- Конспект занятия по рисованию «Лекарственные растения» план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)
- По теме: методические разработки, презентации и конспекты
- Рисование старшей группе «Лекарственные растения» план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)
- По теме: методические разработки, презентации и конспекты
- Конспект НОД по рисованию в средней группе «Алоэ» (2 фото)
- Публикация «Конспект НОД по рисованию в средней группе „Алоэ“» размещена в разделах
Конспект занятия по рисованию «Лекарственные растения»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)
Обучающеюся: Познакомить детей с целебными свойствами календулы.
Совершенствовать технику рисования с натуры.
Совершенствовать навыки умения работать кистью.
Развивающиеся: Развивать познавательную активность детей.
Формировать представление о лекарственных растениях,
Воспитательная: Способствовать формирования интереса к рисованию
с натуры. Воспитывать желание оказывать посильную
Письмо, предметные картинки «Лекарственные растения», магнитофон. Цветок календулы.
«Лекарственные растения», календула.
Наблюдение за лекарственными растениями на территории детского сада. Наблюдение за календулой в цветнике.
Получили письмо от мальчика Пети который ходил к нам в группу. Он ушел в школу.
«Здравствуйте ребята! Я живу хорошо хожу в школу. У меня есть уже друзья, но о вас я всегда помню.
Недавно я простудился и заболел. Ребята, помогите мне пожалуйста чем можно побыстрее вылечиться?»
Вос.: Ребята, а чем люди лечатся?
Дети: лекарством, таблетками.
Дети: лекарственными растениями.
Вос.: Ребята давайте рассмотрим предметные картинки лекарственные растения.
Дети берут, картинки рассматривают, и рассказывают о растении (название, где растет, и целебные свойства).
Вос.: Какое растение поможет Пете вылечить горло?
Вос.: Когда собирают лекарственные растения?
Вос.: Какое правило надо соблюдать при сборе лекарственных растений?
Дети: нельзя рвать с корнем.
Воспитатель загадывает загадки о лекарственных растениях.
Вос.: Ребята я сейчас вам расскажу о календуле.
Календула или как ее называют в обиходе, ноготки, с желтыми или оранжевыми цветками. Календула цветет все лето до самого сентября. Собирают самую полезную часть растения – яркие цветы.
Настойка календулы используется для полоскания полости рта и горла при ангине.
Вос.: Ребята давайте немного отдохнем и сделаем физминутку.
(начинают медленно вставать)
(раскачивают руки над головой)
Вос.: Ребята давайте нарисуем календулу и отправим наши рисунки Пете.
Дети вместе с воспитателем рассматривают календулу.
Вопросы воспитателя: Назовите части этого растения?
Дети начинают рисовать, звучит тихая спокойная музыка.
Анализ работ: дети рассматривают свои рисунки и отмечают особенности каждого рисунка.
Вос.: давайте подведем итог. Ребята, скажите, что вы нового узнали сегодня на занятие? А что вам больше всего понравилось?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия «Как растет растение»
Конспект занятия с детьми старшей группы.
Конспект занятия: Тема: «:Жизнь растений»
Создание условий для формирования знаний детей о строении растений, классифицирования растений по трем группам: деревья, кустарники, травы.
Конспект занятия: Тема: «:Жизнь растений»
Создание условий для формирования знаний детей о строении растений, классифицирования растений по трем группам: деревья, кустарники, травы.
Конспект занятия «Как живут растения зимой»
Игровое интегрированное занятие для детей средней группы по экологическому воспитанию.
Конспект занятия. Тема: «Лекарственные растения Южного Урала»
Цели: Закрепить знания детей о названии лекарственных растений Урала; научить узнавать и правильно называть лекарственные растения Урала, расширить знания детей о пользе и п.
План-конспект занятия «Мир комнатных растений»
План — конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе «Мир комнатных растений».
Источник
Рисование старшей группе «Лекарственные растения»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)
Обучающеюся: Познакомить детей с целебными свойствами календулы.
Совершенствовать технику рисования с натуры.
Совершенствовать навыки умения работать кистью.
Развивающиеся: Развивать познавательную активность детей.
Формировать представление о лекарственных растениях,
Воспитательная: Способствовать формирования интереса к рисованию
с натуры. Воспитывать желание оказывать посильную
Письмо, предметные картинки «Лекарственные растения», магнитофон. Цветок календулы.
«Лекарственные растения», календула.
Наблюдение за лекарственными растениями на территории детского сада. Наблюдение за календулой в цветнике.
