Оригами деревья в инее

Конспект интегрированного занятия с использованием «оригами» в старшей группе «Ёлочка»

Цель: создать красивую объемную елочку в технике оригами.

— Закреплять умение складывать лист бумаги в разных направлениях.

— Приучать к точным движениям пальцев под контролем сознания.

— Развивать творческие способности, логическое мышление, аккуратность,

-Воспитывать терпеливо и качественно выполнять свою работу; получать

эмоциональное удовлетворение от творчества.

Публикация «Конспект интегрированного занятия с использованием „оригами“ в старшей группе „Ёлочка“» размещена в разделах

• Познакомить детей с древней легендой о ёлке;

• Учить детей складывать фигурки в технике оригами, «базовую форму» — двойной треугольник;

• Выполнять фигуру дерева из квадрата по словесной инструкции и показу педагога;

• Закреплять навык сгибания квадрата по диагонали, пополам, к линии;

• Упражнять детей в приглаживании линии сгибов, разрезании ножницами;

• Развивать навыки коллективной работы в соответствии с общим замыслом;

• Воспитывать в детях чувства любви к природе;

• Воспитывать аккуратность, желание сделать поделку качественно.

Тип занятия :

• Выработка умений и навыков.

Формы организации работы педагога:

• Согласованность обеих рук;

• Конструктивное мышление.

Формы организации работы детей:

Заготовки квадратов разных оттенков зеленого цвета на каждого ребенка. Образец ёлки в стиле «оригами», ножницы.

• Рассматривание на прогулке ели, иллюстраций о ней;

• Рисование ёлочки.

Ёлка, ёлочка, хвоя, зелёная, пушистая, колючая, складывать, сгиб, диагональ, пополам.

• Активизация познавательного интереса к жизни леса;

• Обогащение представлений о ели;

• Умение создавать объемный макет ели в технике оригами;

• Переживание чувства радости от процесса создания игрушечной ёлочки своими руками.

Ход НОД:

Воспитатель подзывает к себе детей: Ребята! Сегодня я утром на нашем участке детского сада лисичку повстречала, она мне только посылку передала, а на ней надпись «детям от лесной жительницы» и загадка.

Интересно, что в коробке? Как вы думаете, ребята? (варианты детей)

Но чтобы точно узнать что находиться в посылке, надо нам загадку отгадать. Поможете мне её отгадать? Тогда слушайте внимательно:

Поднималась к синим тучам.

И в игрушки нарядили… (Ёлка)

Воспитатель: — Верно, дети. Это ёлочка.

В наших лесах растёт ель обыкновенная. Бывает ель колючая. Ель колючая бывает зелёной и голубой, хвоинки у неё длиннее, чем у ели обыкновенной и она, несомненно, более декоративна. Ёлка растёт очень долго. С давних времён в канун Рождества в каждом доме ставятся празднично украшенные ёлки. Древняя легенда гласит о том, что когда все деревья преподнесли в дар маленькому Христу свои яркие цветы и сочные плоды, ель хотела отдать жёсткие смоляные шишки. Ведь больше у неё ничего не было! Деревья подняли её на смех, но малыш Христос сказал, что ему дорог любой подарок, ведь он идёт от сердца. В знак своей признательности повелел он с тех пор быть ели вечнозелёной и украшаться каждый год под Рождество.

Ёлки ставят на площадях, в различных организациях, в домах, да и мало ли где ещё. Представляете, сколько вырубается ёлок в год! К празднику ёлку можно купить в магазине как живую, так и искусственную. Но если всегда срубать ёлки в лесу, то их с каждым годом будет всё меньше и меньше, а потом могут и совсем исчезнуть, если их не выращивать в питомниках и не высаживать в природу. Поэтому люди всё чаще стали покупать искусственные ёлки или делать своими руками.

Предлагаю детям сделать красивую, вот такую ёлочку, выполненную в технике оригами. (Показываю образец ёлочки) Дети рассматривают ёлочку.

Показ и объяснение воспитателя:

Не будем терять время и приступим к работе. Вспомним правила работы с ножницами. Чтобы пальчики ваши были послушными, давайте разомнём их.

Физкультминутка «Ёлочка» :

Под нею тени синие, (поднимаем руки вверх)

Как будто в белом инее (опускаем через стороны, вниз)

Повсюду зажигаются. (наклоны вправо, влево)

По всей стране ребята улыбаются (ходьба на месте, улыбка)

• Берем квадрат. Кладем квадрат на столе углом к себе (сопровождаю показом на образце).

• Перегибаем его от себя ровно пополам по диагонали так, чтобы точно совпали углы и стороны противоположных частей квадрата.

• Проглаживаем сгиб от середины к краям с одной и с другой стороны, придерживая заготовку рукой.

• Разворачиваем квадрат и поворачиваем его другим углом и повторяем тоже самое еще раз.

• Разворачиваем лист и кладем его стороной к себе, складываем его пополам, совмещая два угла и стороны. Повторяем складывание пополам. Получаем «снежинку» из линий.

• Переворачиваем заготовку сгибом вверх и по линиям сгиба берёмся за 2 ближайших уголка. Заправляем угол вовнутрь. Тоже проделываем и с другими углами.

• Кладём двойной треугольник на стол, проглаживая сгибы.

• Отворачиваем правый и левый угол к серединной линии. То же повторяем с другой стороны.

