Определите вид растения или животного определите среду его обитания

определите среду обитания растения и животного предложенного вам для исследования?

Среда обитания — это часть природы, окружающая живые организмы и оказывающая на них прямое или косвенное воздействие. Из среды организмы получают всё необходимое для жизни и в неё же выделяют продукты обмена веществ. Среда каждого организма слагается из множества элементов неорганической и органической природы и элементов, привносимых человеком и его производственной деятельностью. При этом одни элементы могут быть частично или полностью безразличны организму, другие необходимы, а третьи оказывают отрицательное воздействие.

Нетронутая человеком среда обитания многих растений и животных
Различают естественную и искусственную (созданную человеком) среду обитания.
Отдельные свойства и элементы среды, воздействующие на организмы, называют экологическими факторами. Все экологические факторы можно разделить на три большие группы:
Абиотические факторы — это комплекс условий неорганической среды, влияющих на организм. (Свет, температура, ветер, воздух, давление, и т. д. )
Биотические факторы — это совокупность влияний жизнедеятельности одних организмов на другие. (Влияние растений и животных на других членов биогеоценоза)
Антропогенные (антропические) факторы — это все формы деятельности человеческого общества, изменяющие природу как среду обитания живых организмов или непосредственно влияющие на их жизнь. Выделение антропогенных факторов в отдельную группу обусловлено тем, что в настоящее время судьба растительного покрова Земли и всех ныне существующих видов организмов практически находится в руках человеческого общества.

Источник

Определите среду обитания растения и животного, предложенного вам для исследования выявите черты приспособленности к среде обитания выявите относительный характер приспособленности на основании знаний?

Определите среду обитания растения и животного, предложенного вам для исследования выявите черты приспособленности к среде обитания выявите относительный характер приспособленности на основании знаний о движущих силах эволюции обьясните механизм возникновения приспособлений опраясь на теорию ч дарвина виды барсук, скунс, верблюд, кактус.

Итак, барсук, его основное место обитания — тайга, смешанные леса.

Это животное — норник, об этом говорят мощные когти на конечностях, в холодном климате — запасает большое количество жира и впадает в спячку, так же имеется мех для защиты от холода.

Охотиться ночью, в основном на насекомых, о этом так же свидетельствуют его когти, которыми он срывает кору трухлявых деревьев, в которой водятся насекомые, а так же его вытянутая морда.

Скунс так же ведет ночной образ жизни, обитает в в средней полосе и южнее, на американском континенте.

Всеядный, кормовая база примерно такая же как у барсука.

Самая главная его адаптация к среде, защита от хищников — это анальные железы, способные выделять отвратительный запах, который отпугивает хищников.

Верблюд — все его адаптации к среде, выработанные в ходе эволюции, напрвлены исключительно на выносливость к жаркому, засушливому климату.

Имеются два жировых горба, и жира которых верблюд может получать влагу, длинные ноги и мощные мозоли на копытах для защиты от горячего песка.

Так же шерстяной покров защищает животное от перегрева.

Кактус — это растение суккулент, то есть это растение активно запасающее влагу.

Кактус имеет мясистый крупный стебель, в котором запасается вода.

Так же, с помощью колючек кактус достигает минимального испарения воды и еще ребристая повехность стебля выполняет ту же функцию — на поверхность кактуса попадает меньше солнечного света, тем самым он сберегает себя от лишнего перегрева.

Источник

Лабораторная работа «Выявление приспособленности организмов к среде обитания»

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.670 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс профессиональной переподготовки

Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.670 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания биологии в условиях реализации ФГОС

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.670 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Биология. Клеточное строение

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Лабораторная работа

«Выявление приспособленности организмов к среде обитания»

2 слайд Цель:
— выявить на конкретных примерах приспособления к среде обитания у растений и животных;
— доказать, что приспособления имеют относительный характер.

3 слайд Задание:
1.Определите среду обитания растения и животного, предложенного вам для исследования.
2.Выявите черты приспособленности к среде обитания.
3.Выявить относительный характер приспособленности (подумайте, всегда ли обеспечивают выживаемость организма отмеченные вами приспособления).
4.Заполнить таблицу по результатам работы. Выбрать для описания 2-3 вида животных и найти у них черты приспособления к данной среде обитания. (Можно взять для описания виды предложенные в приложении, можно выбрать свои виды растений и животных)

5 слайд Кактус
Известно, что дикие кактусы более предпочтительные к засушливым полупустынным регионам, а также к пустыням Африки, Азии, Южной и Северной Америки. К тому же встретить их можно на побережье Средиземного моря и в Крыму.
Кактусы живут в следующих природных условиях:
1. При резких колебаниях дневных и ночных температур. Не секрет, что в пустынях днем бывает очень жарко, а ночью слишком прохладно, бывают резкие перепады температуры до 50 градусов.
2. Небольшой уровень влажности. В регионах, где обитают кактусы, выпадает до 300 мм осадков в год. Однако, есть некоторые виды кактусов, которые живут в тропических лесах, где уровень влажности высокий, около 3500 мм в год.
3. Рыхлые почвы. Также кактусы можно встретить на рыхлых почвах, которые содержат большое количество песка. Причем такие почвы обычно имеют кислую реакцию.
Из-за малого количество осадков, семейство кактусов обладает очень мясистым стеблем, а также толстым эпидермисом. В нем запасается вся влага на время засухи. Кроме того, кактусы имеют колючки, восковый налет на стебле, ребристость стебля, все это предотвращает испарение влаги кактуса. Помимо этого, у большинства видов кактуса очень развит корень, он уходит глубоко в почву, или просто распространяется на поверхности земли для сбора влаги.

6 слайд Медведка
— насекомое, относящееся к семейству сверчковых. Тело толстое, 5-6 см длиною, сверху серовато-бурое, снизу темно-желтое, густо покрыто очень короткими волосками, так, что кажется бархатистым. Передние ноги укороченные, толстые, предназначены для копания земли. Надкрылья укороченные, с помощью них самцы могут стрекотать (петь); крылья большие, очень тонкие, в покое веерообразно сложены. Медведка распространена по всей Европе за исключением крайнего Севера; В естественных условиях медведка селится на увлажненных, рыхлых, богатых органикой почвах. Часто встречается на огородах и в садах, где приносит большой вред, повреждая корневую систему многих культурных растений. Роют многочисленные, довольно поверхностные ходы. Днем медведки держатся под землей, а вечером с наступлением темноты выходят на поверхность земли, причем иногда летят на свет. Особенно нравится медведкам селиться на высоких и теплых компостных грядах, где они зимуют и где весной делают в земле свои гнезда и откладывает яйца. А чтобы обеспечить тепло для своего потомства, они уничтожают растения, затеняющие почву от солнечных лучей вблизи их гнезд. Они подгрызают корни и стебли растений, опустошают грядку так, что приходится дополнительно подсеивать семена или подсаживать рассаду.
При заполнении таблицы обратите внимание на окраску и строение передних конечностей

7 слайд Камбала
– донная хищная рыба, обитающая в морях и реках Атлантического и Тихоокеанского бассейна. Рыба имеет специфические признаки: глаза располагаются на верхней горизонтальной плоскости рыбы; в организме отмечается выраженная асимметрия глаза сдвинуты вправо; верхняя и нижняя плоскости тела окрашены по-разному часть, обращённая ко дну – белая, верх различается по окраске у разных видов камбалы; по всему диаметру тело рыбы снабжено круговым плавником. Камбала выбирает для обитания илистые мутные места на дне, около причалов, свай, природных рифов. Главное содержание жизни рыбы – охота. Рыба редко покидает донное укрытие, плавает в горизонтальном положении, волнообразно изгибая тело. Камбала бодрствует и охотится только ночью. Образ жизни выработал у рыбы свойство мимикрировать – менять окраску верхней части тела под цвет дна.

8 слайд Росянка
-многолетние травы. Край и верхняя поверхность листа усажены крупными железистыми волосками, раздражимыми при соприкосновении и выделяющими слизь, служащую для улавливания насекомых. Все росянки — насекомоядные растения. Клейкое вещество, вырабатываемое листьями, содержит алкалоид кониин, оказывающий паралитическое действие на насекомых, и пищеварительные ферменты. После того как насекомое поймано, края листа закрываются, охватывая его целиком. Когда насекомое переварено (обычно это занимает несколько дней), лист вновь раскрывается. Механизм свёртывания листа избирателен и реагирует только на белковую пищу, тогда как случайные воздействия в виде капли воды или упавшего листа не вызывают пищеварительного процесса. Росянки встречаются на всех континентах, за исключением Антарктиды. Встречаются на болотах, песчаниках, в горах — почти на любых видах почв.

9 слайд По результатам проделанной работы сформулируйте вывод.

Рекомендации для формулировки вывода:
1.Обрати внимание на цель работы.
2.Ответь на вопросы:
— Что такое приспособленность?
— В чем выражается относительность приспособленности?

Источник