Урок биологии в 11 классе «Система растений и животных — отображение эволюции»
Урок биологии в 11 классе «Система растений и животных — отображение эволюции» продолжает знакомство обучающихся с доказательствами макроэволюции на примере современной системы растений и животных и формирует представление о принципах современной классификации на конкретных примерах. На уроке применяются активные формы обучения: работа с сигнальными карточками, решение кроссворда, тестовые задания различных типов.
Урок биологии в 11 классе
«Система растений и животных — отображение эволюции»
Коликова Наталия Борисовна
учитель биологии МБОУ «СОШ №2»
высшей квалификационной категории
Цели: продолжить знакомство с доказательствами макроэволюции на примере современной системы растений и животных; сформировать представление о принципах современной классификации.
Оборудование: таблицы, схемы, гербарии, коллекции, демонстрирующие представителей разных систематических категорий.
В нижеприведенных предложениях заполните пробелы.
Заполните пробелы в нижеприведенных фразах.
1) Микроэволюцией называют эволюционные изменения, протекающие на … уровне(популяционном, внутривидовом).
2) Различают две основные формы видообразования: … и… (аллопатрическое и симпатрическое).
3) Репродуктивная изоляция связана с прекращением обмена … между двумя …(генами, популяциями).
4) Генетическая дивергенция означает … генов (расхождение).
5) Современные виды ландыша возникли в результате … (географического видообразования).
6) Пять видов синиц образовались в результате … видообразования, а полиплоидный картофель – в результате … видообразования(экологического, внезапного).
7) Макроэволюция, как и микроэволюция, носит … характер (дивергентный).
8) Палеонтология изучает … организмов(ископаемые остатки).
9) … находки позволяют реконструировать внешний облик организмов (палеонтологические).
10) Археоптерикса с пресмыкающимися сближает длинный . (хвост).
11) Ряды видов, последовательно сменяющихся друг друга, называются… (филогенетическими).
12) Все многоклеточные животные развиваются из … яйцеклетки
(одной оплодотворенной).
13) Сходство зародышевого развития животных свидетельствует о … происхождения(единство).
14) Крыло птицы и бабочки являются примером … органов (аналогичных).
2. Письменный ответ по карточке .
Из приведенного перечня выберите факторы, способствующие видообразованию, и обоснуйте свой выбор: малочисленность вида, многочисленность вида, сравнительно однообразные условия существования, разнообразные условия существования, маленький ареал, большой ареал, острая борьба за существование, относительно слабая борьба за существование, изоляция, дивергенция.
Запишите последовательность событий при географическом видообразовании.
1) Расселение на новые территории за пределами ареала.
2) Отбор в новых условиях среды.
3) Географическая изоляция между популяциями.
4) Образование новых видов.
3. Письменный ответ у доски .
1) Внимательно прочтите текст и рассмотрите рисунок.
Палеонтологу известно, что размеры тела и длина клыков саблезубых тигров постепенно увеличивались к периоду их вымирания. Учитывая это, можно ли предположить, что:
а) в это время происходило потепление климата и саблезубые тигры широко расселились на Земле;
б) условия существования этих животных ограничивались своеобразными узкими пределами;
в) крупные тигры с длинными клыками уничтожили всех более мелких;
г) одностороннее развитие некоторых органов указывает на крайнюю специализацию, результатом чего может быть вымирание;
д) количество наследственных изменений у саблезубых тигров в сторону увеличения длины клыков постоянно росло?
А) неверно . т.к. во время потепления происходит расселение всех видов тигров , и , виды с небольшими клыками и размером тела — не исключение
б) верно . т.к.в узких пределах(ареалах) происходит внутривидовая борьба и более сильные особи остаются
в) верно (совпадает с пояснением б)
г) неверно . т.к . развитие органов животных не может влиять на их продолжительность жизни
д) неверно. Действительно, ведь в результате какой-нибудь мутационной изменчивости эти особи приобрели новые признаки и передают их по наследству, но он остается неизменным, т.е. клыки не способны к увеличению
Объясните, почему одни предположения правильны, а другие – нет.
II. Изучение нового материала.
1. Актуализация знаний учащихся .
– Кем разработаны основы современной классификации организмов?
– Перечислите систематические группы животных и растений, известных вам из курса зоологии, ботаники (у доски работа с динамическим пособием)
Данные систематики используют для доказательства эволюции, так как они устанавливают родство между таксонами. Таксоны – это систематические категории, используемые для классификации.
В современной систематике организмы распределяются по ряду систематических категорий: вид, род, семейство, отряд (порядок для растений), класс, тип (отдел для растений) и др.
Каждая высшая систематическая категория, начиная от рода, объединяет группы, стоящие по рангу ниже и имеющие общего предка. Род объединяет виды, произошедшие от одного предка и оказавшиеся в результате борьбы за существование и естественного отбора способными существовать и успешно размножаться в различных географических и экологических условиях.
Признаки (критерии), на основании которых близкие виды объединяются в роды, хорошо видны на примере дарвиновских вьюрков. На Галапагосских островах вьюрки представлены тремя родами: земляные, древесные и славковые. Земляные вьюрки гнездятся в засушливой зоне и кормятся большей частью на открытых местах, древесные гнездятся в засушливой зоне и питаются на деревьях; славковые занимают разные местообитания.
Главный признак, по которому различают виды вьюрков, – строение клюва, тесно связанное с особенностями питания. На цветках кактуса питается кактусовый земляной вьюрок, у которого длинный клюв и расщепленный язык. У большого земляного вьюрка толстый, массивный клюв, отлично справляющийся с крупными семенами. Дятловый, древесный, вьюрок получил свое название за прямой, как у дятла, клюв, которым он долбит древесную кору, ползая вверх и вниз по стволу. Отсутствие длинного языка он восполняет кактусовой иглой или веточкой, удерживая ее в клюве и выковыривая насекомых из отверстия в коре, которое выдолбил. Все виды дарвиновских вьюрков не скрещиваются; некоторые виды образуют подвиды – значит, видообразование продолжается. Все виды вьюрков произошли от одного исходного вида.
Рассмотрим современную систему живой природы и основные признаки 4-х царств.
Клеточные Неклеточные (вирусы)
Источник