Отметь растения леса 4 класс

«Контрольная работа по окружающему миру» окружающий мир Плешаков 4 класс

3. Какие растения Черноморского побережья Кавказа внесены в Красную книгу России?

А) кипарис Б) иглица колхидская

В) тис ягодный Г) грецкий орех

Д) самшит колхидский Е) абрикос

4. Что не относится к формам земной поверхности?

5. Котлован, где добывают полезные ископаемые, называется:

6. В каком ряду перечислены только водные объекты естественного происхождения?

Б) канал, водохранилище, пруд

7. Нарисуй условное обозначение канала на карте:

8. В каком ряду перечислены реки, которые протекают только в Калининградской области?

Это полезное ископаемое тёмно-коричневого цвета, состоит из остатков растений, рыхлое, непрочное. Хорошо горит. Служит топливом, удобрением. Залежи этого полезного ископаемого очень важно оберегать от пожара.

10. Нарисуй условное обозначение каменного угля на карте:

11. Один сантиметр почвы образуется в природе за:

12. Живые организмы леса составляют:

13. За что лес называют «легкими планеты»?
А) За защиту водоемов.
Б) За охрану почвы.
В) За очистку воздуха.

14. Напиши 3 названия растений луга:

15. Почему нельзя весной поджигать на лугах прошлогоднюю траву?

Контрольная работа по окружающему миру за 2 четверть

1. Какое растение пустыни добывает воду с глубины почти 20 метров?

2. Какой заповедник создан для сохранения природы полупустынь и пустынь?

Б) Заповедник «Остров Врангеля»

В) Заповедник «Чёрные Земли»

Г) Приокско-Террасный заповедник

3. Почему на Черноморском побережье Кавказа тёплые зимы?

А) благодаря плодородной почве

Б) благодаря богатой растительности

4. Углубление на поверхности земли с пологими, поросшими растениями склонами, называется:

5. Отметь то, что требуется для борьбы с оврагами.

Б) установка попрёк оврага плетней из ивовых кольев и прутьев

В) распашка земли вдоль склона

Г) посадка деревьев и кустарников по краям оврага

6. Нарисуй условное обозначение озера на карте:

7. В каком ряду перечислены реки, которые протекают только в Калининградской области?

8. В каком ряду перечислены только полезные ископаемые, используемые в качестве топлива?

А) гранит, нефть, железная руда

Б) торф, природный газ, каменный уголь

В) каменный уголь, глина, нефть

9. Нарисуй условное обозначение природного газа на карте:

Эта почва — самая плодородная. Она особенно богата перегноем, который придаёт ей очень тёмный или даже чёрный цвет.

11. Как называется верхний слой почвы?
А) Трава
Б) Дерн
В) Земля

13. Какое звено в цепи питания пропущено?

Сосна жук-короед ?

А) белка Б) кабан В) шелкопряд

14. Напиши 3 названия животных луга:

15. Почему нельзя ловить на лугах бабочек и шмелей?

Психологические особенности детей раннего возраста

• Свидетельства для портфолио
• Вечный доступ за 99 рублей
• 3 800+ видеолекции для каждого

Дистанционные курсы для педагогов

Евгений Ямбург Павел Северинец

Нововведения в новом учебном году 2023

Открытая сессия для учителей и руководителей образовательных организаций

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 328 460 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Тема

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
• Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
• Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
• Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
• Курс профессиональной переподготовки «Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Нормирование качества окружающей среды»
• Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
• Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Оставьте свой комментарий

• 01.03.2018 40387
• DOCX 28.6 кбайт
• 594 скачивания
• Рейтинг: 4 из 5
• Оцените материал:

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Удалить материал

Автор материала

• На сайте: 6 лет и 7 месяцев
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 57924
• Всего материалов: 16

Дистанционные курсы
для педагогов

80 минут

63 минуты

37 минут

• 

• 

• 

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Административная контрольная работа по окружающему миру, 2 четверть, 4 класс (УМК: А.А. Плешаков, Е.А. Крючкова)

3. Какие растения Черноморского побережья Кавказа внесены в Красную книгу России?

А) кипарис Б) иглица колхидская

В) тис ягодный Г) грецкий орех

Д) самшит колхидский Е) абрикос

4. Что не относится к формам земной поверхности?

5. Котлован, где добывают полезные ископаемые, называется:

6. В каком ряду перечислены только водные объекты естественного происхождения?

Б) канал, водохранилище, пруд

7. Нарисуй условное обозначение канала на карте:

8. В каком ряду перечислены реки, которые протекают только в Калининградской области?

Это полезное ископаемое тёмно-коричневого цвета, состоит из остатков растений, рыхлое, непрочное. Хорошо горит. Служит топливом, удобрением. Залежи этого полезного ископаемого очень важно оберегать от пожара.

10. Нарисуй условное обозначение каменного угля на карте:

11. Один сантиметр почвы образуется в природе за:

12. Живые организмы леса составляют:

13. За что лес называют «легкими планеты»?
А) За защиту водоемов.
Б) За охрану почвы.
В) За очистку воздуха.

14. Напиши 3 названия растений луга:

15. Почему нельзя весной поджигать на лугах прошлогоднюю траву?

Административная контрольная работа

за 2 четверть 2019 – 2020 учебного года

4 класс (УМК: А. А. Плешаков, Е. А. Крючкова)

1. Какое растение пустыни добывает воду с глубины почти 20 метров?

2. Какой заповедник создан для сохранения природы полупустынь и пустынь?

Б) Заповедник «Остров Врангеля»

В) Заповедник «Чёрные Земли»

Г) Приокско-Террасный заповедник

3. Почему на Черноморском побережье Кавказа тёплые зимы?

А) благодаря плодородной почве

Б) благодаря богатой растительности

4. Углубление на поверхности земли с пологими, поросшими растениями склонами, называется:

5. Отметь то, что требуется для борьбы с оврагами.

Б) установка попрёк оврага плетней из ивовых кольев и прутьев

В) распашка земли вдоль склона

Г) посадка деревьев и кустарников по краям оврага

6. Нарисуй условное обозначение озера на карте:

7. В каком ряду перечислены реки, которые протекают только в Калининградской области?

8. В каком ряду перечислены только полезные ископаемые, используемые в качестве топлива?

А) гранит, нефть, железная руда

Б) торф, природный газ, каменный уголь

В) каменный уголь, глина, нефть

9. Нарисуй условное обозначение природного газа на карте:

Эта почва — самая плодородная. Она особенно богата перегноем, который придаёт ей очень тёмный или даже чёрный цвет.

11. Как называется верхний слой почвы?
А) Трава
Б) Дерн
В) Земля

13. Какое звено в цепи питания пропущено?

Сосна жук-короед ?

А) белка Б) кабан В) шелкопряд

14. Напиши 3 названия животных луга:

15. Почему нельзя ловить на лугах бабочек и шмелей?

Источник

Жизнь леса — cтраницы 76, 77

2. Мама Серёжи и Нади хочет проверить, умеешь ли ты определять растения. Выполни её задание. С помощью атласа-определителя «От земли до неба» узнай и подпиши эти растения леса. Отметь те, которые тебе приходилось видеть в природе (закрась кружок).

3. Знаешь ли ты грибы? Вырежи картинки из Приложения и расположи их в соответствующих окошках (не наклеивай!). Проверь себя с помощью атласа-определителя «От земли до неба».

Устрой мини-экзамен соседу по парте. Расположи картинки так, чтобы были 2-3 ошибки. Пусть сосед найдёт их и исправит (положит картинки правильно).

4. Составь схему цепи питания, характерной для лесного сообщества вашего края. Сравни её со схемой, предложенной соседом по парте. С помощью этих схем расскажи об экологических связях в лесном сообществе.

Сохраните или поделитесь с одноклассниками:

Источник

Жизнь леса — Плешаков 4 класс 1 часть. Рабочая тетрадь

2. Мама Серёжи и Нади хочет проверить, умеешь ли ты определять растения. Выполни её задание. С помощью атласа-определителя «От земли до неба» узнай и подпиши эти растения леса. Отметь те, которые тебе приходилось видеть в природе (закрась кружок).

3. Знаешь ли ты грибы? Вырежи картинки из Приложения и расположи их в соответствующих окошках (не наклеивай!). Проверь себя с помощью атласа-определителя «От земли до неба».

Устрой мини-экзамен соседу по парте. Расположи картинки так, чтобы были 2—3 ошибки. Пусть сосед найдёт их и исправит (положит картинки правильно).
Попроси соседа по парте устроить такой же экзамен для тебя. Когда вы будете уверены в своих знаниях, наклейте картинки в тетрадь.

4. Составь схему цепи питания, характерной для лесного сообщества вашего края. Сравни её со схемой, предложенной соседом по парте. С помощью этих схем расскажи об экологических связях в лесном сообществе.

Источник