Обж ядовитые растения старшая группа

«Ядовитые растения». Занятие по безопасности в подготовительной к школе группе

Цель: Учить детей с осторожностью относиться к незнакомым растениям в природе; понимать, что среди них могут быть ядовитые, опасные для человека; помочь запомнить некоторые из них. Развивать любознательность, наблюдательность. Воспитывать уважение к природе.

Публикация «„Ядовитые растения“, Занятие по безопасности в подготовительной к школе группе» размещена в разделах

Материал: Предиетные картинки луга, растений. Картинки ядовитых растений (белена, ландыш, дурман, лютик, чистотел, вороний глаз, борщевик, белладона, наперстница);

Раздаточный материал: пазлы с изображением ландыша.

Ход ЗАНЯТИЯ.

1. Вводная беседа о теме занятия.

-Что вы видите на доске? (растения, цветы)

-Какие растения бывают, по отношению к человеку? (ядовитые, лекарственные)

-Сегодня, мы с вами поговорим о ядовитых растениях.

-Почему растения называют ядовитыми? (наносят вред здоровью человеку)

-Какой вред они могут нанести человеку и чем? (пыльца — вызвать аллергию, сок растения — вызвать раздрожение и ожог кожи, взяв в рот — отравление).

Ядовитые растения — это растения, вырабатывающие и накапливающие в процессе жизнедеятельности яды, вызывающие отравления животных и человека.

У вас на столе лежат пазлы от картинки. Работаете в паре, сообща. Ваша задача собрать пазл и узнать какое ядовитое растение вы знаете.

4. Ознакомление с распространенными ядовитыми растениями нашего края.

Ландыш -ядовиты все его части -листья, цветы. плоды. Отравление проявляется тошнотой, рвотой, головной болью, поносом. Может наступить смерть от остановки сердца.

Борщевик — растет на лугах и вдоль дорог, капля сока вызывает сильнейший ожог на коже, сопровождающий сильной болью, волдырями.

Чистотел — содержащий млечный сок, попадая на кожу или слизистые оболочки, вызывает покраснение кожи, и даже ожог.

Вороний глаз — ядовиты все части растения. Особо опасны плоды — ягоды. Вызывет рвоту, понос, влияет на работу сердца.

Лютик едкий — Ядовит сок лютиков, который вызывает сильнейшее раздрожение слизистой рта, горла, носа. Признаки отравления — слезотечение, насморк. першение в горле, кашель до удушья, спазмы мышц гортани.

Наперстница пурпурная — Привлекает детей красивыми цветами. Все части растения ядовиты, даже капля. Признаки отравления как и ландышем.

Белена черная — Особо ядовито при цветении. Признаки — сухость во рту, растройство речи, расщирение зрачков, покраснение кожи, бред, галлюцинации, повышается температура, судороги.

Дурман Обыкновенный — Тоже, что и при белене.

Белладона или красавка — Особо опасен плод. Часто дети путают её с вишней. Сильнейшее отравление.

5. Физкульминутка. Игра — растение ядовитое, не ядовитое.

Воспитатель называет названия растений. На ядовитые — стоим, на лекарственные или обычные растения — приседаем и нюхаем цветы (имитируем).

Мать-и-мачеха Белладона Одуванчик Дурман Крапива Белена черная Осока Наперстница пурпурная Ромашка Лютик едкий Фиалка Вороний глаз Поддорожник Чистотел Роза Борщевик Нарциссы Ландыш Гвоздика

6. Меры предосторожности и действия при контакте с ядовитым растением.

-Как вы думаете, как можно уберечься от ядовитых растений? (Я думаю,.)

Ядовитые растения нельзя брать в рот, трогать руками и вдыхать их аромат.

-Что мы должне сделать, если контакт с ядовитым растением состоялся? (вымыть руки, прополоскать рот, прочистить желудок, вызвать скорую помощь или самим обратиться к врачу).

-О каких растениях сегодня говорили?

-Какой вред приносят человеку?

-Назовите, о каких ядовитых растениях вы сегодня узнали? Перечислите.

8. Запасное задание. Разкрась ядовитое растение.

Вороний глаз – это очень запоминающееся растение, его можно узнать, даже если никогда ранее его не видели. На высоком стебле прикреплены близко друг к другу крест-накрест четыре широких листика, а из середины выступает один зеленовато-жёлтый цветок, превращающийся затем в чёрную ягоду, очень похожую на чёрный, блестящий глаз вороны. Это растение поэтому так и называется: «вороний глаз». У него ядовиты и ягода, и стебель, и листья, и корневище. Признаки отравления: головная боль, головокружение, тошнота, рвота, боли в животе, понос, сильно расширяются зрачки.

