Всякая птица даже Воробей привлекала его внимание было у Бычкова черная большая собака по кличке Абдул.

Ответ подготовленный экспертами Учись.Ru

Для того чтобы дать полноценный ответ, был привлечен специалист, который хорошо разбирается требуемой тематике «Русский язык». Ваш вопрос звучал следующим образом:

Спишите предложения расставляя недостающие знаки препинания Почему приложения облсобляются?Объясните графически постановку знаков препинания

1)отчество то есть оформленное определенным образом имя отца является специфической особенностью только русских людей 2)многие деревья например дубы засохли в это Жаркое лето встретились наш друг Георгий по имени победитель и наша красавица Елена по имени царица для Левина деревня была местом жизни то есть радость и страдания труда Всякая птица даже Воробей привлекала его внимание было у Бычкова черная большая собака по кличке Абдул.

После проведенного совещания с другими специалистами нашего сервиса, мы склонны полагать, что правильный ответ на заданный вами вопрос будет звучать следующим образом:

Отчество, то есть оформленное определенным образом имя отца, является специфической особенностью только русских людей 2)многие деревья, например дубы, засохли в это жаркое лето. Встретились наш друг Георгий по имени Победитель и наша красавица Елена по имени Царица. Для Левина деревня была местом жизни, то есть радость и страдания труда. Всякая птица,
даже Воробей, привлекала его внимание. Было у Бычкова черная большая собака по кличке Абдул.

НЕСКОЛЬКО СЛОВ ОБ АВТОРЕ ЭТОГО ОТВЕТА:

Работы, которые я готовлю для студентов, преподаватели всегда оценивают на отлично. Я занимаюсь написанием студенческих работ уже более 4-х лет. За это время, мне еще ни разу не возвращали выполненную работу на доработку! Если вы желаете заказать у меня помощь оставьте заявку на этом сайте. Ознакомиться с отзывами моих клиентов можно на этой странице.

Субботина Варвара Алексеевна — автор студенческих работ, заработанная сумма за прошлый месяц 57 091 рублей. Её работа началась с того, что она просто откликнулась на эту вакансию

ПОМОГАЕМ УЧИТЬСЯ НА ОТЛИЧНО!

Выполняем ученические работы любой сложности на заказ. Гарантируем низкие цены и высокое качество.

Деятельность компании в цифрах:

Зачтено оказывает услуги помощи студентам с 1999 года. За все время деятельности мы выполнили более 400 тысяч работ. Написанные нами работы все были успешно защищены и сданы. К настоящему моменту наши офисы работают в 40 городах.

Ответы на вопросы — в этот раздел попадают вопросы, которые задают нам посетители нашего сайта. Рубрику ведут эксперты различных научных отраслей.

Полезные статьи — раздел наполняется студенческой информацией, которая может помочь в сдаче экзаменов и сессий, а так же при написании различных учебных работ.

Красивые высказывания — цитаты, афоризмы, статусы для социальных сетей. Мы собрали полный сборник высказываний всех народов мира и отсортировали его по соответствующим рубрикам. Вы можете свободно поделиться любой цитатой с нашего сайта в социальных сетях без предварительного уведомления администрации.

Площадка Учись.Ru разработана специально для студентов и школьников. Здесь можно найти ответы на вопросы по гуманитарным, техническим, естественным, общественным, прикладным и прочим наукам. Если же ответ не удается найти, то можно задать свой вопрос экспертам. С нами сотрудничают преподаватели школ, колледжей, университетов, которые с радостью помогут вам. Помощь студентам и школьникам оказывается круглосуточно. С Учись.Ru обучение станет в несколько раз проще, так как здесь можно не только получить ответ на свой вопрос, но расширить свои знания изучая ответы экспертов по различным направлениям науки.

Источник

Спишите предложения расставляя недостающие знаки препинания Почему приложения облсобляются?Объясните графически постановку знаков препинания

1)отчество то есть оформленное определенным образом имя отца является специфической особенностью только русских людей 2)многие деревья например дубы засохли в это Жаркое лето встретились наш друг Георгий по имени победитель и наша красавица Елена по имени царица для Левина деревня была местом жизни то есть радость и страдания труда Всякая птица даже Воробей привлекала его внимание было у Бычкова черная большая собака по кличке Абдул.

