Биология как наука. Методы научного познания
1. Какой из перечисленных ниже процессов характерен только для животных?
1) образование органических веществ из неорганических на свету
2) восприятие раздражений из окружающей среды и преобразование их в нервные импульсы
3) поступление веществ в организм, их преобразование и удаление конечных продуктов жизнедеятельности
4) поглощение кислорода и выделение углекислого газа в процессе дыхания
2. Какое свойство организмов обеспечивает преемственность жизни на Земле?
3.Укажите признак, характерный только для царства животных.
1) дышат, питаются, размножаются
2) состоят из разнообразных тканей
3) обладают раздражимостью
4. Русский биолог Д.И. Ивановский, изучая заболевание листьев табака, открыл
5.Развитие организма животного от момента образования зиготы до рождения изучает наука
6.Строение и распространение древних папоротниковидных изучает наука
7. Какая наука изучает многообразие организмов и объединяет их в группы на основе родства?
8.Для изучения строения молекул полисахаридов и их роли в клетке используют метод
2) электронной микроскопии
9.Способность организма отвечать на воздействия окружающей среды называют
10. Генеалогический метод использует наука
11.Изучение сортового и видового разнообразия растений – задача науки
12.Какой уровень организации живого служит основным объектом изучения цитологии?
13.Обмен веществ характерен для
14. На каком уровне организации происходит реализация наследственной информации?
15.Наука, классифицирующая организмы на основе их родства, –
16.Высшим уровнем организации жизни является
17. Генные мутации происходят на уровне организации живого
18.Получением высокоурожайных полиплоидных растений занимается наука
19.Выведением новых высокопродуктивных штаммов микроорганизмов занимается наука
20. Какие методы используют для изучения строения и функций клетки?
3) цитогенетический анализ
4) культуры клеток и тканей
21. Методы выведения новых пород животных разрабатывает наука
22. Генетика имеет большое значение для медицины, так как она
1) устанавливает причины наследственных заболеваний
2) создает лекарства для лечения больных
3) ведет борьбу с эпидемиями
4) защищает окружающую среду от загрязнения мутагенами
23. Главный признак живого –
24. Изучать структуру органоидов клетки позволяет метод
1) светового микроскопирования
2) электронного микроскопирования
25.Процессы экологического и географического видообразования исследует наука
26. Изучением влияния загрязнений на окружающую среду занимается наука
27. По каким признакам живые организмы отличаются от тел неживой природы?
1. единство химического состава (С, Н.О, N – 98 %, образуют белки, жиры, углеводы и нуклеиновые кислоты
2. клеточный принцип организации (клетка – структурная и функциональная единица живого. Исключение составляют вирусы, не имеющие клеточного строения, но не способные к размножению вне клетки)
5. обмен веществ (дыхание, питание, выделение)
6. раздражимость (таксисы у простейших, тропизмы и настии у растений, рефлексы у животных)
8. наследственность (способность передавать признаки от предков к потомкам)
9. изменчивость (способность приобретать новые признаки)
10. Рост (количественные изменения)
11. развитие (качественные изменения). Онтогенез – индивидуальное развитие. Филогенез – историческое развитие
12. ритмичность (фотопериодизм)
13. дискретность (способность состоять из отдельных частей, взаимосвязанных друг с другом и формирующих единое целое)
28. В цитологии используют метод
1) гибридологического анализа
3) электронной микроскопии
29.Клевер красный, занимающий определенный ареал, представляет собой уровень организации живой природы
30. Эмбриология – наука, которая изучает
1) ископаемые остатки организмов
3) законы наследственности
4) зародышевое развитие организмов
31. Какая наука изучает строение и функции клеток организмов разных царств живой природы?
31.Основная задача систематики – изучение
1) этапов исторического развития организмов
2) отношений организмов и окружающей среды
3) приспособленности организмов к условиям обитания
4) организмов и объединение их в группы на основе родства
33.На каком уровне организации живого осуществляется в природе круговорот веществ?
34.Увеличение массы и размеров тела в онтогенезе человека –
35.Для живых объектов природы, в отличие от неживых тел, характерно
2) перемещение в пространстве
4) растворение веществ в воде
36. Для выявления изменений, происходящих в живой клетке в процессе митоза, используется метод
37. Ископаемые остатки организмов изучает наука
38. Наука о многообразии организмов и распределении их по родственным группам –
39.В какой микроскоп можно увидеть внутреннее строение хлоропластов?
