Органы каких растений изображены

Тест по теме Ботаника

2838. Эпифиты — растения, поселяющиеся на стволах и ветвях других растений, использующие их лишь как место прикрепления, но питающиеся самостоятельно. Типичным представителем эпифитов являются орхидеи, обитающие во влажных тропических лесах. Они имеют необычные образования, изображённые на рисунке. Что это за органы, каково их происхождение и какую функцию они выполняют?

1) На рисунке изображены воздушные корни
2) Это придаточные видоизмененные корни, которые растут на стеблях растений
3) Функция воздушных корней заключается в поглощении влаги из воздуха (часто воздушные корни развиваются у растений, которые произрастают в местах с высокой влажностью, например, в тропиках)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 2838.

2726. На рисунке изображен корень бобового растения. Как называются округлые образования на корнях? Что находится внутри этих образований? Какова их функция?

1) Данные образования называются клубеньки
2) Они образованы симбиотическими азотфиксирующими бактериями
3) Их функция заключается в химической модификации азота: переводе атмосферного азота, усваивание которого растениями невозможно, в нитраты, которое растение может усваивать

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 2726.

2670. Какой процесс иллюстрирует рисунок? Ответ обоснуйте. Какой абиотический фактор оказывает влияние на этот процесс? Ответ поясните.

1) Геотропизм — способность различных органов растений располагаться в определенном направлении по отношению к силе притяжения (центру Земного шара)
2) У стеблей отрицательный геотропизм: они растут вертикально (вверх) по направлению против силы тяжести; у корней положительный геотропизм: они растут по направлению к силе тяжести (вертикально вниз)
3) Действие силы тяжести — абиотический фактор

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 2670.

2642. Что на рисунке обозначено цифрой 3? Какой тканью образована данная структура? Какую функцию выполняет эта структура? Ответ поясните.

1) Цифрой 3 обозначен камбий
2) Камбий является образовательной тканью, вторичной боковой меристемой, которая расположена в стеблях и корнях растений (развивается из первичной меристемы — прокамбия)
3) За счет камбия обеспечивается рост в толщину

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 2642.

2614. Что изображено на рисунке? Какие части изображённого объекта на рисунке обозначены цифрами 1, 3 и 4? Из каких структур они образуются? Ответ поясните.

1) Зерновка — односемянный сухой невскрывающийся плод
2) Цифрами обозначены: 1 — околоплодник, 3 — эндосперм, 4 — зародыш
3) Зародыш развивается из оплодотворенной яйцеклетки, эндосперм — из оплодотворенной центральной клетки зародышевого мешка (в результате двойного оплодотворения); околоплодник образуется из стенок завязи

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 2614.

2530. Какие органы растений изображены на рисунке и обозначены цифрами 1 и 2? Для каких растений они характерны? В чём заключаются сходство и различие изображённых органов растений?

1) 1- шишка (стробила), отдел Голосеменные; 2 — плод , отдел Покрытосеменные
2) Сходство: шишка и плод относятся к генеративным органам, органы размножения — семена
3) Различия: семена в шишке лежат голо на поверхности чешуй; в плодах семена располагаются внутри

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 2530.

2474. Что изображено на рисунке? Ответ обоснуйте. Какие части изображённого объекта на рисунке обозначены цифрами 1 и 2? Из каких структур они образуются? Ответ поясните.

1) Генеративный орган растения — плод костянка, сочный односемянный; формируется из завязи пестика
2) 1 — семя, образующееся из семязачатка
3) 2 — околоплодник, образующийся из стенок завязи пестика

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 2474.

1942. Какая часть растения изображена на рисунке? Для чего служат такие видоизменения? Благодаря каким приёмам удалось получить растение с такой структурой?

1) На рисунке изображено соцветие (цветной капусты)
2) Питательные вещества у цветной капусты откладываются в соцветиях, вследствие чего они так разрастаются
3) Растения с такими соцветиями получения в результате методов селекции

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 1942.

1) Отдел Покрытосеменные (Цветковые), класс Двудольные
2) Изображенное растение относится к отделу Покрытосеменные, так как имеет цветок и плод — генеративные органы, характерные только цветковых растений
3) Изображенное растение относится к классу Двудольные, так как цветок четырехчленный, жилкование листьев сетчатое

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 1858.

1830. Назовите типы жилкования листьев, обозначенные на рисунке цифрами 1, 2, 3, 4. Какие типы жилкования листьев характерны для растений класса Двудольные? Какие типы жилкования листьев характерны для растений класса Однодольные?

1) Типы жилкования: 1 — параллельное, 2 — дуговое, 3 — сетчатое, 4 — пальчатое
2) Для класса Двудольные характерны сетчатое, пальчатое жилкование
3) Для класса Однодольные характерны параллельное, дуговое жилкование

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 1830.

Источник

Органы каких растений изображены

Тип 25 № 51744

Определите, к каким отделам относят растения, органы которых изображены на рисунках 1 и 2. Укажите признаки, по которым Вы отнесли их к этим отделам. Где располагаются спорангии у этих растений?

3. Семена на чешуях шишек лежат открыто (защищены только семенной кожурой).

4. 2 − отдел Хвощевидные (Хвощеобразные).

5. Членистый стебель (побег).

6. Листья расположены мутовкой (листья чешуйчатые, мутовчатое ветвление).

8. У голосеменных спорангии расположены в шишках.

9. У хвощевидных спорангии расположены в спороносных колосках.

