Отдел покрытосеменные растения задания

Тест по теме Покрытосеменные

20145. Установите соответствие между характеристиками и объектами, относящимися к разным отделам растений, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) зеленые мутовчатые листья
Б) двойное оплодотворение
В) наличие плода
Г) побеги состоят из члеников (междоузлий)
Д) накопление кремнезема
Е) спороносные побеги не способны к фотосинтезу

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 20145.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 20144.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

20141. Установите соответствие между характеристиками и объектами, относящимися к разным отделам растений, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) двойное оплодотворение
Б) семяпочка скрыта внутри завязи
В) гаметофит — редуцирован, микроскопический
Г) гаметофит — самостоятельное растение
Д) ароморфоз — появление корней
Е) ароморфоз — появление цветка

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 20141.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

20140. Какой цифрой на рисунке обозначено растение, для размножения которого наличие воды необязательно?

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 20140.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

20133. Установите соответствие между характеристиками и объектами, относящимися к разным классам цветковых растений, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) закрытые сосудисто-волокнистые пучки
Б) отсутствует явное деление на чашечку и венчик
В) к этому классу относятся лютик, одуванчик
Г) параллельное жилкование
Д) придаточные корни не отличаются от первичного корня
Е) проводящие пучки в стебле не в виде кольца, разбросаны

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 20133.

Источник

Отдел покрытосеменные растения задания

Задания Д11 № 2905

У покрытосеменных растений, в отличие от голосеменных,

1, 2 и 4 – признаки общие для голосеменных и покрытосеменных. Ароморфозом покрытосеменных является двойное оплодотворение.

Задания Д11 № 2917

Что позволило покрытосеменным растениям занять господствующее положение на Земле

Плод защищает семена от неблагоприятных воздействий.

Задания Д11 № 2920

Растения отдела покрытосеменных в отличие от голосеменных

Цветок и плод – ароморфоз покрытосеменных.

Задания Д11 № 2928

Растения какого отдела занимают в настоящее время господствующее положение на Земле

Самое большое количество видов растений на планете из отдела покрытосеменных, у них есть цветок, плод и семя, поэтому они занимают господствующее положение.

Задания Д11 № 2940

Генеративный орган — цветок — имеется у

Источник

Дидактика. Покрытосеменные

**Задание 6. «Происхождение цветка» Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:

1. Как называются типы гинецеев, изображенные на рисунке?
2. Как называется гинецей, образованный из одного плодолистика?
3. Какие гинецеи можно назвать ценокарпными?
4. Какой гинецей называется псевдомонокарпным?

Задание 7. «Двудольные и однодольные растения» Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:

1. Запишите, под какими цифрами нарисованы признаки, характерные для однодольных растений.
2. Запишите, под какими цифрами нарисованы признаки, характерные для двудольных растений.
3. Какие растения, двудольные или однодольные, более древние?

1. Количество семядолей в зародыше семени – (_).
2. Запасные питательные вещества в семени могут находятся в (_), в (_) или (_).
3. Жилкование листьев обычно (_).
4. Черешок у листа чаще (_).
5. Камбий в стебле (_).
6. Проводящие пучки в (_) типа, располагаются в стебле (_).
7. Корневая система обычно (_).
8. Вторичное утолщение стебля и корня (_).
9. Жизненные формы – (_) и (_) растения.
10. Количество частей цветков обычно кратно (_) или (_).
11. Околоцветник чаще (_).

1. Количество семядолей в зародыше семени – (_).
2. Запасные питательные вещества в семени находятся в (_).
3. Жилкование листьев обычно (_).
4. Черешок у листа чаще (_).
5. Камбий в стебле (_).
6. Проводящие пучки в (_) типа, располагаются в стебле (_).
7. Корневая система обычно (_).
8. Вторичное утолщение стебля и корня (_).
9. Жизненные формы – (_) растения.
10. Количество частей цветков обычно кратно (_).
11. Околоцветник чаще (_).

Задание 10. «Семейство Крестоцветные» Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:

1. Какое количество видов объединяет семейство Крестоцветные?
2. Какими жизненными формами представлены растения семейства?
3. Какова формула цветка крестоцветных?
4. Какие плоды у крестоцветных?
5. Какие листья у крестоцветных?
6. Какие группы культурных растений различают в семействе?

Задание 11. «Семейство Розоцветные» Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:

1. Какое количество видов объединяет семейство Розоцветные?
2. Какими жизненными формами представлены растения семейства?
3. Какова формула цветка розоцветных?
4. Постарайтесь угадать: кто такие братьев пять, двое бородаты, двое безбороды, а последний пятый кажется уродом – только справа борода, слева нету и следа.
5. Какие плоды у растений, изображенных на рисунке?
6. Какие листья у розоцветных?
7. Какие группы культурных растений различают в семействе?