40.Один из признаков отличия живого от неживого – это способность к
41.Изучение строения мельчайших органоидов клетки и крупных молекул стало возможным после изобретени 1) ручной лупы
2) электронного микроскопа
42.Наука, изучающая сходство и различие зародышей позвоночных, –
43.Близнецовый метод используется в науке
44.Образование новых видов организмов происходит на уровне организации живого
45.Какая наука занимается проблемами взаимосвязи организмов между собой и их средой обитания?
46.Какому уровню организации живого свойственны хромосомные мутации?
47.В световой микроскоп можно увидеть
48.Первичную, вторичную, третичную структуры белка изучают на уровне организации живого
49.Причины комбинативной изменчивости изучают
50.Какой метод исследования используют в цитологии?
Источник
Ответы на задания раздела Биология как наука…
Posted on 02.03.2014 by 
Борис Садыков
Здравствуйте, уважаемые читатели блога репетитора по биологии biorepet-ufa.ru.
На этой странице приводятся ответы на некоторые вопросы открытого банка заданий ФИПИ по биологии по разделу «Биология как наука. Методы научного познания».
Представлены ответы лишь на те вопросы, которые вызывали затруднения у учащихся.
Сложным, например, оказалось такое простое задание, требующее определения уровня организации живого, на котором изучаются структуры белка. Вместо молекулярного уровня учащиеся выбирали клеточный или организменный уровни.
Экосистему хвойного леса многие ученики относят к биосферному уровню организации жизни вместо биогеоценотического.
Какое свойство организмов обеспечивает преемственность жизни на Земле?
1) обмен веществ;
2) раздражимость;
3) размножение ;
4) изменчивость.
Строение и распространение древних папоротниковидных изучает наука:
1) физиология растений;
2) экология растений;
3) палеонтология;
4) селекция.
Генеалогический метод использует наука:
1) морфология;
2) биохимия;
3) генетика;
4) эмбриология.
На каком уровне организации происходит реализация наследственной информации?
1) биосферном;
2) экосистемном;
3) популяционном;
4) организменном.
Генные мутации происходят на уровне организации живого:
1) организменном;
2) популяционном;
3) видовом;
4) молекулярном.
Получением высокоурожайных полиплоидных растений занимается наука:
1) селекция;
2) генетика;
3) физиология;
4) ботаника.
Выведением новых высокопродуктивных штаммов микроорганизмов занимается наука:
1) генетика;
2) биохимия;
3) цитология;
4) селекция.
Какие методы используют для изучения строения и функций клетки?
1) генная инженерия;
2) микроскопирование;
3) цитогенетический анализ;
4) культуры клеток и тканей;
5) центрифугирование;
6) гибридизация.
(Поскольку вопрос о методах, позволяющих исследовать «строение и функции клеток», то традиционно здесь только два ответа абсолютно подходят: микроскопирование и центрифугирование. «Культура клеток и тканей» тоже может являться правильным ответом на этот вопрос.
Генетика имеет большое значение для медицины, так как она:
1) устанавливает причины наследственных заболеваний;
2) создает лекарства для лечения больных;
3) ведет борьбу с эпидемиями;
4) защищает окружающую среду от загрязнения мутагенами.
Главный признак живого:
1) движение;
2) увеличение массы;
3) обмен веществ;
4) преобразование веществ.
Изучать структуру органоидов клетки позволяет метод:
1) светового микроскопирования;
2) электронного микроскопирования;
3) центрифугирования;
4) культуры тканей.
Процессы экологического и географического видообразования исследует наука:
1) генетика;
2) селекция;
3) об эволюции;
4) систематика.
По каким признакам живые организмы отличаются от тел неживой природы:
1) обмен веществ и превращение энергии;
2) самовоспроизведение;
3) наследственность и изменчивость;
4) адаптированность;
5) раздражимость;
6) поддержание гомеостаза;
7) способность к уменьшению энтропии.
В цитологии используют метод:
1) гибридологического анализа;
2) искусственного отбора;
3) электронной микроскопии;
4) близнецовый.
Клевер красный, занимающий определенный ареал, представляет собой уровень организации живой природы:
1) организменный;
2) биоценотический;
3) биосферный;
4) популяционно-видовой.
Какая наука изучает строение и функции клеток организмов разных царств живой природы?
