Наиболее короткий вегетационный период имеют растения

ЭОР для 8 класса по теме «Внутренние воды России»

1. В природной зоне тайги много рек, вдоль которых тянутся пойменные луга. Сочная трава лугов служит прекрасным кормом для стад коров.

2. В условиях достаточного увлажнения в таёжном лесу образуется густой травяной покров, который служит кормом для стад коров.

№8. До какой степени надо осушить болотистые места в лесной зоне?

1. Надо расширять площади осушения болот.

2. Надо очень продуманно подходить к осушению болот.

№9. Почему зона тайги в стране гораздо больше зоны смешанных лесов?

1. Для многих регионов страны характерны продолжительные суровые зимы.

2. Хвойные деревья приспособлены к холодному климату.

3. Пространство тайги связано с широким распространением многолетней мерзлоты.

№10. На каких почвах растут леса?

1. Тёмнохвойные (ель, пихта, кедр) _____ .

2. Светлохвойные (лиственница) _______ .

№11. Почему в степях больше развито земледелие, а не животноводство? Выделите главную причину.

1. Речная сеть в степи не густая, а для развития животноводства надо много воды.

2. Увлажнение в степи недостаточное, поэтому травостой в конце лета небольшой.

3. Степь – это самая плодородная почва (чернозём), которая даёт большие урожаи сельскохозяйственных культур.

№12. Почему при искусственном орошении часто возникает засоление почв?

1. Грунтовые воды в пустынной зоне сильно минерализованы. При поливе уровень грунтовых вод поднимается, что ведёт к засолению почв.

2. Вода, которой поливают, быстро испаряется, а соли, в ней содержащиеся, остаются на поверхности.

№13. Какие растения выращивают в пустынях с применением орошения?

№14. Где в России есть субтропики?

1. В Уссурийском крае Приморья.

2. На Черноморском побережье Кавказа.

3. На Каспийском побережье Кавказа.

№15. В каких горах отсутствуют названные природные зоны?

№16. Чем объяснить, что в горах Сибири климат подножий холоднее, чем на высоте?

1. Многолетняя мерзлота залегает у подножия гор.

2. В котловинах между гор скапливается холодный воздух.

№17. Определите, ландшафт какой природной зоны описывал профессор В.В. Алёхин: «Представьте себе необозримое пространство, покрытое пёстрым ковром всевозможных цветов, то образующих мозаику причудливого сложения, то представляющих отдельные пятна синего, жёлтого, красного, белого оттенков. Иногда растительный ковёр настолько красочен, настолько ярок, что начинает рябить в глазах и взор ищет успокоения в далёкой линии горизонта…

В жаркий июньский день воздух наполнен неумолимым жужжанием бесчисленного количества пчёл и других насекомых, посещающих цветки; то и дело кричат перепела, посвистывают суслики».

№18. Наиболее короткий вегетационный период имеют растения в зоне…

№19. Зона полупустынь и пустынь России находится в … климатическом поясе

№20. Зона полупустынь и пустынь занимает в России часть … низменности

Тестирование по теме «Природные зоны России».

№1. Что называют природно-территориальным комплексом?

1. Несколько природных компонентов.

2. Сочетание всех природных компонентов на какой-либо территории.

3. Взаимосвязь всех компонентов природы на какой-либо территории.

№2. Что необходимо делать, чтобы восстановить сельхозугодья, пострадавшие от интенсивного использования?

1. Чтобы восстановить травяной покров пастбища, необходимо на несколько лет прекратить выпас скота на этом месте.

2. Для накопления органических веществ в почве надо оставить поле под чистый пар, т. е. не обрабатывать или засеять травой.

3. Каждый год интенсивнее распахивать поле, чтобы почва была структурнее, а также удобрять землю.

№3. В каких местах ПТК сильно изменены?

№4. Кто из великих учёных создал учения:

1. О географических ландшафтах России.

2. О природных зонах Земли.

3. О формировании климатов Земли.

№5. Почему в тундре много озёр, болот и реки в летнее время многоводны?

1. Большое количество осадков.

2. Увлажнение превышает испарение.

3. Оттаивание многолетней мерзлоты в летний период ведёт к накоплению поверхностной воды.

№6. Почему лесотундра в Восточной Сибири проникает южнее Северного полярного круга?

1. Для этой зоны характерно глубокое промерзание грунтов – многолетняя мерзлота, мерзлотно-таёжные почвы.