Получили письмо от мальчика Пети который ходил к нам в группу. Он ушел в школу.
«Здравствуйте ребята! Я живу хорошо хожу в школу. У меня есть уже друзья, но о вас я всегда помню.
Недавно я простудился и заболел. Ребята, помогите мне пожалуйста чем можно побыстрее вылечиться?»
Вос.: Ребята, а чем люди лечатся?
Дети: лекарством, таблетками.
Дети: лекарственными растениями.
Вос.: Ребята давайте рассмотрим предметные картинки лекарственные растения.
Дети берут, картинки рассматривают, и рассказывают о растении (название, где растет, и целебные свойства).
Вос.: Какое растение поможет Пете вылечить горло?
Вос.: Когда собирают лекарственные растения?
Вос.: Какое правило надо соблюдать при сборе лекарственных растений?
Дети: нельзя рвать с корнем.
Воспитатель загадывает загадки о лекарственных растениях.
Вос.: Ребята я сейчас вам расскажу о календуле.
Календула или как ее называют в обиходе, ноготки, с желтыми или оранжевыми цветками. Календула цветет все лето до самого сентября. Собирают самую полезную часть растения – яркие цветы.
Настойка календулы используется для полоскания полости рта и горла при ангине.
Вос.: Ребята давайте немного отдохнем и сделаем физминутку.
(начинают медленно вставать)
(раскачивают руки над головой)
Вос.: Ребята давайте нарисуем календулу и отправим наши рисунки Пете.
Дети вместе с воспитателем рассматривают календулу.
Вопросы воспитателя: Назовите части этого растения?
Дети начинают рисовать, звучит тихая спокойная музыка.
Анализ работ: дети рассматривают свои рисунки и отмечают особенности каждого рисунка.
Вос.: давайте подведем итог. Ребята, скажите, что вы нового узнали сегодня на занятие? А что вам больше всего понравилось?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект НОД для детей старшей группы «Растения в нашем уголке природы»
Конспект НОД для детей старшей группы «Растения в нашем уголке природы».
Конспект занятия по познавательному развитию с элементами моделирования в старшей группе «Растение – живое существо»
Занятие способствует формированию представлений детей о растениях как о живых существах, умений абстрагировать свойства и устанавливать связь «Реальность-модель».
Занятие по экологии с детьми старшей группы «Растения — наши друзья»
Занятие по экологии с детьми старшей группы «Растения — наши друзья».
Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию в старшей группе «Растение – живое существо»
Конспект занятия по познавательному развитию с элементами моделирования в старшей группе «Растение — живое существо»
Учебный материал формирует у детей представления о растениях и животных через подвижные дидактические игры.
Конспект НОД. Рисование. Тема: Комнатное растение «Фиалка» /Нетрадиционная техника рисования мятая бумага + акварель + восковые карандаши/ подготовительная группа
Конспект непосредственно образовательной деятельности. Рисование. подготовительная группа.Тема: Комнатное растение»Фиалка» /нетрадиционная техника рисование: мятая бумага +акварель+ масляные.
Конспект непрерывной образовательной деятельности Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» (Рисование) Старшая группа Тема НОД: «Волшебный луг» Тема недели: «Растения луга и сада»
Конспект по рисованию на тему «Волшебный луг".
Источник
Конспект НОД по рисованию в средней группе «Алоэ» (2 фото)
Публикация «Конспект НОД по рисованию в средней группе „Алоэ“» размещена в разделах
Задачи: познакомить детей с новым комнатным растением «Алоэ», объяснить название растения и его лечебные свойства; учить рисовать предмет красками с натуры.
Материалы и оборудование: растения для рассматривания (фикус, герань, фиалка, альбомные листы, гуашь, кисти, баночки с водой, тряпочки (на каждого ребенка).
Ход занятия:
Воспитатель: ребята отгадайте загадку:
Дети: комнатные растения.
Воспитатель: на этой неделе мы с вами много говорим о комнатных растениях, давайте вспомним, почему они называются комнатными?
Дети: …они растут в нашей комнате.
Воспитатель: какие комнатные растения есть в нашей группе?
Дети: фикус, герань, фиалка…
Воспитатель: какие у них листья по форме, размеру, цвету, поверхности? Есть ли у растений цветки? Какие они и сколько их? (Ответы детей).
Воспитатель: посмотрите внимательно и скажите мне, какое комнатное растение я держу в руках? Правильно, это Фикус, а давайте рассмотрим его.