1) экология;
2) генетика;
3) селекция;
4) цитология.
Основная задача систематики – изучение:
1) этапов исторического развития организмов;
2) отношений организмов и окружающей среды;
3) приспособленности организмов к условиям обитания;
4) организмов и объединение их в группы на основе родства.
На каком уровне организации живого осуществляется в природе круговорот веществ?
1) клеточном;
2) организменном;
3) популяционно-видовом;
4) биосферном.
Для живых объектов природы, в отличие от неживых тел, характерно:
1) уменьшение веса;
2) перемещение в пространстве;
3) дыхание;
4) растворение веществ в воде.
Для выявления изменений, происходящих в живой клетке в процессе митоза, используется метод:
1) микроскопии;
2) пересадки генов;
3) конструирования генов;
4) центрифугирования.
Ископаемые останки организмов изучает наука:
1) биогеография;
2) эмбриология;
3) сравнительная анатомия;
4) палеонтология. (Поместил этот простой вопрос, так как в оригинале на сайте ФИПИ написан термин «ископаемые остатки»).
В какой микроскоп можно увидеть внутреннее строение хлоропластов?
1) школьный;
2) световой;
3) бинокулярный;
4) электронный.
Один из признаков отличия живого от неживого – это способность к:
1) изменению размеров;
2) самовоспроизведению;
3) разрушению;
4) росту.
Изучение строения мельчайших органоидов клетки и крупных молекул стало возможным после изобретения:
1) ручной лупы;
2) электронного микроскопа;
3) штативной лупы;
4) светового микроскопа.
Наука, изучающая сходство и различие зародышей позвоночных:
1) биотехнология;
2) генетика;
3) анатомия;
4) эмбриология.
Близнецовый метод используется в науке:
1) селекции;
2) генетике;
3) физиологии;
4) цитологии.
Образование новых видов организмов происходит на уровне организации живого:
1) организменном;
2) популяционно-видовом;
3) биогеоценотическом;
4) биосферном.
Какая наука занимается проблемами взаимосвязи организмов между собой и их средой обитания?
1) палеонтология;
2) эмбриология;
3) экология;
4) селекция.
Какому уровню организации живого свойственны хромосомные мутации?
1) организменному;
2) видовому;
3) клеточному;
4) популяционному.
В световой микроскоп можно увидеть:
1) деление клетки;
2) биосинтез белка;
3) рибосомы;
4) молекулы АТФ.
Первичную, вторичную, третичную структуры белка изучают на уровне организации живого:
1) тканевом;
2) молекулярном;
3) организменном;
4) клеточном.
Причины комбинативной изменчивости изучают:
1) генетики;
2) палеонтологи;
3) экологи;
4) эмбриологи.
Какой метод исследования используют в цитологии?
1) гибридологический;
2) центрифугирования;
3) генеалогический;
4) инбридинг.
Какой признак живого характерен для вирусов?
1) раздражимость;
2) возбудимость;
3) обмен веществ;
4) воспроизведение.
Нарушения углеводного обмена у человека исследуют с помощью метода:
1) цитогенетического;
2) генеалогического;
3) экспериментального;
4) биохимического.
Особенности процессов онтогенеза изучает наука:
1) систематика;
2) селекция;
3) эмбриология;
4) палеонтология.
Использование в цитологии современных методов исследования позволило изучить строение и функции:
1) организма растений;
2) органов животных;
3) органоидов клетки;
4) систем органов.
Какие органоиды были обнаружены в клетке с помощью электронного микроскопа?
1) рибосомы;
2) ядра;
3) хлоропласты;
4) вакуоли.
В основе разделения органоидов методом центрифугирования лежат их различия по:
1) размеру и массе;
2) строению и составу;
3) выполняемым функциям;
4) расположению в цитоплазме.
Созданием новых особей из комбинированных клеток занимается:
1) цитология;
2) микробиология;
3) клеточная инженерия;
4) генная инженерия.
Наука, изучающая роль митохондрий в метаболизме:
1) генетика;
2) селекция;
3) органическая химия;
4) молекулярная биология.
Начальные стадии онтогенеза позвоночных животных изучает наука:
1) морфология;
2) генетика;
3) эмбриология;
4) анатомия.
У меня на блоге вы можете приобрести ответы на все тесты ОБЗ ФИПИ за все годы проведения экзаменов по ЕГЭ и ОГЭ (ГИА).
Источник