2. Летом арктический ветер с северных морей свободно проникает

3. Избыточное увлажнение в почве способствует развитию лесотундровой растительности.

№7. Какие меры предпринимают для повышения плодородия почв в зоне тайги?

1. Известкование почв для снижения их кислотности.

2. Осушение заболоченных мест.

3. Орошение засушливых мест.

№8. Почему к осушению болот надо подходить разумно?

1. Болота питают реки, особенно в период летней межени.

2. В болотах происходит накопление органических веществ (образование торфа).

3. Осушение болота ведёт к изменению всего ПТК.

4. Заболоченные места богаты ягодами: клюквой, черникой и др.

№9. Зачем нужны лесопосадки на полях в лесостепной и степной зонах?

1. Как разделительные полосы между полями.

2. Лесопосадки являются преградой для ветров, сдувающих с полей почву.

3. Они задерживают весной тающий снег, который пропитывает землю влагой.

4. В лесопосадках накапливается перегной.

5. Лесопосадки препятствуют смыву почвы во время ливней.

6. Благодаря лесопосадкам поддерживается уровень грунтовых вод.

7. В лесопосадках гнездятся птицы.

8. В лесопосадках живут мелкие животные.

№10. На каких почвах растут названные леса?

2. Широколиственные леса ____ .

№11. Какое животноводство развито в зоне полупустынь? Почему?

2. Разведение крупного рогатого скота.

А) в полупустынях разнообразна злаковая растительность;

Б) животные хорошо переносят сухой климат.

№12. Какие растения выращивают в субтропиках?

№14. От чего зависит набор высотных поясов в горах?

2. От природной зоны, в которой находятся горы.

3. От удалённости от океана.

№15. В каких пустынях растения лучше обеспечены влагой? Почему?

а) вода задерживается грунтом и испаряется;

б) вода быстро просачивается в грунт.

№16. В каких природных зонах больше всего создано заповедников? Почему?

3. В смешанных и широколиственных лесах

А) эта природная зона богата промысловыми вилами животных и растений, численность которых постоянно уменьшается;

Б) эта природная зона больше заселена людьми, поэтому испытывает большую антропогенную нагрузку.

№17. Площадь каких лесов сократилась в течение исторического развития территории из-за расширения пахотных земель?

№18. Определите, какой природной зоне соответствует и в каких горах растёт описанная растительность: «Лес состоит из дуба, восточного бука, граба, выше – из восточной ели, пихты. Встречаются в лесу редкое вечнозелёное хвойное дерево – тисс, древесина которого долго не гниёт, а также вечнозелёный кустарник самшит, широко используемый в садоводстве. На большей высоте расположились заросли рододендронов, субальпийские луга, где высота трав выше человеческого роста».

1. Зона широколиственных лесов.

2. Зона субтропических лесов.

№19. Наиболее суровый климат характерен для зоны…

№20. Лесостепи и степи России располагаются в … климатическом поясе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «География» в условиях реализации ФГОС ООО

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.668 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс профессиональной переподготовки

География: теория и методика преподавания в образовательной организации

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.668 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс повышения квалификации

Игровые приемы и методы обучения в школьном курсе физической географии

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.668 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Игровые технологии в обучении географии в 5-7 классах

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 328 579 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Тема

Другие материалы

• Учебник: «География. Россия. Природа и население», Алексеев А.И. и др.
• Тема: § 21. Рациональное использование и охрана почв

• Учебник: «География. Россия. Природа и население», Алексеев А.И. и др.
• Тема: § 42. Миграции населения в России

• Учебник: «География. Россия. Природа и население», Алексеев А.И. и др.
• Тема: § 4. Формирование территории России

• Учебник: «География. Россия. Природа и население», Алексеев А.И. и др.
• Тема: § 1. Россия на карте мира

• Учебник: «География. Россия. Природа и население», Алексеев А.И. и др.
• Тема: § 3. Россия на карте часовых поясов

• Учебник: «География. Россия. Природа и население», Алексеев А.И. и др.
• Тема: Тема 3. Богатство внутренних вод России

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
• Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
• Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
• Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
• Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
• Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
• Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»

Оставьте свой комментарий

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Удалить материал

Автор материала

• На сайте: 5 лет и 8 месяцев
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 20105
• Всего материалов: 3

30 минут

44 минуты

45 минут

• 

• 

• 

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник