Наше настроение дерево настроения

Конспект занятия «Дерево настроения»

коррекционная: элементы изотерапии и сказкатерапии.

Публикация «Конспект занятия „Дерево настроения“» размещена в разделах

Оборудование и материалы: цветная бумага, ножницы, клей, презентация видеоматериала «Дерево настроения», запись спокойной музыки, ароматические масла: лимон, апельсин, пихта, эвкалипт.

Ход занятия:

-Сейчас мы с вами должны настроиться на серьёзный лад, сосредоточить своё внимание.

— Мы поговорим о растительном мире, о деревьях.

-Каждый из вас должен произнести название дерева. Следующий повторяет, что услышал и затем говорит своё слово. Постарайтесь не повторяться- поэтому все слушайте внимательно (работа в подгруппах).

-Как вы думаете, ребята, чем мы будем заниматься на занятии?

-Работать с цветной бумагой, выполнять при помощи технологии аппликации ветки деревьев.

— Но сначала я хочу рассказать вам сказку. Устройтесь поудобнее, чтобы вам ничего не мешало.

Деревья- характеры

(модификация сказки И. Вачкова)

-Далеко — далеко в океане есть чудесный остров. Он весь покрыт зеленью, все деревья здесь необычные.

-Это деревья — характеры. У каждого человека на нашей земле тоже есть свой неповторимый характер, как и у деревьев. Поэтому все деревья на острове очень разные, непохожие друг на друга.

-Есть деревья, которые парят над землей, потому что характер у них легкий, добродушный.

-Есть деревья, которые крепко держатся за землю корнями, как человек, который твердо идет к своей цели.

-А вот растет дерево, усыпанное цветами, окутанное порхающими бабочками.

-Оно очень похоже на веселую девочку. Выбежавшую поиграть со своими подружками.

Совсем недалеко растет маленькое дерево с колючками.

-Это малыш, который хочет играть с ребятами, но не знает, как познакомиться, поэтому насупился и сел в сторонке.

-На берегу веселого ручейка растет дерево с ласковыми шелковистыми ветвями, с очень похожими на руки мамы, качающего своего дитя.

-А высоко в горах растет дерево, листочки которого звенят как веселый смех.

Деревья–характеры растут и изменяются. Некоторые вырастают большими и сильными. Ничто не сможет их сломить.

-Некоторые наоборот, гнутся от каждого дуновения ветерка.

-Есть деревья, которые сами сгибаются от недостатка тепла и света. А есть деревья, к-е сами дарят другим тепло, радость и свет.

-Многие люди хотели бы попасть на этот остров. Но пока не удавалось никому. И только прислушавшись к себе, посмотрев на себя со стороны, мы можем узнать какие мы. Какой у нас характер, настрой.

-Вам понравилась сказка? Давайте и мы с вами пофантазируем и сделаем наше волшебное дерево.

Физкультминутка релаксирующая «Живое дерево»

-Представьте себе, что вы — дерево : кто дуб, кто береза, кто клен, кто рябина, кто пальма.

Вы высоко к солнцу протянули свои руки — ветви, на которых шевелятся листья- — пальцы. Ветер ласкает ваши пальцы, и они шевелятся нежно — трепетно.

Почувствуйте, как сверху в вас через раскрытые ладони и пальцы начинает вливаться солнце. Почувствуйте, как струи солнца движутся по вашим кистям вниз, по всему телу.

Почувствуйте, как прочно вы стоите на ногах, вы уверены в себе. Вы чувствуете свои ноги — корни. Ноги — корни впитывают живительную силу земли- матушки. Впитывайте соки и силы земли.

Наполняйтесь энергией ласкового солнца. Ощущайте мощную силу во всем теле. Силу вдохновения, радости. Почувствуйте любовь своим друзьям. Они вас любят.

-А теперь располагайтесь поудобнее. Начинается наша работа. Мы с вами пофантазируем. Очутимся сами на этом волшебном острове. Смастерим свои деревья – настроения.

-Возьмем заготовки из бумаги. Какие цвета вам хочется выбрать ваше дерево? Можно выдумать свое фантастическое дерево.

(Работа идет по группам).

-Склейте вместе с друзьями дерево своего настроения. Каждый выберете для себя свои цветы и плоды для вашего дерева.

-Какие разные деревья у нас получились. Давайте устроим выставку, а каждый из вас расскажет о вашем дереве, какое настроение у вашего дерева.

Вот и мы с вами познакомились с жителями чудесного острова.

-Молодцы, ребята, спасибо за такую дружную работу!

«В поисках хорошего настроения». Конспект итогового занятия во второй младшей группе Программное содержание. Образовательные задачи: — учить детей называть время года и характерные особенности; — отвечать на вопросы простыми.

Пособие «Дерево настроения» Как часто мы не обращаем внимания на наше настроение, на настроение наших детей. Приводя детей в детский сад, торопимся, бежим на работу.

Конспект открытого занятия по развитию речи во второй младшей группе «Что за дерево, чудо-дерево!» • Образовательные задачи: — формирование представлений о внешнем виде, образе жизни и повадках диких животных; — уточнение и расширение.

Конспект занятия «Что такое Родословное дерево» Что такое родовое дерево? Дидактические задачи: 1. Дать детям понятие о родственных связях членов семьи, об их бабушках и дедушках. 2. Вызвать.

