«Лекарственные растения нашего края». Конспект занятия в подготовительной к школе группе (15 фото)
Публикация «„Лекарственные растения нашего края“, Конспект занятия в подготовительной к школе группе» размещена в разделах
Цель: Расширять знания о пользе и применении лекарственных растений.
Развивать у дошкольников интерес к природе родного края, желание активно познавать природные объекты;
Обогащать представления детей о многообразии лекарственных растений;
Воспитывать стремление сохранять и оберегать природный мир, следовать доступным экологическим правилам в деятельности и поведении.
Развивать монологическую речь детей;
Развивать умение участвовать в коллективных разговорах;
Пополнять словарь детей за счет расширения представлений о природе.
Развивать в игре сообразительность, умение согласовывать свои действия с действиями других участников, совместно решать поставленную задачу;
«Чтение художественной литературы и музыка»
Поддерживать у детей интерес к отгадыванию загадок;
способствовать выразительному чтению стихов, продолжать обогащать музыкальные впечатления детей, вызывать яркий эмоциональный отклик при восприятии музыки разного характера.
Рассказ воспитателя, беседа с детьми, художественное слово, рассматривание, дидактические игры, обращение к опыту, анализ.
Оборудование: Карта Саратовской области, иллюстрационный материал лекарственных растений, гербарий «Лекарственные растения«, раздаточный материал д/и «Разрезные картинки», музыкальное сопровождение (мр-3 проигрыватель) А. Вивальди «Пришла весна», «Звуки леса».
Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня я хочу предложить вам – пройти по Экологической тропе нашего края. Давайте вспомним, как называются край (место, область, город, где мы с вами живем)
Воспитатель обращает внимание на карту Саратовской области, уточняя у детей названия (Саратов, саратовская область, г. Балаково).
Вы уже много знаете о разнообразных растениях нашего края. Без растений не существовало бы жизни на планете Земля.
На нашей планете вся природа делится на природу живую и неживую.
Растения – это деревья кусты, трава, цветы. Они живые или нет?
Растения живые, они дышат, растут, питаются, двигаются, размножаются. Чтобы растения жили и не погибали, что им необходимо? Вода, земля, свет, тепло и чистый воздух.
Растения не только дают красоту, помогают всем живым существам дышать, но также помогают им лечиться от разнообразных болезней. Природа предлагает человеку огромное разнообразие даров, среди них – лекарства от многих болезней. Надо только знать и уметь ими пользоваться. Кого из вас лечили с помощью трав? От каких болезней? Какими травами?
Человек еще издавна заметил, что животные среди множества растений выбирает только те, которые помогут им излечиться. Человек начал изучать эти растения и их свойства. На Руси таких людей называли «травниками». Изучив лекарственные свойства растений, они заносили их в особую книгу. Так появились знания о лечебных свойствах растений, которыми мы сейчас пользуемся.
Наш маршрут называется «Лекарственные растения» вы узнаете много нового и интересного. И мы его пройдём под девизом «Все горы высокие будут исхожены, все тайны природы будут раскрыты».
Давайте вспомним правила поведения в лесу.
Дети идут под музыку «Звуки леса». Выходит ФЕЯ.
Где всё нам с детства мило,
Где чистым воздухом приятно так дышать.
Для всех, умеющих их тайну разгадать.
Лес как сказочное царство,
Там кругом растут лекарства,
В каждой травке в каждой ветке
Ну а чем и как лечить мы вас можем научить.
Я хочу с вами поиграть, буду задавать вопросы, а вы отвечайте.
1. Цветок с желтой серединкой и белыми лепестками (Ромашка)
2. Я шариком пушистым белею в поле чистом,
А дунул ветерок – остался стебелек (Одуванчик)
3. Цветок со звенящим названием (Колокольчик)
4. Черная лесная ягода (Черника)
5. Какие ягоды любит медведь (Малину)
6. Белые горошки на лесной ножке (Ландыш)
7. Первые весенние цветы (Подснежник, мать и мачеха)
8. Корень этого растения возбуждает аппетит (корень одуванчика)
Воспитатель: Спасибо тебе ФЕЯ за интересные задания. Давайте поиграем.
И сегодня весь день будет веселее
Мы погладим лобик, носик, щёчки
Будем мы красивыми, как в саду цветочки!
Разотрём ладошки сильнее, сильнее
А теперь похлопаем смелее, смелее
Дети берут цветы встают врассыпную. Танец с цветами.
(Кладут цветы на пол и садятся) (идет мальчик поёт)
ФЕЯ: Стой, посмотри, что ты делаешь?
ФЕЯ: Оглянись и посмотри, что ты натворил!
Мальчик: Ну и что? Ни все равно некрасивые, да и кому они нужны?
Хочет уйти с полянки, но тут с ним начинают происходить разные неприятности: натер ногу, порезал руку, начал чихать, кашлять, у него заболела голова.
К нему на помощь приходят лекарственные растения.
На лугу растут цветы.
Стильный и кудрявый мальчик.
Одуванчик также лекарственное растение, служит для улучшения аппетита. Наружно настой корней одуванчика советуют при разных кожных болезнях. Свежий сок растения используется как косметическое средство.
ФЕЯ: Стоит в лесу кудряшка
Это я, ромашка. Ромашка-это название переводится как «милая простота». Давным — давно я переехала к вам из далекой Америки. Раньше я была обыкновенным сорняком.
ФЕЯ: Милая Ромашка, а чем ты полезна?
Если случится, тебе простудится
Появится кашель, поднимется жар.
Придвинь к себе кружку, в которой дымится
Слегка горьковатый душистый отвар
Желтые глазки в белых ресничках,
Людям на радость, пчёлкам и птичкам.
На лепестках их порою гадают
Бабочки любят их, любят букашки
Эти цветочки зовутся (Ромашки)
Ромашка аптечная — одно из самых популярных лекарственных растений. Цветы ромашки входят в состав успокоительных сборов, свежими отварами из цветков ромашки пользуются для промывания ран. Ромашка поможет больному животику. Отвары из ромашки используют при простудных заболеваниях для полоскания горла. В парфюмерии её используют при изготовлении питательных кремов, лосьонов, шампуней.
ФЕЯ: А кто угадает следующее растение?
Вдоль дорожек его встретишь,
Сорвешь листочек осторожно.
Скромный, невзрачный листок,
Что отыскалось лекарство
Свежий лист подорожника нужно помять в руках, чтобы появился сок,и приложить к ранке или ожогу. Вскоре станет легче.
Мальчик: Спасибо вам большое! Я не знал, что растения бывают такими полезными.
Находит в лесу растения,
ФЕЯ: Сегодня я хочу вас познакомить с интересным человеком. А вот и наша гостья.
Бабушка: Здравствуйте, мои дорогие. Я бабушка Маланья, известная травница. А вы знаете, кто такие «травники» и «травницы»? Так называют людей, которые изучают лекарственные свойства растений и лечат с помощью этих растений. Я принесла вам гостинцы.
Бабушка ставит на стол траву и варенье.
А вы любите ягоды? А какие ягоды и травы вы знаете? (ответы детей)
Игра «Собери картинку»
(дети собирают картинки и рассказывают про их свойства)
Земляника – не только вкусная, но и очень полезная ягода. Её применяют при простудных заболеваниях, при малокровии. Очень полезны земляничное варенье и чай, заваренный с листьями земляники.
2. Никто не любит лечиться таблетками, ведь они горькие и неприятные. Но есть и сладкие лекарства, их можно съесть целую тарелку. Ну, конечно же, это черника. Созревает она в лесу летом. Помогает при расстройствах желудка, нервной системы, малокровии. Растет ягодный кустик очень медленно, поэтому собирать ягоды черники нужно осторожно, чтобы не повредить корни, стебли и ветви.
Кто же их не знает. (Календула)
Используют при лечении ран, ожогов, настоем полощут рот и горло при ангине, печень и желудок. Готовят настои и мази.
4. Полезные свойства мяты известны. Мята используется в медицине для различных заболеваний. В мяте есть ментол – эфирное масло, которое придает ей характерный запах. Лечат ангину, бронхит, и насморк, головную боль и для успокоения нервной системы. Полезна она и для пищеварительной системы. Для лечения этим растением чаще используют мятный чай и настой мяты.
5. Это черная смородина. Название этой ягоды происходит от слова «смород» — запах. Листья смородины используют как заварку для чая. А еще смородину называют «аптекой на ветке». В ней очень много витамина С.
Бабушка: Ребята, как вы много знаете. А я вам принесла полезные травы: зверобой, душицу, мяту, календулу. Я их собирала и сушила летом.
Правила сушки растений.
1. Хорошо знать лекарственные растение и отличать их от ядовитых.
2. Собирать растения лучше в сухую погоду, утром, после того как высохнет роса.
3. Нельзя собирать растения в городе и вблизи дороги. Почему, как вы думаете? (Ответы детей) .
4. Сорванные растения складывать в широкую корзину, чтобы не помять их, а то выделится сок.
5. Сушить растения нужно в тени, а не на солнце.
6. Нельзя при сборе топтать соседние растения и рвать их с корнем. Почему? (Ответы детей) .
7. Не рвать растения, которые занесены в Красную Книгу.
Бабушка: Молодцы, я хочу вас угостить полезным чаем из этих трав.
Если хворь с кем приключится
Чай всех снадобий полезней,
Спасибо бабушка Маланья за чудесный и вкусный чай. До свидание.
ФЕЯ: Лес прекрасен и молод! Всегда был и будет другом человека.
Когда выйдешь в лес в любое время года, хочется молчать и слушать тишину и пение птиц. А как приятно побегать по лесу в летнюю пору и подышать полной грудью живительным воздухом, наполненным ароматом трав и цветов.
Прогулка в лес в любое время года – это источник радости и здоровья.
А теперь пора возвращаться в детский сад. Я вас провожу.
ФЕЯ: Молодцы, ребята! Сегодня вы много узнали о пользе растений.
Правдивым быть и добрым обещай!
Ни обижай, ни птахи, ни сверчка!
Не покупай для бабочки сачка!
Люби цветы, леса, простор полей,
Всё что зовется Родиной твоей.
Благоустройство ДОУ На территории ДОУ расположен сосновый бор, на котором колосится ярко-зелёный газон. Территория детского сада поделена на экологические тропы.
Принцесса флоры — лилия Принцесса флоры — лилииПри слове «лилия» возникает образ величественного растения с облиственным стеблем и душистыми цветками. Лилии известны.
Источник