Критерии оценивания выполнения задания	Баллы
Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок	3
Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названные выше элемента, но содержит биологические ошибки	2
Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки	1
Ответ включает только один из названных выше элементов и содержит биологические ошибки, ИЛИ ответ неправильный	0
Максимальный балл	3

Источник

Какими органами у растений являются репа, вишня и картофель?

Рассмотри рисунки. Определи, органы каких растений изображены. Какие из этих органов — плоды?

• Крыжовник.
• Репа — это плод или корень растения?
• Вишня.
• Картофель — это плод или корень растения?

Репа, вишня, картофель никакими «органами у растений» быть не могут, поскольку они сами — уже растения (вопрос неверно сформулирован).

Очевидно, что нужно просто указать, чем являются изображённые органы растений:

• крыжовник, вишня — это плоды, т.к. они развиваются из цветов растения и содержат семена,
• клубень картофель и репа являются корнем, т.к. при их помощи растение получает вещества для роста. Подсказка — иначе их так и называют — корнеплОды (отношение к плодам только в потребительском значении).

Вспомним сперва, что же такое плод, потому что не зная этого, мы не сможем верно определить плоды среди указанных на рисунке. Плодами называют конечную стадию развития цветка и плод оказывается защитной оболочкой для семян цветочных растений.

То есть самым главным признаком плода у растений оказывается его возникновение из цветка, а вторым признаком оказывается обязательное наличие в плоде семян.

На рисунке мы видим репу и картофель, которые относятся к цветковым растениям, но чьи плоды человек в пищу не употребляет. Мы используем корнеплод у репы и клубень у картофеля.

А вот у крыжовника и у вишни мы видим плоды. Вишенка — это плод под названием костянка, который содержит косточку — семя. Плод крыжовника — ягода, которая содержит множество мелких семян.

Источник

Рассмотри рисунки Определи органы каких растений изображены какие из этих органов плоды?

Рассмотри рисунки Определи органы каких растений изображены какие из этих органов плоды.

Пестик и тычинка — плод(до опыления), завязь — плод(опыленный), весь цветок — плод, ну и плод — это плод : ).

1. Какие органы изображены на рисунках?

1. Какие органы изображены на рисунках.

3. Ответьте на вопрос : какие животные дышат с помощью этих органов.

Ответить на вопросы полными ответами?

Ответить на вопросы полными ответами!

1)Рассмотрите рисунки растений боярышника и винограда.

Найдите гомологичные органы у представленных растений.

2)В связи с чем произошло видоизменение органов?

Органы покрытосемянного растения Какие из органов вегетативные а какие нет?

Органы покрытосемянного растения Какие из органов вегетативные а какие нет.

Что такое органн?

Какие орган встречаются у растений?

Как протекает обмен веществ у растений?

Помогите?

Какие системы органов изображены на рисунках?

Рассмотрите вегетативные органы растений : клубень картофеля, корневище купены, корень одуванчика, корнеплод моркови, корни пшеницы, побег пастушьей сумки?

Рассмотрите вегетативные органы растений : клубень картофеля, корневище купены, корень одуванчика, корнеплод моркови, корни пшеницы, побег пастушьей сумки.

Определите, какие из органов являются гомозиготными, а какие – аналогичными.

Объясните происхождение этих органов и их функции.

Какие растения изображены на рисунке?

Какие растения изображены на рисунке?

1)определите ткана какого органа изображена на рисунке2)укажите какие структуры обозначены стрелками?

1)определите ткана какого органа изображена на рисунке

2)укажите какие структуры обозначены стрелками.

Плод какого растения изображен на данном рисунке?

Плод какого растения изображен на данном рисунке?

Рассмотрите изображенные на рисунках плоды растений?

Рассмотрите изображенные на рисунках плоды растений.

Если вам необходимо получить ответ на вопрос Рассмотри рисунки Определи органы каких растений изображены какие из этих органов плоды?, относящийся к уровню подготовки учащихся 5 — 9 классов, вы открыли нужную страницу. В категории Биология вы также найдете ответы на похожие вопросы по интересующей теме, с помощью автоматического «умного» поиска. Если после ознакомления со всеми вариантами ответа у вас остались сомнения, или полученная информация не полностью освещает тематику, создайте свой вопрос с помощью кнопки, которая находится вверху страницы, или обсудите вопрос с посетителями этой страницы.

Через устьица способны проходить только газообразные вещества внутрь листа — углекислый газ, необходимый для фотосинтеза и кислород, необходимый для дыхания ; из листа — кислород, образовавшийся в процессе фотосинтеза, углекислый газ образующийся при..

Высшая нервная система отвечает за движение за мозг и действия которые мы выполняем.

Тот , что у меня на пузике).

Единственная семядоля злаков.

Щиток — это единственная семядоля злаков. Ответ : 2.

Крупнейшим ученым додарвиновского периода биологии был шведский натуралист и естествоиспытатель Карл фон Линней (1707—1778). Карл Линней был креационистом, но это не умаляет его заслуг перед биологией. В 1735 г. Вышел главный труд Линнея «Система ..

Ответы — 2 — 2, 3 — 2, 4 — 3, 5 — 2, 6 — 1.

Физиологическая норма — диапазон значений, при котором не нарушается нормальная жизнедеятельность организма. Следовательно, любые колебания состава внутренней среды организма, выходящие за пределы физиологической нормы опасны тем, что нарушается нор..

Тому що концентрація солей всередині клітини вища, ніж ззовні. Відбувається диффузія за градієнтом концентрації. Вода надходить з речовини з більш низькою концентрацією в розчин з більш високою.

© 2000-2023. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.

Источник