составьте пожалуйста словарный диктант из местоимений.
I. Посадить какие-нибудь растения; слышишь какой-то шорох; раздаются чьи-то шаги; прочитать что-либо; что-то блестит; приобрести кое-какие вещи; пребывать в каком-то недоумении; кое в чем не согласиться; встретишь кого-нибудь.
II. Не произвел никакого впечатления; не на что рассчитывать; нечего приобрести; рассказать нечто интересное; ничем не интересуется; ни у кого не вызвал восторга; не боится никаких препятствий; ничем не удивишь; не с чем сравнить; ни у кого не был; некого расспросить; не к кому спешить; не с кем пререкаться; ни перед чем не преклоняться; никого не презирать; никому ничего не расскажу.
Еще хмурится свинцовое небо, но в просветах облаков на некоторое время пробивается мечом луч солнца. Весна набирает скорость.
По утрам легкий холодок держится в низинах, а на южной стороне пригорка уже загорелись желтые огоньки какого-то растения. Это мать-и-мачеха. Ни с чем не спутаешь желтые корзинки ее цветка.
Вот что-то блеснуло в розовом веере лучей. Это мягко сливается с блеском вод и остатками снега заоблачное сияние солнца.
Из кустов доносится чье-то пение, словно звенит серебряный колокольчик. Овсянки! Зимой они вялые, неприметные, а сейчас заговорили полным голосом. Пройдет какая-нибудь неделя, и грачиный гомон и песни жаворонков объявят о победе весны. Вернутся и другие птицы. Много трудностей придется преодолеть им на пути к родным местам, но никакие препятствия не остановят их.
Источник
Огоньки какого то растения
Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Эти камешки запрыгали заскользили по паутине к земле.
2) Небрежно брошенное на стул полотенце было влажным.
3) Отремонтированная к новому учебному году школа еще пахла краской.
4) По утрам легкий холодок держится в низинах а на южной стороне пригорка уже загорелись желтые голубенькие огоньки какого-то растения.
Расставим знаки препинания.
1) Эти камешки запрыгали, заскользили по паутине к земле. — Запятая между однородными сказуемыми.
2) Небрежно брошенное на стул полотенце было влажным. — Запятые не нужны
3) Отремонтированная к новому учебному году школа еще пахла краской. — Запятые не нужны.
4) По утрам легкий холодок держится в низинах, а на южной стороне пригорка уже загорелись желтые, голубенькие огоньки какого-то растения. — Первая запятая между основами в сложном предложении, вторая запятая между однородными определениями.
Ответ: 4) По утрам легкий холодок держится в низинах, а на южной стороне пригорка уже загорелись желтые, голубенькие огоньки какого-то растения. — Первая запятая между основами в сложном предложении, вторая запятая между однородными определениями.
допущены две ошибки или более.
Источник
Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме: «Местоимение как часть речи», для обучающихся 6 класса.
Еще хмурится свинцовое небо, но в просветах облаков на некоторое время пробивается мечом луч солнца. Весна набирает скорость.
По утрам легкий холодок держится в низинах, а на южной стороне пригорка уже загорелись желтые огоньки какого-то растения. Это мать-и-мачеха. Ни с чем не спутаешь желтые корзинки ее цветка.
Вот что-то блеснуло в розовом веере лучей. Это мягко сливается с блеском вод и остатками снега заоблачное сияние солнца.
Из кустов доносится чье-то пение, словно звенит серебряный колокольчик. Овсянки! Зимой они вялые, неприметные, а сейчас заговорили полным голосом. Пройдет какая-нибудь неделя, и грачиный гомон и песни жаворонков объявят о победе весны. Вернутся и другие птицы. Много трудностей придется преодолеть им на пути к родным местам, но никакие препятствия не остановят их. (118 слов)
ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
1. Выполнить морфологический разбор следующих местоимений: ее (второй абзац последнее предложение), они (четвертый абзац третье предложение), никакие (последнее предложение).
2. Спишите местоимения, определите их разряд:
Наш, вам, кто, нечто, какой?, таков, каждый, никакой, себе
1. Выполнить морфологический разбор следующих местоимений: какого-то (второй абзац первое предложение), им (последнее предложение), некоторое (первое предложение).
2. Спишите местоимения, определите их разряд:
Сколько?, на нем, чей, ничто, кто-нибудь, себя, свой, этот, всякий
Источник
Огоньки какого то растения
№№ заданий Пояснения Ответы Ключ Критерии Инструкция Источник Кодификатор Решу ВПР
Добавить инструкцию Печать Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
Задания Д8 C8 № 274
Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Эти камешки запрыгали заскользили по паутине к земле.
2) Небрежно брошенное на стул полотенце было влажным.
3) Отремонтированная к новому учебному году школа еще пахла краской.
4) По утрам легкий холодок держится в низинах а на южной стороне пригорка уже загорелись желтые голубенькие огоньки какого-то растения.
Пояснение . Расставим знаки препинания.
1) Эти камешки запрыгали, заскользили по паутине к земле. — Запятая между однородными сказуемыми.
2) Небрежно брошенное на стул полотенце было влажным. — Запятые не нужны
3) Отремонтированная к новому учебному году школа еще пахла краской. — Запятые не нужны.
4) По утрам легкий холодок держится в низинах, а на южной стороне пригорка уже загорелись желтые, голубенькие огоньки какого-то растения. — Первая запятая между основами в сложном предложении, вторая запятая между однородными определениями.
Ответ: 4) По утрам легкий холодок держится в низинах, а на южной стороне пригорка уже загорелись желтые, голубенькие огоньки какого-то растения. — Первая запятая между основами в сложном предложении, вторая запятая между однородными определениями.
допущены две ошибки или более.
Источник