Воспитатель: какого он размера?
Дети: большой, похож на дерево, стебель у этого растения прямой, высокий, листья большие, по форме овальные, темно – зеленого цвета, гладкие на ощупь.
Воспитатель: что можно еще сказать о листочках Фикуса?
Дети: они на ощупь гладкие, блестящие.
После этого подводится итог: что сказал о растениях каждый, как можно охарактеризовать растение в целом.
Воспитатель: ребята, расскажите о других растениях, сравните их между собой по признакам (чем они похожи и чем они отличаются). Ответы детей.
Воспитатель: молодцы, ребята!
Воспитатель: ребята, а у меня для вас сюрприз. Посмотрите, что есть у меня?
Дети: комнатное растение.
Воспитатель: я принесла вам новое комнатное растение, давайте с ним познакомимся. Это растение привезли из Африки и называется оно «Алоэ». В народе его называют просто «Домашним доктором» или «Столетник». Потому что, это растение очень долго живет, и самое главное может лечить людей. Сок «Алоэ» помогает и при насморке, и боле в горле, и ранах, и ожогах. А цветов у «Алоэ» нет.
Воспитатель: ребята, посмотрите на цветок и расскажите о нем так же, как вы рассказывали о других растениях.
Дети рассматривают «столетник», описывают его.
Физкультминутка «На лугу растут цветы»
На лугу растут цветы небывалой красоты (руки в стороны.)
К солнцу тянутся цветы, с ними потянись и ты (руки вверх.)
Ветер дует иногда, только это не беда (дети машут руками, изображая ветер.)
Наклоняются цветочки, опускают лепесточки (наклоны.)
А потом опять встают и по-прежнему цветут.
Воспитатель: ребята, давайте нарисуем наше комнатное растение «Алоэ». В чем растет растение? Какой формы листья у «Алоэ»? Какого цвета? На что похоже наше растение на деревце или на кустик? Если стебель у «Алоэ»? Как мы будем рисовать наше растение? Воспитатель напоминает, как правильно нарисовать растение.
Сначала надо нарисовать горшок с землей в виде сужающегося книзу прямоугольника, а из земли – растущие вверх длинные треугольные листья. Глядя на цветок в горшке, дети смогут самостоятельно изобразить его на листе бумаги с помощью краски и кисточки.
Воспитатель: какое комнатное растение мы сегодня рисовали? (Алоэ)
Как его называют в народе? (Столетник)
Конспект НОД по рисованию в средней группе «Мое любимое солнышко» Конспект НОД по рисованию в средней группе Тема: «Мое любимое солнышко» Цель: продолжать учить замыкать линию в кольцо, раскрашивать, повторяя.
Конспект НОД по рисованию в средней группе «Дорисуй картинку» Конспект НОД по рисованию в средней группе «Дорисуй картинку» Елена Лезговко В средней группе Цель: Учить детей рисовать образы на основе.
Конспект НОД по рисованию «Дерево зимой» в средней группе Цели и задачи: Учить детей изображать дерево с толстыми и тонкими ветвями, закреплять умение пользоваться красками и кистью (промывать.
Конспект НОД по рисованию в средней группе «Грибы» Конспект НОД по рисованию в средней группе «Грибы» Калиновская Елена Конспект НОД по рисованию в средней группе «Грибы» Конспект НОД по.
Конспект НОД по рисованию в средней группе «Яблоки для ёжика» Задачи: Продолжать учить детей рисовать дерево, передавая его характерные особенности: ствол, расходящиеся от него длинные.
Конспект НОД по рисованию в средней группе «Цветы для ларца» Конспект НОД по рисованию в средней группе на тему: «цветы для ларца» Цель: Упражнять в рисовании элементов городецкой росписи (купавка,.
Конспект НОД по рисованию в средней группе «Дорожные знаки» Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие. Цель: • Закрепить знания.
Конспект НОД по рисованию в средней группе «Пряники Козули» Тема: Пряники Козули. Группа: Средняя. Форма работы: Творческий проект. Цель: Нанесение узоров на плоскостной шаблон пряника. Задачи:.
Конспект НОД по рисованию в средней группе «Самолёт» Конспект НОД по рисованию «Самолёт» Цели: -познакомить детей с элементарными сведениями о возникновении и развитии авиации; — ввести в активный.
Конспект НОД по рисованию в средней группе на тему «Колобок» Конспект НОД в средней группе по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» Вид: продуктивная деятельность (Рисование.
Источник