Отведавший это растение

Может совсем не страшиться

Не дерзнет его тронуть укусом.

По старинному преданию многие годы в дупле могучего дерева жил старик-кудесник со своим верным другом – чёрным вороном, которого он выучил предсказывать будущее. Когда старик умер, стал ворон летать каждый день над лесом, оплакивая волшебника, и там, где роняла птица на землю свои слёзы, каждую весну вырастал цветок.

Волчье лыко – кустарник, который цветёт мелкими душистыми розово-красными цветками, прикреплёнными прямо к коре. Поэтому его ещё называют «лесная сирень». Позже на месте цветков появляются ярко-красные ягоды. Это опасное растение. В его ягодах содержатся сильные яды. Даже несколько ягод могут оказаться смертельными для человека. У пострадавшего возникает жжение во рту, ему становится трудно глотать, появляются боль, слюнотечение, рвота, понос, судороги, головокружение, общая слабость.

Родился ландыш в майский день,

Ландыш – очень красивый, всем известный лесной цветок. Однако не все знают, что его ягоды – красно-оранжевые горошины – очень ядовиты. Всё растение ядовито.

План мероприятий по антинаркотическому месячнику «Жизнь без наркотиков» с 16 сентября по 16 октября 2013 года План мероприятий по антинаркотическому месячнику «Жизнь без наркотиков» с 16 сентября по 16 октября.

План работы на 2013–2014 учебный год районного методического объединения воспитателей подготовительных к школе групп План работы Районного методического объединения воспитателей детских садов подготовительной к школе группы и педагогов предшкольного образования.

Источник

Конспект занятия в старшей группе «Ядовитые ягоды и грибы»
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Закрепить знания о грибах и ягодах, особенностях внешнего вида, местах произрастания.

Активизировать словарный запас по теме.

Развивать внимание, мышление, зрительное восприятие.

Развитие общей и мелкой моторики, согласование речи с движением. Воспитывать бережное отношение к окружающей среде. Развивать познавательный интерес.

познакомить с растениями нашего участка;

научить различать ядовитые растения и грибы, дать знания о том, что ядами этих растений человек может отравиться;

воспитывать бережное отношение ко всем грибам и растениям

Материал: Материал и оборудование: иллюстрации с изображениями грибов и ягод, корзинки, презентация на тему: «Ядовитые грибы и ягоды»

Ребята, вы любите собирать грибы и ягоды. Предлагая вам сегодня отправиться в волшебный лес. Возьмите с собой корзинки. А поедем мы в лес на элетропоезде.

Немножкино – картошкиноЛаврушкино, Петрушкино,

Ребята, вот мы и приехали на первую лесную станцию, которая называется «Загадкино». Послушайте и отгадайте загадки, кто справится с этим заданием, тот отправится дальше.

1. Растут в лесу сестрички

3. Я в красной шапочке расту

4. Средь молоденьких сосенок

В блестящей темной шапочке

Как же их зовут? (подберезовики)

— Вот сколько съедобных грибов мы положим в свои корзинки!

А вы знаете, что грибы – это необычные растения, у них нет ни ветвей, ни листьев, ни цветов. (иллюстрации).

На столе лежат картинки, на которых нарисованы отдельные части растений, детям предлагается их соединить.

Можно показать детям на картинке ребенка, который лежит в больнице. Попросить обсудить, что с ним могло произойти. Подвести к мысли, что трогать и брать в рот незнакомые растения и грибы опасно.

Ребята, нужно быть осторожными и внимательными в лесу с грибами. Если не быть внимательным, то и в вашу корзину залезут не прошеные гости. Угадайте какие?

1. В лесу есть гриб, что не надо искать,

Много растет их на каждой полянке,

Но эти грибы нельзя трогать и брать –

Яд в них опасный. Это…. (поганки)

Вырос пестрый как Петрушка

Съедобные грибы мы собрали, а ядовитые оставили в лесу. Запомните ребята, грибы которые вы не знаете, оставьте на поляне, не топчите, не сбивайте. Все грибы в лесу нужны. То белочка грибок съест, то ежик, а мухоморами лоси лечатся. Они нужны лесу.

Ребята, посмотрите на нашей поляне растут не только грибы, но и ягоды! А все ли ягоды съедобны и полезны? (Презентация «Ядовитые ягоды и грибы»). Но если вы вдруг съели незнакомую ягоду, скорее скажите об этом взрослому. При отравлении грибами или ягодами необходимо немедленно обратиться к врачу или вызвать «скорую помощь». Если вы все- таки потрогали растение или гриб, обязательно нужно вымыть руки с мылом. Но будем надеяться, что с вами этого не случиться, потому, что вы очень хорошо запомнили ядовитые грибы и ягоды, они никогда не попадут в вашу корзинку.