Задание 12. «Семейство Бобовые» Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:

1. Какое количество видов объединяет семейство Бобовые?
2. Какими жизненными формами представлены растения семейства?
3. Что обозначено на рисунке цифрами 1 – 8?
4. Какова формула цветка бобовых?
5. Какие соцветия характерны для бобовых?
6. Какие плоды у бобовых?
7. Какие листья у бобовых, изображенных на рисунке?
8. Каково значение растений семейства?
9. Почему бобовые называют «растительной телятиной»?
10. Почему бобовые называют «живыми удобрениями»?

Задание 13. «Семейство Пасленовые» Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:

1. Какое количество видов объединяет семейство Пасленовые?
2. Какими жизненными формами представлены растения семейства?
3. Какова формула цветка пасленовых?
4. Какие плоды у пасленовых?
5. Какие листья у пасленовых?
6. Каково значение растений семейства?
7. Какие ядовитые растения семейства вам известны?

Задание 14. «Семейство Сложноцветные» Р ассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:

1. Какое количество видов объединяет семейство Сложноцветные?
2. Какими жизненными формами представлены растения семейства?
3. Какие цветы обозначены цифрами 1 – 4?
4. Какое соцветие у всех растений семейства?
5. Какие плоды (5) у сложноцветных?
6. Каково значение растений семейства?

Задание 15. «Класс Однодольные. Семейство Лилейные» Р ассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:

1. Какое количество видов объединяет семейство Лилейные?
2. Какими жизненными формами представлены растения семейства?
3. Какова формула цветка лилейных?
4. Какие плоды у лилейных?
5. Какие подземные побеги характерны для лилейных?
6. Каково значение растений семейства?

Задание 16. «Класс Однодольные. Семейство Злаки» Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:

1. Что обозначено на рисунке цифрами 1 – 8?
2. Какими жизненными формами представлены растения семейства?
3. Каковы особенности строения цветка злаков?
4. Какие соцветия встречаются у растений семейства?
5. Какие плоды у сложноцветных?
6. Какие листья у злаков?
7. Какие особенности у стебля злаков?
8. Каково значение культурных растений семейства?

Задание 17. «Диаграммы растений основных семейств» Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:

1. Какой цифрой обозначена диаграмма крестоцветных? Формула цветка? Плоды?
2. Какой цифрой обозначена диаграмма розоцветных? Формула цветка? Плоды?
3. Какой цифрой обозначена диаграмма бобовых? Формула цветка? Плоды?
4. Какой цифрой обозначена диаграмма пасленовых? Формула цветка? Плоды?
5. Какой цифрой обозначена диаграмма сложноцветных? Виды цветков? Соцветия? Плоды?
6. Какими цифрами обозначены диаграммы однодольных? Формулы цветков? Плоды?

1. Количество видов
2. Цветки
3. Мужской гаметофит
4. Женский гаметофит
5. Оплодотворение
6. Плоды
7. Семязачатки
8. Расположение семязачатков
9. Семена
10. Трахеиды в ксилеме
11. Трахеи в ксилеме
12. Ситовидные клетки в лубе
13. Ситовидные трубки в лубе
14. Жизненные формы

-82%

Источник

Решение задач по теме «Отдел Покрытосеменные»

В документе представлены задачи части С ЕГЭ по жизненным циклам голосеменных растений. Часть задач предназначена для изучения нового материала на уроке, часть — для закрепления материала дома.

Просмотр содержимого документа
«Решение задач по теме «Отдел Покрытосеменные»»

Задачи по теме «Отдел Покрытосеменные»

Задание 1. Заполните пропуски в тексте.

В цикле полностью преобладает __________. Спорофитом является листостебельное растение, тычинки и пестики.

1)____________________ 2)_____________________ 3)___________________________.

На спорофите образуются спорангии, имеющие __________ набор хромосом: спорангии в пыльниках тычинок – это ________________, спорангии в завязи пестика — __________

Задание 2. Подпишите название частей рисунка и названия процессов над стрелочками.

Задание 3. Заполните пропуски в тексте.

В результате ___________ деления клеток пыльцевого мешка (микроспорангия) образуются 4 ______________ с набором хромосом — ___, а из микроспор, делящихся ____________, развивается мужской гаметофит с _________ набор хромосом – это _________________ (микрогаметофит), состоящий из вегетативной и генеративной клетки.

После процесса опыления (попадания микрогаметофита на рыльце пестика цветка другого растения) вегетативная клетка гаметофита образует ______________________, прорастающую внутрь пестика. Генеративная клетка делится ________ и образуется 2 ________________, имеющих _____________ набор хромосом.

Задание 4. Подпишите название частей рисунка и названия процессов над стрелочками.

Задание 5. Заполните пропуски в тексте и подпишите части рисунка.

В семязачатке завязи пестика, имеющего _______________ набор хромосом, в результате ___________деления образуются 4 ______________(мегаспоры) с набором хромосом — ___, (деление неравномерное, поэтому 3 мегаспоры погибают, а 1 – остается).

Из мегаспоры в результате 3-х _________ делений развивается женский гаметофит, имеющий ________ набор хромосом – _____________ (мегагаметофит).

Источник