Осеннее дерево рисование ясли

Конспект занятия по рисованию пальчиками в ясельной группе «Осеннее дерево»

Наблюдение за листопадом, на прогулке, рассматривание листьев.

Публикация «Конспект занятия по рисованию пальчиками в ясельной группе „Осеннее дерево“» размещена в разделах

• Деревья и кустарники
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Деревья. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мелкая моторика
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Рисование
• Осень. Рисование пальчиками и ладошками
• Пальчиковая живопись. Рисование пальцами и ладошками
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

Игры с осенними листочками.

Материалы: лист бумаги с изображением ствола дерева, желтая, красная, гуашь, иллюстрации осени и листьев.

Наглядность: Тематические плакаты «Осень«.

Ход НОД:

Ребята наступило прекрасное время года осень. Осень очень красивое щедрое время года. И конечно же, осень – это листопад! (рассматривание иллюстраций) Жёлтые, красные, оранжевые и даже ещё зелёные листья, сорванные налетевшим ветерком, падают на землю, грациозно и плавно кружась. И когда мы идём по осенним листочкам в парке они шуршат у нас под ногами!

Осенний клад

Падают с ветки желтые монетки.

Это осень золотая

Воспитатель: А сейчас, ребята, мы с вами поиграем в игру.

Игра «1, 2, 3 листочек подбери!»

Цель: учить детей различать цвета (желтый, красный) ; развивать зрительное внимание.

Ход игры: воспитатель «делает листопад» и предлагает детям собрать листочки в коробку

(Рассматривание иллюстраций с изображением листьев.)

Воспитатель: Ребята, кто знает какого цвета листочки? (ответы детей) Посмотрите какие они красивые. Мы сегодня с вами будем волшебниками, мы будем рисовать нашими пальчиками. Я каждому из вас раздам листок бумаги на котором нарисован только ствол и ветки дерева. А чего не хватает этому дереву? (ответы детей). Правильно! Не хватает осенних листочков. И рисовать мы будем яркие осенние листочки на дереве. Смотрите внимательно, как мы будем рисовать осенние листочки. Свой пальчик обмакиваю в краску и прикладываю его к веткам дерева. И убираю — получился листочек. Посмотрите пальчик грязный, что нужно делать?

Да, вытереть мокрой салфеткой хорошо.

Давайте с вами потренируемся, как будто краска стоит возле нас:

Обмакиваем пальчик в краску, прикладываем к листу бумаги. Еще раз попробуем (2-ой раз) обмакиваем в краску и прикладываем.

Аккуратно обмакиваем пальчик в краску и прикладываем его к нашему дереву. Будьте аккуратны, набирайте по больше краски что бы нашили осенние листочки были яркими, красочными. Теперь у меня получилось осеннее дерево.

Ход: Воспитатель раздает каждому ребенку палочку с привязанным к ней осенним листочком и предлагает подуть на листочек. Листочки начинают кружить.

При этом необходимо следить за правильностью осуществления ротового выдоха, а также за тем, чтобы дети не переутомлялись.

Воспитатель: Молодцы, ребята, хорошо постарались! Вот какое осеннее дерево у нас получилось! А сейчас идем мыть ручки, чтобы они у нас были чистыми.

Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования пальчиками во второй ранней группе «Осеннее дерево» Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования пальчиками во второй ранней группе «Осеннее дерево» Воспитатели: Лактионова Елена.

Конспект занятия по рисованию пальчиками «Осеннее дерево» Конспект занятия по дополнительному образованию в образовательной области «художественно- эстетическое развитие» (рисование) Тема: «Осеннее.

Конспект коллективной работы для ясельной группы «Осеннее дерево» (рисование ладошками и пальчиками) Конспект коллективной работы для ясельной группы «Осеннее дерево» (рисование ладошками и пальчиками) Программное содержание: Выполнить отпечаток.

Конспект занятия на прогулке по рисованию пальчиками в первой младшей группе «Цветущее дерево» Цель: — учить детей рисовать в технике «Рисование пальчиком» белые цветы деревьев; — Учить внимательно, рассматривать образец и следовать.

Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Осеннее дерево» Конспект занятия по рисованию в старшей группе на тему «Осеннее дерево».Цель: Вызвать у детей эмоциональный отклик и интерес к красоте и.

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Осеннее дерево» Конспект занятия по рисованию во 2-ой младшей группе на тему «Осеннее дерево» Цель: знакомство с нетрадиционным методом рисования (рисование.

Конспект занятия во второй младшей группе по рисованию «Осеннее дерево» МБДОУ «ЦРР – ДЕТСКИЙ САД №139» Конспект занятия по нетрадиционному рисованию по теме: «Осеннее дерево»(вторая младшая группа).

НОД во второй младшей группе по нетрадиционному рисованию пальчиками «Осеннее дерево» НОД во второй младшей группе «Осеннее дерево» нетрадиционное рисование пальчиками. Задачи: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования.

НОД во 2 младшей группе нетрадиционное рисование пальчиками «Осеннее дерево» НОД во второй младшей группе «Осеннее дерево» нетрадиционное рисование пальчиками. Задачи: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования.

Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Осеннее дерево» Рисование на тему: «Осеннее дерево» Программные задачи: — воспитывать интерес к осенним явлениям природы, эмоциональную отзывчивость на.

• Деревья и кустарники
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Деревья. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мелкая моторика
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Рисование
• Осень. Рисование пальчиками и ладошками
• Пальчиковая живопись. Рисование пальцами и ладошками
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

Источник

Конспект НОД по рисованию «Осеннее дерево» в группе раннего возраста
план-конспект занятия

Программное содержание: закрепить знания детей об осени. Продолжать вызывать у детей эмоциональный отклик. Закрепить умение рисовать кистью, гуашью методом примакивания.

Материалы : картина с изображением осени, листы альбома с изображением ствола и веток дерева, клеёнки, салфетки, гуашь красного, желтого и оранжевого цвета, кисти.

Предварительная работа : наблюдение за листопадом, на прогулке, рассматривание листьев. Игры с осенними листочками.

Ребята наступило прекрасное время года осень. Осень очень красивое щедрое время года. И конечно же, осень – это листопад! (рассматривание иллюстраций) . Жёлтые, красные, оранжевые и даже ещё зелёные листья, сорванные налетевшим ветерком, падают на землю, грациозно и плавно кружась. И когда мы ходим по осенним листочкам, они шуршат у нас под ногами! Ведь так, же?

Воспитатель : (чтение стихотворения)

Как прекрасен листопад!
Листья жёлтые летят!
Над землёй и над водой
Вихрь кружится золотой!

Осень дождички роняет
И деревья раздевает,
Устилая всё кругом
Пышным сказочным ковром!

Воспитатель : А сейчас, ребята, мы с вами поиграем в игру.

Цель : учить детей различать цвета (желтый, красный, зелёный, оранжевый) ; развивать зрительное внимание.

Ход игры : воспитатель «делает листопад» и предлагает детям собрать листочки в корзинку, обращая внимание детей на цвет их листочка.

(Рассматривание иллюстраций с изображением листьев.)

Воспитатель : Ребята, какого цвета наши листочки? (ответы детей) . Посмотрите какие они красивые. Мы сегодня с вами будем волшебниками, мы будем рисовать осенние листочки. Посмотрите внимательно, у нас нарисован ствол и ветки дерева. А чего не хватает этому дереву? (ответы детей) . Правильно! Не хватает осенних листочков. И рисовать мы будем яркие осенние листочки на дереве. Смотрите внимательно, как мы будем рисовать осенние листочки. Кисточку обмакиваю в краску и прикладываю ее к веткам дерева. И убираю — получился листочек.

Теперь берем нашу кисточку и опускаем ее в стаканчик с водой, хорошо промываем, берем краску другого цвета.

Ход : Воспитатель усаживает детей на стульчик и по очереди называя каждого по имени ребёнка подзывает к себе. На столе лежит лист бумаги с нарисованным стволом и ветками; краски (красный, жёлтый, оранжевый) ; салфетки.

Приступаем к работе : кисточку обмакиваем в краску и прикладываем к бумаге в хаотичном порядке, затем промываем кисть и приступаем к другому цвету. И так прорисовать листочки разного цвета с каждым ребёнком.

Воспитатель : Молодцы, ребята, хорошо постарались! Вот какие осенние деревья у нас получились! А сейчас идем мыть ручки, чтобы они у нас были чистыми.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект НОД по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» (лепка) «Осеннее дерево», для группы раннего возраста (1-3 года).

Учить детей отрывать маленькие кусочки пластилина, скатывать их между ладоней, и расплющивать пальцем сверху, прикрепляя их к листу бумаги. закрепить знания цветов (красный, синий, жёлтый.

Конспект НОД по рисованию «Осени живая красота» в группе раннего возраста

Цель:Формировать умение создавать яркий образ окружающего мира, эмоционально откликаться на художественное слово.Задачи:- развивать интегрированные качества: умение слушать воспитателя и све.

Конспект занятия по лепке «Осеннее дерево»для группы раннего возраста.

Занятие по лепке с сюрпризным моментом. Учить ребят отщипывать кусочки пластелина от одного целого, называть цвета.

Рисование «Осенние листочки» во 2 группе раннего возраста

На этой неделе малыши познакомились с осенним явлением природы: листопадом. На рисовании продолжали знакомство с гуашью. Закрепляли умение называть цвет: желтый, умение ориентироваться на листе бумаги.

Конспект ОД по изобразительной деятельности в нетрадиционной технике (рисование пальчиками) «Осеннее дерево» в группе раннего возраста.

Цель: Развитие художественно-творческих способностей детей младшего дошкольного возраста посредством использования нетрадиционной техники рисования.Задачи:- Вызвать интерес к рисов.

Конспект интегрированного занятия по рисованию во второй группе раннего возраста «Зимнее дерево»

Рисование – интересный и полезный вид деятельности, в ходе которого разнообразными способами создаются живописные изображения. Рисование развивает восприятие, творческие способности, п.

Конспект занятия по рисованию пальчиками во второй группе раннего возраста «Осеннее дерево».

Цель: формирование у детей навыков использования нетрадиционных приёмов рисования.Задачи: Обучающая: продолжать учить рисовать пальчиками – опускать в краску кончик паль.

Источник