А наше путешествие в лес подошло к концу. Поспешим на электропоезд, который доставит нас обратно в детский сад.

Ребята, что нового вы сегодня узнали? (Ответы детей)

Вам понравилось наше путешествие в лес?

Источник

Занятие по формированию основ безопасности «Ядовитые растения»

Н. О. Д. Формирование основ безопасности.

Цель: Знакомство дошкольника с растениями, представляющими опасность для человека, средой их обитания. Учить узнавать их по внешнему виду, названию.

Публикация «Занятие по формированию основ безопасности „Ядовитые растения“» размещена в разделах

Развивающая: Сформировать у дошкольника преставление о пользе и вреде растений,об их отличительных особенностях.

Образовательная: Воспитывать цивилизованное отношение к природе.

Воспитательная: Закрепить с детьми правила поведения в природе. Формировать осознанное отношение к запрету.

Интеграция областей: П. Р., Р. Р., Ф. Р., С. К. Р. ,Х. Э. Р.

Словарная работа: экспедиция, лекарственные растения, ядовитые растения, зверобой, тысячелистник, борщевик, волчье лыко,наперстянка, лютик едкий, дурман.

Предварительная работа: беседа, рассматривание гербария, наглядных иллюстрированных пособий, изучение иллюстраций «Красной книги», художественное слово: заучивание стихотворений, разукрашивание раскрасок.

Наглядные: презентация, наглядные иллюстрированные пособия, выставка гербария.

Словесные: беседа, художественное слово

Практические: просматривание слайдов.

Игровые: сюрпризный момент, физкультминутка

Материалы и оборудование: Проектор, ноутбук, презентация, интерактивный экран, кукла «Матушка природа», корзинка с высушенными травами.

время Действия воспитателя Предполагаемые действия детей Примечание

Организационный момент 2-3 мин

Дидактическая игра «Отгадай загадку» 10 мин

Дидактическая игра «Отгадай загадку» 10 мин

Заключительная часть 2-3 мин Здравствуйте ребята! Я матушка природа, пришла позвать вас, но не на прогулку, а в настоящую экспедицию по сбору трав!

А вот и первый из них, отгадайте:

Его найдё шь в тени лесной:

На стебельке, как бусы вряд,

Ландыш является лекарственным и ядовитым растением, ядовиты у ландыша и стебель и цветы и ягоды и листья и даже вода из под букетика также является ядовитой!

Да ребята это волчья ягода – крушина. Растение чрезвычайно ядовито притом ядовиты не только ягоды, но и листья.

А вот и следующая загадка:

Расту в лесу под кустиком

Да детки эта ягода называется – вороний глаз!

Особенно ядовиты у этого растения его корневище и ягода.

Нравится ли вам наша экспедиция? Но и тут необходима разминка, пусть наши глазки отдохнут, а поработают ручки и ножки!

Вместе по лесу идем. Не спешим. Не отстаем.

Позвоночник растянули

Куда нас завела лесная тропинка, на луг!

Матушка природа: Бежит тропинка через луг,

Куда ни глянь, цветы вокруг,

На лугу растут ромашка,

Гвоздика, смолка, колокольчик,

Говоря, что ядовит.

Вот лужок наш кончился, мы с вами вышли к водоему

Посмотрите на эти растения и скажите, какие из них вам знакомы?

Как называется это растение?

Вот эти два растения очень похожи между собой. Это растение называется вех ядовитый или цикута.

А это растение называется болиголов.

Матушка природа: Дети я надеюсь, наша экспедиция была для вас полезной и вы узнали некоторые правила осторожности?

Матушка природа: Вот и подошла к концу наша прогулка, но вы детки гуляйте, а правила не забывайте!

Дети отвечают: растения

Выслушиваются варианты ответов детей

Выслушиваются варианты ответов детей

Выслушиваются варианты ответов детей

Протягиваем руки в стороны

Дети узнают цветы по картинке

Дети узнают цветы по картинке

Дети определяют сходства цветов

(У веха ядовитого или цикуты, листья большие, ствол толстый, растение высокое, мощное, а у болиголова, листья похожи на листья петрушки или моркови).

Дети называют правила осторожности: Правило 1: Не торопись срывать и пробовать на вкус незнакомые ягоды.

Правило 2: Не торопись срывать и брать в рот незнакомые и знакомые растения.

Правило 3: Не торопись брать руками незнакомое тебе растение, ведь некоторые из них могут быть ядовитыми, могут

Правило 4: Во время прогулок нужно наблюдать за растениями, а не рвать их

Дети прощаются с матушкой природой В группу к детям заходит ростовая кукла Матушка природа

Источник