Отделы растений таблица отличия

Сводная таблица «Характеристика отделов растений»

Развиты все вегетативные органы, у хвойных листья-хвоинки, приспособленные к снижению испарения воды.

Генеративные органы-мужские и женские шишки

Мужские гаметофиты из микроспоры-в пыльцевых зернах по два спермия( n ).

Женские гаметофи-ты из гаплоид-ной мегаспоры-два половых органа с яйцеклет-кой и эндоспер-мом( n )

Взрослое зеленое растение образуется из оплодотворенной яйцеклет-ки-зиготы (2 n )

Обоеполое ветроопы-ляемое растение: половое размноже-ние –слияние гамет, образова-ние семян с эндоспер-мом

Саговнико-вые, Гинкговые, Хвойные, Эфедровые

Много-клеточ-ные, многолетние: травы, кустарнички, кустарники, деревья

Развиты все ткани, проводящая ткань образована трахеями или сосудами, хорошо развита флоэма и ксилема

Развиты все вегетативные органы ( множество видоизмене-ний побега— корневище, луковица, клубень; корня-корнеплод, воздушные корни, ходильные корни, подпорки, корни-прицепки; листьев- иголки, усики, ловушки, кувшинчики

Генератив-ный орган-цветок и плод с семенами

Микро-спора в пыльнике превраща-ется в мужской гаметофит и содержит

2 кл.: вегетатив-ную и генератив-ную(2 спермия).

Мегаспора дает женский гаметофит-зародыше-вый мешок с яйцеклет-кой ( n ) и централь-ной кл. (2 n )

Взрослое зеленое растение образуется из оплодотворенной яйцеклет-ки-зиготы (2 n )

Двойное оплодотворение: клетки эндоспер-ма содержат 3 n набор хромосом, зигота-2 n

Половое –слияние гамет: перекрест-ное опыление (ветром, насекомыми) и самоопыление.

Бесполое: вегетатив-ное (побегами, корнями, листьями)

Классы: Дв y дольные(семейства крестоцвет-ные, розоцветные, бобовые, пасленовые, сложноцветные) и Однодоль-ные (семейства лилейные и злаковые)

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания биологии в условиях реализации ФГОС

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.678 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс повышения квалификации

ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.678 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет «Биология»)

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.678 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Методика подготовки к ЕГЭ по биологии в соответствии с новой структурой и содержанием КИМ

Краткое описание документа:

Сводная таблица содержит обобщенный материал , позволяющий быстро найти сведения о всех отделах растений, начиная с водорослей и заканчивая покрытосеменными растениями, проследить эволюцию появления тканей и органов растений. В таблице имеются сведения о гаметофитах и спорофитах растений разных отделов. Таблица может быть использована при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по биологии.

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 328 870 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Тема

Другие материалы

• Учебник: «Биология. Многообразие живых организмов», Захаров В.Б., Сонин Н.И.
• Тема: Часть 3. Царство Растения

• Учебник: «Биология. Многообразие живых организмов», Захаров В.Б., Сонин Н.И.
• Тема: Часть 3. Царство Растения

• Учебник: «Биология. Многообразие живых организмов», Захаров В.Б., Сонин Н.И.
• Тема: Часть 3. Царство Растения

• Учебник: «Биология. Многообразие живых организмов», Захаров В.Б., Сонин Н.И.
• Тема: Часть 3. Царство Растения

• Учебник: «Биология. Многообразие живых организмов», Захаров В.Б., Сонин Н.И.
• Тема: Часть 3. Царство Растения

• Учебник: «Биология. Многообразие живых организмов», Захаров В.Б., Сонин Н.И.
• Тема: Часть 3. Царство Растения

• Учебник: «Биология. Многообразие живых организмов», Захаров В.Б., Сонин Н.И.
• Тема: Часть 3. Царство Растения

• Учебник: «Биология. Многообразие живых организмов», Захаров В.Б., Сонин Н.И.
• Тема: Часть 3. Царство Растения

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
• Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
• Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
• Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
• Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
• Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
• Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
• Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

• 26.05.2018 10710
• DOCX 21.3 кбайт
• 249 скачиваний
• Рейтинг: 3 из 5
• Оцените материал:

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Удалить материал

Автор материала

• На сайте: 8 лет и 1 месяц
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 78061
• Всего материалов: 15

59 минут

53 минуты

47 минут

• 

• 

• 

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Царство Растения — классификация, природные сообщества (Схема)

Раньше к низшим растениям относились бактерии, грибы и лишайники, к высшим растениям — все остальные. На данный момент выделяют три отдельных Царства которые стоят особняком, но называются Растениями — это Царство Бактерий, Царство Грибы и Царство РАСТЕНИЯ. Царство Растения делятся на три основных подцарства: Настоящие Водоросли, Багрянки и Высшие Растения. Смотрите более подробную схему ниже.

Отделы царства Растений

Растительное сообщество (фитоценоз) — совокупность растений разных видов, обитающих на одной территории

Тяжелые почвы, ма­ло света, высокая влажность

Теневыносливые -кислица, седмичник, черника, мхи

Легкие песчаные почвы, много света, мало питательных веществ

Богатые почвы с нормальным увлаж­нением

Береза, липа, клен, дуб и др.

Орешник, жимо­лость, травы — ко­пытень, чина, сныть и т.д.

Сухие почвы, бога­тые минеральными веществами

Злаки — ковыль, мятлики и др.

Ярусность в растительном сообществе — различия в высоте надземных органов растений или глубине проникновения корней (подземная ярусность)

Лиственный лес

Первый (самые высокие растения)

От яруса к ярусу ос­вещенность уменьшает­ся, а влаж­ность по­вышается

Кустарники — орешник, жимолость, ши­повник

Кустарнички (черника), травы и папоротники

_______________

Источник информации:

1. Биология в таблицах и схемах./ Издание 2е, — СПб.: 2004.

2. Биология.Растения.Бактерии.Грибы и лишайники /В.П.Викторов,А.И.Никишов. —М.:ВЛАДОС,2012.—256с.

Поделитесь ссылкой с друзьями:

Источник

Подведем итоги 3 главы. Сравнительная характеристика растений разных отделов

Проверьте себя, выполнив предложенные задания (по усмотрению учителя — в классе или дома).

1. Из перечня признаков выделите знаком «+» те, которые характеризуют царство Растения:

а) одноклеточные и многоклеточные организмы; +

б) питаются готовыми органическими веществами;

в) создают органические вещества, используя солнечную энергию; +

г) обогащают атмосферу кислородом. +

2. Составьте сравнительную характеристику растений разных отделов, поставив в каждой ячейке таблицы знак «+» или «—».

Какой вывод из проведенного сравнения можно сделать?

Низшие растения — это водоросли, так как они не имеют настоящих органов и имеют одноклеточные формы. Все остальные растения — высшие, так как имеют органы. Самые высокоразвитые растения — Покрытосеменные, так как имеют все органы, и их размножение не зависит от воды

3. Выпишите буквенные обозначения, соответствующие правильному ответу.

Одноклеточные растения — Ответ: б,г

Многоклеточные растения — Ответ: а,в,д

Водные цветковые растения — Ответ: в,г

Усваивают солнечную энергию в процессе фотосинтеза — Ответ: а,б,в,г

Размножаются спорами — Ответ: б,г,д

Размножаются семенами — Ответ: а,в

Признаки высших растений — Ответ: б,д

Признаки высших семенных растений — Ответ: г

Источник