• Перелистываем один треугольник и отрезаем ножницами лишние уголки по линии низа.

• Делаем 3-4 надреза перпендикулярно к линии, не дорезая.

• Каждый надрез отгибаем вниз уголком.

• Расправляем на четыре стороны.

Ёлочка готова!

В ходе занятия оказываю помощь затрудняющимся детям, делаю напоминания.

Рефлексия: А теперь посмотрите, какие зеленые красавицы у нас получились. Можно ими украсить дом, чтобы встретить Новый год! И пусть наши ёлки не лесные, а сделанные из бумаги. Они просто красавицы! А настоящие… пусть себе живут! Когда знаешь, что в лесу осталось много-много не срубленных ёлок, праздник ещё веселее.

Конспект интегрированного занятия «Осень» в старшей группе Конспект интегрированного занятия «ОСЕНЬ» в старшей группе. ЗАДАЧИ: ОБУЧАЮЩИЕ:. Закрепление представлений об осени и её приметах.. Расширение.

Конспект интегрированного занятия в младшей группе «Маленькая ёлочка» Конспект интегрированного занятия в младшей группе «Маленькая ёлочка». Задачи: Расширять представления детей о деревьях. Познакомить с.

Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе с использованием лэпбука «Осень» Образовательные области:Познание Речевое развитие Художественная литература Социально- коммуникативное развитие Методические задачи:1.

Конспект интегрированного занятия в средней группе детей с ОВЗ, посвященный творчеству С. Михалкова с использованием ИКТ Образовательная область: «Речевое развитие»; художественная литература. Педагогическая цель: продолжать развивать интерес детей к художественной.

Конспект интегрированного занятия «Осенний кот» в старшей группе Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, познавательное развитие. Методические задачи:.

Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Осень» Конспект интегрированного занятия в старшей группе по теме: «Осень»Объект интеграции: Осень Цель: Закрепление знаний детей по теме: “Осень”.

Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Здравствуй, лес!» Задачи: Расширять знания детей о природе, о лесе. Формировать у детей предпосылки экологического отношения к природе, к окружающему миру.

Конспект интегрированного занятия в старшей группе с использованием лэпбука «Путешествие по страницам Красной Книги» Конспекты занятий с использованием лэпбуков меня попросил разработать методист нашего дошкольного учреждения. Честно говоря, публиковать.

Конспект интегрированного занятия с использованием робомыши «Весеннее дерево» в подготовительной группе 19 февраля Цель: развитие художественно-творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством использования нетрадиционной.

Источник

Мастер-класс «Ветка в инее» (13 фото)

Публикация «Мастер-класс „Ветка в инее“» размещена в разделах

Для того чтобы сделать ветку в инее, вам пригодится гофрированная бумага голубого и нежно розового цвета, а также ножницы, веточки, клей.

Приступим к изготовлению ветки в инее.

Отрежьте полоску гофрированной бумаги голубого цвета.

Желательно чтобы полоска была как можно длинней, ширина зависит от того, насколько длинными будут бахрома инея на ветке.

После этого сделайте надрезы на полоске бумаги через каждые 0,5 см.

Теперь вам придется приступить к самому кропотливому труду – двумя пальцами накручиванию надрезанных лент вокруг веточки, слегка смещаясь по длине ветки и фиксируя клеем.

В конце ленту на веточке закрепить клеем.

Аппликация «Деревья в инее» Цель: Знакомить детей с природными зимними явлениями-инеем,объяснить,как он появляется на деревьях. Упражнять в работе с ножницами: нарезать.

Фотоотчет детских работ «Ветка рябины» Предлагаю фото отчет детских работ рисования с натуры «Ветка рябины» Цели и задачи:учить детей передавать характерные особенности натуры:.

Пластилинография «Изразцы «Асимметричная ветка» Изразцы – подлинно народный вид искусства, жизнерадостный, прекрасный. Истоки русского изразцового искусства следует искать в древнем Киеве.

Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию в старшей группе на тему «Деревья в инее» Тема занятия «Деревья в инее» Группа: старшая. Продолжительность занятия: 25-30 минут. Цель занятия: обучение детей использовать нетрадиционные.

Конспект ООД по рисованию в старшей группе «Деревья в инее» Тема: «Деревья в инее». Цель: Расширение знаний детей о явлениях и особенностях зимней природы. Совершенствование умения предавать в рисунке.

Конспект познавательной прогулки «На чудном фоне голубом стоят все в инее берёзы» Конспект познавательной прогулки «На чудном фоне голубом стоят все в инее берёзы» Цель: продолжать знакомство с деревом, ставшим символом.

Конспект занятия по рисованию «Деревья в инее» в старшей группе детей с ЗПР .

Мастер-класс по изготовлению поделки из бумаги способом оригами «Ветка рябины» Предлагаю Вашему вниманию работу выполненную, способом оригами. Для работы нам потребуется: Коричневая бумага для веточки; 8 квадратов.

Мастер-класс «Зимняя ветка из фольги» Мастер — класс Название работы: Зимняя ветка» Цель:это веточка сделана для украшения группы в детском саду. Недавно мне попалась на глаза.

НОД по рисованию по замыслу «Ветка рябины» Тема: «Ветка рябины» по замыслу Цель:Развивать умение передавать свои впечатления; вос-питывать само-стоятельность в создании образа Оборудование:.

Источник