Многообразие покрытосеменных растений конспект

План-конспект урока по биологии по теме «Многообразие покрытосеменных растений»

воспитывать чувства взаимовыручки и ответственности за совместную работу.

Учебно-методическое обеспечение : карточки с заданиями, картофель, лук, яблоко, шишка ели, картинки с растениями для работы по группам, черный ящик.

1. Организационный момент

Перед началом урока, заходя в класс, каждый учащийся получает картинку с растением дикорастущим, декоративным, культурным, ядовитым.

Приветствие. Проверка готовности класса к уроку.

2. Целемотивационный этап. Актуализация знаний и умений учащихся

2. 1. Прием «Черный ящик». В коробке лежат: луковица, клубень картофеля, яблоко и шишка ели. Вопрос: «Что лежит в черном ящике?» (Можно помочь загадками или фактами).

Под землей птица гнездо свила, яиц нанесла. (Картофель.)

Не бьет, не ругает, а от него плачут. (Лук.)

Золотист один бочок, красноват другой бочок.

Посередине, в сердцевине, притаился червячок. (Яблоко.)

Из коры их перышки, апод ними зернышки,

И с еловых веточек ждут зимою белочек.

Кроме остреньких иголок, что растет на ветках елок? (Шишка.)

• Что общего у этих растений?

• Что лишнее в «черном ящике»? Почему?

2.2. Ознакомление с темой урока и постановка целей.

3. Изучение нового материала

На столах карточки с названием группы растений. Учащимся необходимо занять место за своим столом, правильно определив группу растения. (В каждой группе должны быть растения разных жизненных форм, например: дикорастущие — кислица, клюква, малина, береза).

3.2. Коллективная работа в группах.

Задание 1. «Да или нет».

1. Покрытосеменные растения еще называют цветковыми, так как у них есть цветки (да)

2. Семяпочка у них защищена завязью, поэтому такие растения называются покрытосеменными (да)

3. Покрытосеменные растения – самая древняя группа растений (нет)

4. Цветковые растения растут во всех климатических зонах (да)

5. Наличие плодов обеспечивает распространение семян (да)

6. Ткани цветковых растений характеризуется высокой специализацией (да)

7. Цветковые растения имеют интенсивный обмен веществ (да)

Задание 2. «Опиши меня».

Задание 3. Выполнение заданий на скорость. Учитель предлагает задания, поясняет правила их выполнения. Учащиеся распределяют задания между собой. Каждый выполняет по одному заданию, потом группой обсуждают и проверяют ответы.

1. Сгруппируйте слова: мочковатая корневая система, сетчатое жилкование, одна семядоля семени, стержневая корневая система, на-личие камбия, параллельное жилкование листьев, отсутствие камбия, две семядоли семени. Ответ обоснуйте.

2. Выберите правильные ответы.

1) Родина картофеля — Египет.

2) Дикорастущее растение водоема — ряска.

3) Жизненная форма клюквы — трава.

4) У кувшинки устьица расположены на нижней стороне листа.

5) Растения, растущие без участия человека, называются декоративными.

6) Наука о многообразии организмов, объединении их в группы на основе родства называется систематикой.

7) Признаком класса Двудольные является мочковатая корневая система.

8) Признаком класса Однодольные является параллельное жилкование.

9) Группа цветков, расположенных близко один к другому в определенном порядке, называется соцветием.

10) К классу Однодольные относятся рожь, роза, кукуруза.

3. Запишите систематическое положение для: 1)лука; 2)клевера. Надцарство … Царство … Отдел … Класс …

4. Соотнесите растение с его группой.

5. Издавна крестьяне заготавливали березовый сок, бересту, ивовые прутья, лыко с липы, смолу сосны (живицу). Разделите эти промыслы на группы по степени нанесения ущерба растениям.

Задание 4 «Найди лишнего»

На парте лежат изображения покрытосеменных растений. Один из участников команды выбирает лишнее растение и объясняет свой выбор.

Бересклет

Морковь

Пшеница

Задание 5 . Викторина.

1) Какую траву знают даже слепые? (Крапива)

2) Какое растение любят кошки? (Валериана)

3) Какое растение говорит о том, где оно живет (Подорожник)

4) Какое растение является символом горечи? (Полынь)

5) Какая ягода поможет больному горлу (Малина)

6) Ягоды на этом дереве можно увидеть даже зимой (Рябина)

7) Какое дерево стало символом нашей родины (Береза)

8) Какой чай носит мужское имя (Иван-чай)

9) Эта ягода поможет нормализовать зрение (Черника)

10) Какая трава поможет излечиться от кожных заболеваний? (Чистотел)

11) На каком овоще спала принцесса? (Горох)

12) Стоят в поле сестрички – желтые глазки, белые реснички (Ромашка)

13) Что без боли и печали доводит до слез (Лук)

14) Какой цветок называют водяной красавицей (Белая кувшинка)

15) Какая самая большая ягода на земле (Арбуз)

16) Из плодов, какого дерева изготовляют курагу (Абрикос)

17) Из плодов, какого дерева изготовляют шоколад (Какао)

18) Какие ягоды похожи на малину, но черного цвета? (Ежевика)

19) Венком из листьев этого дерева раньше награждали победителей (Лавр)

20) Ветка, какого растения украшает фуражку лесника (Дуб)

6. Информация о домашнем задании

Повторить § 16—46; подготовиться к контрольной работе. Учитель обращает внимание на вопросы для повторения.

6. Подведение итогов урока

Учащиеся высказывают впечатления о своей деятельности на уроке, отвечая на вопросы:

— Какие задания вызвали затруднения?

— За что вы себя похвалили бы?

— Как вы думаете, вы усвоили материал главы «Многообразие покрытосеменных растений»?

Курс повышения квалификации

Методика подготовки к ЕГЭ по биологии в соответствии с новой структурой и содержанием КИМ

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.655 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет «Химия и биология»)

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.655 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов биологии в условиях реализации ФГОС

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.655 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Актуальность изучения учебной дисциплины «Концепции современного естествознания». Что есть наука?

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 328 194 материала в базе

Материал подходит для УМК

Тема

Другие материалы

• Учебник: «Биология. Общая биология. Профильный уровень», Захаров В.Б.
• Тема: 6.2. Половое размножение

• Учебник: «Биология», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. / Под ред. Пасечника В.В.
• Тема: § 6. Строение клетки

• Учебник: «Биология», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. / Под ред. Пасечника В.В.
• Тема: § 6. Строение клетки

• Учебник: «Биология: учебник для 7 класса », Беркинблит М.Б., Глаголев С.М. и др.
• Тема: § 34. Тип кольчатые черви

• Учебник: «Биология: учебник для 7 класса », Беркинблит М.Б., Глаголев С.М. и др.
• Тема: § 59. Происхождение и многообразие птиц. Их роль в природе

• Учебник: «Биология: учебник для 7 класса », Беркинблит М.Б., Глаголев С.М. и др.
• Тема: § 11. Отдел покрытосеменные (цветковые)

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
• Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
• Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
• Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
• Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
• Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
• Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

• 25.05.2020 1274
• DOCX 5.9 мбайт
• 54 скачивания
• Рейтинг: 1 из 5
• Оцените материал:

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Удалить материал

Автор материала

• На сайте: 3 года и 2 месяца
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 9955
• Всего материалов: 7

83 минуты

31 минута

53 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник