Нод младшая группа деревья весной

Конспект занятия во второй младшей группе по развитию речи «Деревья и кусты в весеннем лесу»

Конспект занятия по развитию речи «Деревья и кусты в весеннем лесу».

(с детьми 2 младшей группы)

Цель: Формирование интереса к растительному миру, особенностям его внешнего вида и бережного отношения к нему.

Закрепить представление об обобщающем понятии – растения.

Публикация «Конспект занятия во второй младшей группе по развитию речи „Деревья и кусты в весеннем лесу“» размещена в разделах

• Весенний лес. Конспекты занятий на тему весеннего леса
• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Весна. Конспекты по развитию речи
• Деревья весной. Весенние цветущие деревья
• Деревья и кустарники
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Способствовать формированию понятий об общих (корень, ствол, ветви, листья) и отличительных (у дерева– 1 ствол, у кустарника – много) признаках деревьев и кустарников.

Обогащать словарный запас.

Развивающие :

Развивать наблюдательность, внимание, мышление.

Развивать навыки анализа, обобщения, умения делать выводы.

Развивать связную речь у детей.

Способствовать формированию коммуникативных навыков.

Воспитывать интерес к изучению удивительного мира растений.

Воспитывать бережное отношение к природе.

Предварительная работа: рассматривание деревьев, рассматривание иллюстраций о лесе.

Материал и оборудование: игрушка Бельчонок; картинки — деревья и кусты, таблица «Весенние приметы«, аудиозапись «Звуки природы» (шум леса, голоса птиц, иллюстрации с изображением леса, макет дерева и куста.)

Ход занятия.

Воспитатель читает загадку.

Воспитатель. Я раскрываю почки, в зеленые листочки,

Деревья одеваю, посевы поливаю,

Движения полна, зовут меня?

— Правильно, весна. А как можно узнать, что на дворе весна?

Воспитатель показывает детям таблицу «Приметы Весны».

Дети вспоминают и рассказывают про весну с опорой на таблицу.

Вдруг раздается стук, приходит в гости бельчонок.

Воспитатель_ Ребята, поздороваемся с бельчонком.

Дети — Здравствуй, бельчонок.

Воспитатель — Посмотрите, на бельчонка почему — то он грустный. Давайте спросим, что с ним случилось?

Дети — Что с тобой случилось, бельчонок?

Бельчонок — Мы с мамой живем в лесу. Мама меня попросила принести шишек. Я знаю, что шишки растут на деревьях. Но в лесу так много разных деревьев и кустарников. Я совсем забыл где растут шишки, вот поэтому я такой грустный.

Воспитатель — Ребята, как мы можем помочь бельчонку?

Дети — Нужно показать бельчонку деревья и кусты.

Воспитатель — Где растут деревья и кусты?

Дети — В лесу.

Воспитатель — До леса далеко, на чем же мы доберемся?

Ответы детей (на машине, на поезде, на автобусе и т. д.)

Воспитатель — я предлагаю поехать на автобусе.

Смотрим пристально мы в даль

Воспитатель — Вот мы и приехали в лес (звучит аудиозапись «Звуки природы»)

Посмотрите сколько деревьев и кустарников. (Обращает внимание детей)

А из каких частей состоит дерево?

Дети — Корень,ствол, ветки, листья.

Воспитатель — А у кустарника много стволов, только они тонкие, также есть и корень, ветки, листья.

Ребята, чем отличаются дерево от куста. Давайте посмотрим.

Дерево – высокое, а куст — низкий

У дерева один ствол, а куста их много.

Ствол у дерева — толстый, а у куста — тонкий.

В лесу много деревьев и все они разные : толстые, тонкие, высокие, низкие.

Я скажу: Высокие — поднимайте руки вверх

Низкие — приседайте и руки опускайте

Толстые — делайте круг шире

Воспитатель — Молодцы, ребята, весело играли.

— Ребята я нес вам картинки с изображением деревьев и кустов, но они у меня перепутались. Помогите мне, пожалуйста, их разделить на группы.

На фланелеграфе справа символическое изображение дерева, а слева – куста.

Дидактическая игра «Дерево — куст«.

Воспитатель — Вот теперь наш бельчонок повеселел, он уже не перепутает дерево с кустом.

Бельчонок — Спасибо вам ребята, теперь я точно запомнил, где деревья, а где кусты.

Побегу в лес искать шишки.

Воспитатель. Бельчонок, а ты знаешь, на каких деревьях растут шишки? Наши дети тебе подскажут. Ребята, кто знает на каких деревьях растут шишки?

Бельчонок. Спасибо, ребята, побегу в лес искать шишки. До свидания!

Воспитатель — Ребята и нам пора возвращаться в группу.

«В весеннем лесу». Контрольно-проверочное занятие по развитию речи и познавательному развитию «В ВЕСЕННЕМ ЛЕСУ» Контрольно-проверочное занятие по развитию речи и познавательному развитию. Цель: Обобщение и систематизация полученных.

Конспект интегрированного занятия по ИЗО в младше-средней группе «Приключение в весеннем лесу» Цель: Расширять и обогащать словарный запас, формировать грамматический строй речи по признакам весны. Продолжать развивать умения образовывать.

Конспект интегрированного занятия в средней группе «Дикие животные в весеннем лесу» Технологическая карта организованной учебной деятельности Группа: ср. «Зайка». Образовательные области: Познание, Коммунникация, Здоровье.

Конспект занятия «Приключения в весеннем лесу» для первой младшей группы Цель: развивать интеллектуальные способности в ходе познавательной деятельности с применением здоровьесберегающих технологий. Задачи:.

Конспект открытого занятия по развитию речи во второй младшей группе «В зимнем лесу» Задачи: • Связная речь: учить отвечать на вопросы воспитателя, описывать предметы, рассказывать потешку с помощью мнемодорожки; • Словарь.

Конспект открытого занятия в старшей группе «Птицы в весеннем лесу» Конспект комплексного мероприятия по экологии на тему: «Птицы в весеннем лесу». Цель: расширение знаний детей о перелетных птицах, об их.

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Звуковая культура речи: звук [у]» Цель: упражнять детей в чётком произношении звука и (изолированного, в словосочетаниях, в словах). Задачи : воспитывать чувства ответственности,.

Конспект занятия по развитию речи «Чистюли» во второй младшей группе «ЧИСТЮЛИ» Программное содержание: учить детей составлять описание предмета; учить громко произносить слова знакомых стихотворений, четко.

Конспект занятия «Приключения в весеннем лесу. Звук [Х]» Ход занятия 1. Оргмомент. Психогимнастика. — Ребята, я приглашаю вас в весенний лес. Встали. Раз, два, повернись и в волшебном лесу окажись.

Конспект занятия с презентацией «Деревья и кустарники в весеннем лесу» Конспект НОД по развитию речи «Деревья и кусты в весеннем лесу». (с детьми 2 младшей группы) Цель: Формирование интереса к растительному.

• Весенний лес. Конспекты занятий на тему весеннего леса
• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Весна. Конспекты по развитию речи
• Деревья весной. Весенние цветущие деревья
• Деревья и кустарники
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Источник

Конспект итогового занятия во второй младшей группе «Деревья весной»
план-конспект занятия (младшая группа)

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект итогового занятия во второй младшей группе «Путешествие на паровозе»

Тема: «Путешествие на паровозе»Программное содержание:- развивать подвижность пальцев;- закреплять знание о геометрических фигурах и цвете;- побуждать желание узнавать домашних животных и .

Конспект итогового занятия во второй младшей группе Тема: «В гости к нам пришли игрушки»

Итоговое занятие для детей второй младшей группы составлено с учётом возрастных особенностей дошкольников. Оно позволяет увидеть, чему научились ваши воспитанники в течение учебного года, как изменили.

Конспект итогового занятия во второй младшей группе «Колобок на новый лад»

Конспект занятия в котором интегрируется образовательные облости ФЭМП,ФЦКМ, развитие речи.

Конспект итогового занятия во второй младшей группе «Путешествие в сказочный лес»

Конспект итогового комплексного занятия во второй младшей группе.

Конспект итогового занятия во второй младшей группе за 2015 – 2016 учебный гг. Тема: «Поможем кукле Маше»

Закрепление пройденного материала.

Конспект открытого занятия во второй младшей группе «Весна, весна красная»

МБДОУ «Детский сад №87» Конспект открытого занятия во второй младшей группе«Весна, весна красная» Воспитат.

Конспект итогового занятия во второй младшей группе по развитию речи на тему «День рождение Весны»

Для закрепления у детей представлений о диких животных было разработанно итоговое НОД по речевому развитию.

Источник

Конспект занятия на тему «Деревья весной»в младшей группе.
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспекты занятий по теме Семья в 1 младшей группе

Коммкникация, познание, продуктивная деятельность.

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ НА ТЕМУ: «БЫТОВАЯ ТЕХНИКА» в младшей группе

Формировать представления детей о предметах бытовой техники, её назначении, как облегчает труд человека; развивать любознательность, познавательный интерес к предметам рукотворного мира.

Конспект занятия на тему: «Снег идёт» первая младшая группа

Цель: совершенствовать навыки рисования тычками точки, распределяя их по всему листу.

Конспект занятия на тему «Транспорт» в первой младшей группе

Конспект занятия на тему «Транспорт» в первой младшей группе.

Конспект занятия по теме «Ягоды» во второй младшей группе, позновательное развитие.

Познакомить детей с ягодой — клюква.

Конспект занятия по теме «Фрукты» в 1 младшей группе

Данное занятие способствует обогащению представлений детей о фруктах, обогащает словарный запас. Малыши учатся на ощупь различать фрукты, развивают зрительное внимание.

Конспект занятия (аппликация) тема «Машины» во второй младшей группе.

Конспект занятия (аппликация) тема «Машины» во второй младшей группе.

Источник