Моделью является дерево стакан

Тест по информатике на тему: «Моделирование и формализация»

d) Материальное представление всех физических свойств объекта и всех связей между ними.

1. Построить табличную модель по следующим данным в программе MS WORD :

Во время каникул веселые человечки отправились путешествовать на разных видах транспорта. Незнайка проплыл 50 км на пароходе, проехал 40 км на поезде и пролетел 100 км на самолете. Поэт Цветик проплыл на пароходе 100 км и проехал на поезде 20 км. Торопыжка пролетел на самолете 200 км и проехал поездом 10 км. Доктор Медуница проехала на поезде 30 км и проплыла на пароходе 60 км. Стоимость проезда на поезде составляет 1 монету за км, на пароходе – 2 монеты за км, на самолете – 4 монеты за км.

1. Какое расстояние проехал каждый из человечков и сколько денег он заплатил за дорогу?

2. Какое расстояние все человечки вместе проехали на каждом виде транспорта и сколько им это стоило?

3. Сколько денег все человечки вместе заплатили за все виды транспорта?

2. Построить табличную модель по следующим данным в программе MS WORD :

Незнайка, Торопыжка и Кнопка летом занялись выращиванием овощей. Когда собрали урожай, оказалось, что Незнайка вырастил 40 кг капусты, 15 кг моркови, 10 кг огурцов и 18 кг лука. Торопыжка вырастил 50 кг капусты, 25 кг моркови, 12 кг огурцов и 2 кг лука. Кнопочка вырастила 30 кг капусты, 30 кг моркови, 20 кг огурцов и 5 кг лука.

1. Сколько всего овощей вырастил каждый из человечков?

2. Какое общее количество овощей одного вида вырастили все три человечка?

3. Сколько всего овощей было собрано?

Источник

Итоговый тест по информатике

Тестирование состоит из 22 вопросов, разбитых на 4 части. Данный тест включает в себя вопросы по информатике за 10-11 класс и подходит для проведения итогового тестирования в 11 классе или на первом курсе техникума.

Часть 1. Вопросы на выбор ответа. Вопросы с 1 по 10 включительно с выбором одного ответа состоят из неполного тестового утверждения с одним ключевым элементом и множеством допустимых заключений, одно из которых являются правильными. Возможен только один вариант ответа.

Часть 2. Вопросы открытой формы с 11 по 16 имеет вид неполного утверждения, в котором отсутствует один или несколько ключевых элементов. В качестве ключевых элементов могут быть: число, слово или словосочетание.

Часть 3. Вопросы на установление соответствия с 17 по 20 состоят из двух групп элементов и четкой формулировки критерия выбора соответствия между ними. Соответствие устанавливается по принципу 1:1 (одному элементу первой группы должен соответствовать только один элемент второй группы).

Часть 4. Вопросы на установление правильной последовательности с 21 по 22 состоят из однородных элементов некоторой группы и четкой формулировки критерия упорядочения этих элементов. Отчет записывается в формате «цифра – буква».

Часть 1. Вопросы на выбор ответа.

1. Графика с представлением изображения в виде совокупности точек называется ___________.

2. Сеть, объединяющая несколько компьютеров и позволяющая пользователям совместно использовать ресурсы этих компьютеров, а так же подключенные к сети периферийные устройства – это _____ сеть.

3. Основным преимуществом топологии локальной сети «Звезда» является __________.

А) Простота установки и настройки

Б) Возможность централизованного управления

В) Маленький расход кабеля

Г) Отсутствие дополнительного оборудования

4. К устройствам вывода информации относится _____________.

5. Моделью является ____________.

6. Устройство, которое не используется для долговременного хранения информации – это ____________.

В) Оперативное запоминающее устройство (ОЗУ)

7. Результатом вычислений в ячейке С1 будет _________.

8. Поле, значение которого однозначно определяет запись в таблице базы данных, называется ___________.

9. В таблице представлены оценки за четверть по четырем предметам. Количество записей, которые удовлетворяют условию «Пол = м И Русский язык + Химия + Информатка + Биология >12» равно _________.

Источник

Конспект урока на тему:»Контрольная работа по теме Информационное моделирование».
план-конспект урока по информатике и икт (9 класс) по теме

Тема урока: «Контрольная работа по теме «Информационное моделирование»».

Образовательные: проверить знания умения по теме «Моделирование».

Развивающие : развитие познавательного интереса; творческое применение своих знаний в области моделирования.

Воспитательные : способствовать воспитанию информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости.

Тип урока: урок проверки знаний и умений.

Оборудование: задания на карточках.

А1 . Какая модель является вербальной?

б)дерево каталогов на компьютере

в)инструкция к техническому устройству

А2 .Какую модель можно рассматривать как информационную

а)характеристику с места работы

А3. Какая форма графической модели применима для отображения процессов, происходящих во времени?

А4. Визуальное представление информационной модели:

В1. К какому типу относится таблица «Спортивная секция», имеющая поля : ФИО, дата рождения, рост, вес, артериальное давление.

В2 .Какие поля должна иметь таблица, по которой можно определить:

1)имена мальчиков, увлекающихся футболом

2)возраст детей, увлекающихся английским языком

3)фамилии всех детей, увлекающихся рисованием?

С2 . Ситуация: чтобы смоделировать цветущую клумбу, вы вырезаете из картинок изображения растений. Укажите: объект моделирования, модель объект, свойства объекта для моделирования, цель моделирования.

С3. Постройте модель иерархической системы лиственного мира.

А1 Какая модель является графической?

б)дерево каталогов на компьютере

в)модель броуновского движения

А2 .Какую модель можно рассматривать как натурную?

а)характеристику с места работы

в)техническую инструкцию к стиральной машине

А3 .Какая форма графической модели применима для отображения составных частей изделия и связей между ними?

А4 .Информационной моделью организации учебного процесса в школе является:

В1 .К какому типу относится таблица, отражающая наличие связей между объектами какой — либо системы?

В2 .Какие поля должна иметь таблица, по которой можно определить:

1)имена девочек, увлекающихся вязанием

2)возраст мальчиков, увлекающихся футболом

3)фамилии всех детей, увлекающихся английским языком?

С1 . Укажите этапы моделирования?

С2 . Ситуация: чтобы расставить в комнате мебель, предварительно вы вырежете ее из бумаги. Укажите: объект моделирования, модель объект, свойства объекта для моделирования, цель моделирования.

С3 . Постройте модель иерархической системы животного мира.

Источник

Моделью является дерево стакан

Сеть, объединяющая несколько компьютеров и позволяющая пользователям совместно использовать ресурсы этих компьютеров, а так же подключенные к сети периферийные устройства – это _____ сеть.

Варианты ответов:

Варианты ответов:

• Отсутствие дополнительного оборудования
• Простота установки и настройки
• Маленький расход кабеля
• Возможность централизованного управления

Варианты ответов:

• системой счисления
• цифрами системы счисления
• алфавитом системы счисления
• основанием системы счисления

Варианты ответов:

Варианты ответов:

Варианты ответов:

Идет подсчет результатов

Сообщить о нарушение

Ваше сообщение отправлено, мы постараемся разобраться в ближайшее время.

Поделиться тестом:

Попробуйте пройти эти тесты:

Комментарии:

Подписывайтесь на наши странички! Обязательно делитесь с друзьями! Впереди много новых интересных тестов! Ежедневные добавления! Страницы: Яндекс Дзен, ВКонтакте, Одноклассники, Facebook

Популярные тесты

Преимущества

Можете встраивать тесты на Ваш сайт. Тест показывается нашем и других сайтах. Гибкие настройки результатов. Возможность поделиться тестом и результатами. Лавинообразный («вирусный») трафик на тест. Русскоязычная аудитория. Без рекламы!

Создавайте тесты онлайн, всё бесплатно. У нас можно бесплатно: создать тест онлайн для для учеников, друзей, сотрудников, для вашего сайта, с ответами и результатами — Все Бесплатно!

Пользователям

Вам захотелось отдохнуть? Или просто приятно провести время? Выбирайте и проходите онлайн-тесты, делитесь результатом с друзьями. Проверьте, смогут они пройти также как Вы, или может лучше?

Конструктор Тестов ру — это огромное количество интересных и бесплатных тестов на сообразительность, IQ, зрение, знания правил дорожного движения, программирования и многое другое. Если Вам понравилось, обязательно поделитесь со своими друзьями в социальных сетях или просто ссылкой. А еще Вы можете легко создать свой тест и его будут проходить десятки тысяч людей.