Конспект занятия по аппликации «Укрась дерево» Конспект занятия по аппликации «Укрась дерево» Цель: способствовать развитию продуктивно-творческой деятельности через аппликацию и воспитанию.

Источник

Материал для рефлексии «Дерево настроения»
материал (1, 2, 3, 4 класс) на тему

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Настроение человека и цвет

Внеклассное занятие «Зависит ли настроение человека от цвета» для 2-4 классов.

Урок-настроение с оригинальной организацией учебного материала .

Тема урока: Сочинение по картине И.И.Левитана «Золотая осень». ( Урок развития речи в 3 классе)Цель урока: Создание условий для самореализации учащихся путем овладения способами решения уче.

Открытый урок по технологии «Передача характера и настроения в конструкции и декоре вещей». ( Поздравительная открытка ко Дню матери )

Открытый урок по технологии «Передача характера и настроения в конструкции и декоре вещей». ( Поздравительная открытка ко Дню матери ).

Открытый урок по технологии «Передача характера и настроения в конструкции и декоре вещей». ( Поздравительная открытка ко Дню матери )

Открытый урок по технологии «Передача характера и настроения в конструкции и декоре вещей». ( Поздравительная открытка ко Дню матери ).

Из опыта работы. Классный час Тема: Настроение в школе. Как настроение?

Человек может радоваться и огорчаться, веселиться и страдать. От того какое настроение у человека, зависит, как он будет трудиться, общаться с окружающими.- Очень важно, чтобы каждое утро у вас начина.

Игры — это отличный способ отвлечься, настроиться на новый лад или просто поднять себе настроение. Ведь, как известно, с хорошим настроением всегда легко учиться.

Игры — это отличный способ отвлечься, настроиться на новый лад или просто поднять себе настроение. Ведь, как известно, с хорошим настроением всегда легко учиться.

Моё настроение и настроение окружающих меня людей

Моё настроение и настроение окружающих меня людей.

Источник

Эмоциональное дерево настроения (1 фото)

Психолого- педагогический проект «Дерево настроение». Ребята, утром, приходя в детский сад, выбирают каким цветом у них сегодня настроение, и крепят его на волшебное дерево настроения. Данная методика используется мной в младшей группе в связи с адаптационным периодом, показывая детям, что в саду плохого настроения не бывает. Есть только веселое и разноцветное. Могу отметить, что в начале адаптационного периода у детей было «настроение» в темных тонах: темно-синего и бордового. На сегодняшний день наше дерево настроение действительно превратилось в разноцветное и волшебное- дети выбирают яркие цвета такие, как голубой и желтый. Дерево висит в группе, на магнитной доске, на самом видном месте для того, чтобы каждый, кто зайдет к нам группу смог увидеть, а родители могут каждый день наблюдать, как изменяется эмоциональное состояние и настроение у своих деток в детском саду. Самим детям очень нравиться такое начало дня и адаптированные дошколята уже сами подходят к дереву и вешают свое настроение без помощи воспитателя. Данная методика планируется проводиться каждый день в течении первого года пребывания детей в детском саду. Огромное спасибо, что уделили время ознакомиться с моим творчеством!

Публикация «Эмоциональное дерево настроения» размещена в разделах

«Экран настроения» У большинства детей дошкольного возраста очень быстро в течение дня сменяется эмоциональное состояние. Известно, что у детей оно непостоянно.

Цветок настроения сихологический климат в группе один из важных аспектов для развития ребёнка. но, не стоит забывать и о родителях у нас в группе мы проводим.

Дидактическое дерево для ознакомления с сезонными изменениями в природе «Дерево времени года» Дидактическое деревоГорбачева Анастасия Михайловна Мастер класс по изготовлению дидактического пособия «Дерево времени года» Дерево изготовлено.

Проект «Ребёнок и эмоциональное благополучие» Уважаемые коллеги, разрешите представить вашему вниманию наш проект в соавторстве Ансон Т. Н. Решетовой Е. В. и Александровой А. С. «Не подарок.

Социально-эмоциональное развитие дошкольников. Тема: Социально – эмоциональное развитие дошкольников. Развитие духовно – нравственного и социально- эмоционального потенциала личности.

Социально-эмоциональное развитие дошкольников Социально-эмоциональное развитие дошкольников. Содержание образовательной области «Социализация» направлено на достижение целей освоения.

Тренинг «Эмоциональное выгорание» Синдром эмоционального выгорания в профессиональной деятельности специалиста и его профилактика 1. Упражнение «Приветствие» Цель: приветствие.

Эмоциональное благополучие ребенка в ДОУ Дошкольный возраст – это возраст, в котором начинает складываться личность ребенка. В этот период происходит ускоренное развитие психических.

Эмоциональное благополучие ребенка в ДОУ «ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ РЕБЕНКА В ДОУ» Подготовила педагог – психолог МБДОУ «Детский сад присмотра и оздоровления № 151» г. Саратова.

Эмоциональное развитие дошкольников через театрализованную деятельность Эмоциональное развитие дошкольников через театрализованную деятельность. Эмоциональное развитие дошкольников – целенаправленный педагогический.

Источник