Ответы

1) Отчество, |то есть оформленное определенным образом имя отца|, является (=) специфической особенностью только русских людей.

Схема: [ __ , | то есть _ _ _ |, = ].

| то есть _ _ _ | — обособленное приложение, присоединённое словом «то есть».

2) Многие деревья, например дубы, засохли (=) в это жаркое лето.

| например ~ | — обособленное приложение, присоединённое словом «например».

3) Встретились (=) наш друг Георгий, по имени победитель, и наша красавица Елена, по имени царица.

Схема: [ = __ , | по имени ~ |, __ | по имени ~ | ].

| по имени ~ | — обособленное приложение, присоединённое словом «по имени».

4) Для Левина деревня была местом (=) жизни, то есть радостей, страданий, труда.

Схема: [ __ = , | то есть _ _ _ | ].

| то есть _ _ _ | — обособленное приложение, присоединённое словом «то есть».

5) Всякая птица, даже воробей, привлекала (=) его внимание.

| даже ~ | — обособленное приложение, присоединённое словом «даже».

6) Была (=) у Бычкова чёрная большая собака по кличке Абдул.

Помогите, пожалуйста, с заданием.

Допоможіть вирішити тест, дуже терміново!
1. I was glad to find my lost book under the table.
а) Я зрадів, коли я знайшов свою улюблену книжку під столом.
b) Я був щасливий від того, що знайшов мою дуже потрібну
книжку на столі.
c) Я зрадів, коли знайшов свою загублену книжку під столом.
d) Мені радісно знайти свою книжку під столом.

2. He knew why she had been to Lviv several times.
а) Він знав, чому вона кілька разів була у Львові.
b) Він знає, чому вона кілька разів була у Львові.
c) Він знав, що вона була кілька разів у Львові.
d) Він знав, чому вона побуває кілька разів у Львові.

3. My friend showed me which exercises he had done.
а) Мій друг показав мені, які вправи він зробив.
b) Мій друг показав би мені вправи, які він зробив,
c) Мій друг показав мені, що вправи він зробив.
d) Мій друг показав мені, як він зробив вправи.

4. We didn’t know he had written a new book.
а) Ми не знали, що він написав нову книжку.
b) Ми не знали, що він писав нову книжку.
c) Ми не знали, чи він писав нову книжку.
d) Ми не знали, що нова книжка написана ним.

5. He knew that everything had been done to save the girl.
а) Він знав, що він усе зробив, щоб урятувати дівчину.
b) Він знав, що все буде зроблено, щоб урятувати дівчину.
c) Він знав, що все зроблено для того, щоб урятувати дівчину.
d) Він знав, що все робиться для того, щоб урятувати дівчину.

6. I asked if my friends had been busy.
а) Я запитав, чи мої друзі були зайняті.
b) Я запитав, чи мої друзі зараз зайняті.
c) Я запитав би, якби мої друзі були зайняті.
d) Я запитав би, чи мої друзі були зайняті.

7. I’ve read an article about our school in today’s newspaper.
а) Я прочитаю статтю про нашу школу в сьогоднішній газеті.
b) Я прочитала статтю про нашу школу в сьогоднішній газеті.
c) Я читатиму статтю про нашу школу в сьогоднішній газеті.
d) Я хотіла б прочитати статтю про нашу школу в сьогоднішній газеті.

8. Nick has already washed his hands.
а) Нік уже помив руки.
b) Нік мав уже помити руки.
c) Нік хотів уже помити руки.
d) Нік помив свої руки.

9. We haven’t received any letters from her lately.
а) Ми не одержали останнім часом жодних листів від неї.
b) Ми не одержали листів від неї останнім часом.
c) Ми не одержували жодних листів від неї.
d) Ми не одержали жодних листів від неї.

10. I have known this engineer since I began to work at the plant.
а) Я знав цього інженера відтоді, як почав працювати на заводі.
b) Я знаю цього інженера відтоді, як почав працювати на заводі.
c) Я знав цього інженера, як починав працювати на заводі.
d) Я знав цього інженера упродовж роботи на заводі.

11. How many new words have you learnt this month already?
а) Скільки нових слів ви вивчите в цьому місяці?
b) Скільки нових слів ви вже вивчили в цьому місяці?
c) Скільки слів ви вже вивчили в цьому місяці?
d) Скільки нових слів ви вивчите цього місяця?

12. I have received only two letters from him since I graduated
from the Institute.
а) Я отримав від нього лише два листа відтоді, як я закінчив інститут.
b) Я отримаю від нього тільки два листи після закінчення інституту.
c) Я отримую від нього листи і закінчую інститут.
d) Якщо я отримаю від нього два листи, я закінчу інститут.

13. Yesterday we discussed the film which we had seen some
days before.
а) Вчора ми обговорювали фільм, який переглянули кілька днів перед тим.
b) Вчора всі обговорювали фільм, якьй переглядали кілька днів тому.
c) Вчора ми збиралися обговорити фільм, який переглядали перед тим.
d) Вчора ми обговорювали фільм, який ми переглянули перед тим.

14. The pupils had translated the text before the bell rang.
а) Учні переклали текст перед тим, як продзвенів дзвоник.
b) Учні перекладали текст перед дзвінком.
c) Учні перекладатимуть текст перед тим, як продзвенить дзвоник.
d) Учні переклали б текст перед тим, як продзвенить дзвоник.

15. The girls had cleaned the room by the time their mother
came back home.
а) Дівчатка прибирали в кімнаті перед маминим поверненням додому.
b) Дівчатка прибирають в кімнаті до того часу, як мама додому.
c) Дівчатка прибрали в кімнаті до того часу, як мама повернулась додому.
d) Дівчатка прибирали в кімнаті до того часу, як мама повернулась додому.

16. They had built the new school by the first of September.
а) Вони побудували нову школу до першого вересня.
b) Вони побудують нову школу до першого вересня.
c) Нова школа побудована до першого вересня.
d) Вони повинні побудувати нову школу до першого вересня.

17. Lina said that she had met him in the cinema.
а) Ліна сказала, що зустріла його в кінотеатрі.
b) Ліна сказала, що зустрічала його в кінотеатрі.
c) Ліна сказала, що хотіла б зустріти його в кінотеатрі.
d) Ліна розповіла про зустріч із ним у кінотеатрі.

Источник

ости
236. Спишите предложения, расставляя недостающие знаки пре-
пинания. Почему приложения обособляются? Объясните графически
постановку знаков препинания.
1. Отчество то есть оформленное определенным образом имя
является специфической особенностью только русских
людей. 2. Многие деревья например дубы засохли в это жар
кое лето. 3. Встретились наш друг Георгий по имени победитель
и наша красавица Елена по имени царица. (В. П. Распутин)
129
вет-
отца

1) Отчество, |то есть оформленное определенным образом имя отца|, является (=) специфической особенностью только русских людей.

Схема: [ __ , | то есть _ _ _ |, = ].

| то есть _ _ _ | — обособленное приложение, присоединённое словом «то есть».

2) Многие деревья, например дубы, засохли (=) в это жаркое лето.

| например ~ | — обособленное приложение, присоединённое словом «например».

3) Встретились (=) наш друг Георгий, по имени победитель, и наша красавица Елена, по имени царица.

Схема: [ = __ , | по имени ~ |, __ | по имени ~ | ].

| по имени ~ | — обособленное приложение, присоединённое словом «по имени».

4) Для Левина деревня была местом (=) жизни, то есть радостей, страданий, труда.

Схема: [ __ = , | то есть _ _ _ | ].

| то есть _ _ _ | — обособленное приложение, присоединённое словом «то есть».

5) Всякая птица, даже воробей, привлекала (=) его внимание.

| даже ~ | — обособленное приложение, присоединённое словом «даже».

6) Была (=) у Бычкова чёрная большая собака по кличке Абдул.

Источник