Внимание! Наши тесты не претендуют на достоверность – не стоит относиться к ним слишком серьезно!

Информация

• Контакты
• Реклама на проекте
• ВКонтакте
• Одноклассники
• Facebook

HTML-код для вставки на сайт Разрешить комментарии Автор теста запретил комментарии Блок Новинок и Популярных тестов Теперь тесты из блоков новинок и популярных отображаются внутри вашего сайта, что увеличивает просмотры ваших страниц в 5 раз! Все комментарии после публикации проходят строгую модерацию!

Источник

Указать ПРАВИЛЬНУЮ тройку из ряда «Объект — натуральная модель — информационная модель» (несколько вариантов) 1?

Указать ПРАВИЛЬНУЮ тройку из ряда «Объект — натуральная модель — информационная модель» (несколько вариантов) 1.

Человек — анатомический скелет — медицинская карта 2.

Здание — пенопластовый макет — проект 3.

Земной шар — глобус — карта 4.

Самолет — модель из картона — чертежи.

К. скелет в натуральную величину, а мед, карта — это информ.

Укажите информационные модели Физическая карта Глобус Манекен Схема метро Муляж яблока?

Укажите информационные модели Физическая карта Глобус Манекен Схема метро Муляж яблока.

Указать ПРАВИЛЬНУЮ тройку из ряда : «Объект — натурная модель — информационная модель» А) Человек – анатомический скелет – медицинская карта Б) Здание – пенопластовый макет – проект В) Земной шар – гл?

Указать ПРАВИЛЬНУЮ тройку из ряда : «Объект — натурная модель — информационная модель» А) Человек – анатомический скелет – медицинская карта Б) Здание – пенопластовый макет – проект В) Земной шар – глобус – карта Г) Ученик – табель успеваемости – фотография Д) Самолет – модель из картона – чертежи Какие из следующих моделей являются вербальными * :

А) Характеристика главного героя в литературном произведении Б) Родословное дерево В) Правила дорожного движения Г) План квартиры Д) Инструкция по настройке телевизора.

Что такое натуральная (материальная) модель — ?

Что такое натуральная (материальная) модель — ?

1. Закончите предложение : «Моделью называют объект, имеющий…» c внешнее сходство с объектом c все признаки объекта — оригинала c существенные признаки объекта — оригинала c особенности поведения объе?

1. Закончите предложение : «Моделью называют объект, имеющий…» c внешнее сходство с объектом c все признаки объекта — оригинала c существенные признаки объекта — оригинала c особенности поведения объекта — оригинала 2.

Закончите предложение : «Можно создавать и использовать …» c разные модели объекта c единственную модель объекта c только натурные модели объекта 3.

Укажите примеры информационных моделей : c физическая карта c глобус c график зависимости расстояния от времени c макет здания c схема узора для вязания крючком c муляж яблока c манекен c схема метро.

Укажите информационные модели?

Укажите информационные модели.

•физическая карта •глобус •график зависимости расстояния от времени •макет здания •схема узора для вязания крючком •муляж яблока •манекен •схема метро.

Поясните разницу между технической моделью самолета и информационной моделью самолета(чертежом)?

Поясните разницу между технической моделью самолета и информационной моделью самолета(чертежом).

Какие модели не относятся к натурным?

Какие модели не относятся к натурным?

График зависимости расстояния от времени 4.

Можно ли для одного объекта создать несколько информационных моделей?

Можно ли для одного объекта создать несколько информационных моделей.

Укажите информационную модель?

Укажите информационную модель.

A) физическая карта B) макет здания C) манекен D) все ответы верны.

Какая модель не является информационной моделью?

Какая модель не является информационной моделью?

А. Эскизы костюмов к спектаклю Б.

Расписание движения поездов.

Перед вами страница с вопросом Указать ПРАВИЛЬНУЮ тройку из ряда «Объект — натуральная модель — информационная модель» (несколько вариантов) 1?, который относится к категории Информатика. Уровень сложности соответствует учебной программе для учащихся 5 — 9 классов. Здесь вы найдете не только правильный ответ, но и сможете ознакомиться с вариантами пользователей, а также обсудить тему и выбрать подходящую версию. Если среди найденных ответов не окажется варианта, полностью раскрывающего тему, воспользуйтесь «умным поиском», который откроет все похожие ответы, или создайте собственный вопрос, нажав кнопку в верхней части страницы.

Источник