Отщипывание кончика корня при пересадке молодых растений называется

—>Сайт учителя географии и биологии Красавиной Марины —>

Рабочие программы и КТП составлены в соответствии с требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Рабочие программы и УТП составлены в соответствии с требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Корень.

Задания с выбором одного верного ответа.

А 1. Корень – это

3) подземный орган растения

А 2. Какую из перечисленных функций корни не выполняют

1) закрепление растений в почве

2) всасывание воды и минеральных солей из почвы

3) запасание питательных веществ

4) образование питательных веществ в растении

А 3. Корни одного растения называют корневой системой потому, что

1) у растения много корней

2) все корни растения связаны общей функцией

3) у корней разные названия

4) все корни отрастают от одного

А 4. Как называются корни, отрастающие от стебля?

А 5. Как называются корни, отрастающие от главного корня?

А 6. Мочковатой называют такую корневую систему, у которой

1) главный корень не отличается от многочисленных придаточных

2) главный корень сильно развит и похож на стержень

3) от главного корня отходят боковые корни

4) главный корень развивается из корешка зародыша

А 7. На луковице тюльпана образуются

А 8. У срезанной ветки тополя, поставленной в воду, развиваются корни

А 9. Мочковатую корневую систему имеет

А 10. Стержневую корневую систему имеет

А 11. У лука мочковатая корневая система. Сколько семядолей в зародыше семени лука?

А 12. Сосуды корня расположены в зоне

А 13. Зона деления корня образована тканью

А 14. Корневые волоски располагаются в зоне

А 15. Рост корня в длину происходит благодаря ткани

А 16. В зоне проведения происходит

3) передвижение воды и минеральных веществ

А 17. Корневой чехлик образуется из клеток зоны

А 18. Корневой чехлик

1) обеспечивает передвижение веществ по растению

2) выполняет защитную функцию

3) придаёт корням прочность

4) участвует в делении клетки

А 19. Прочность и упругость корню обеспечивает ткань

А 20. Корневой волосок – это

1) часть корня, состоящая из одного ряда клеток

2) небольшие боковые корешки

3) вытянутая клетка на поверхности корня, приспособленная к поглощению веществ

4) группа клеток, поглощающих воду и минеральные соли

А 21. Корневые волоски обеспечивают

1) защиту корня от соприкосновения с почвой

4) поглощение корнем из почвы воды и минеральных солей

А 22. Корневые волоски растения живут

А 23. Сосуды, проводящие воду и минеральные соли, проходят через

2) кору и центральную часть

3) центральную часть корня

4) между корой и центральной частью

А 24. Отщипывание кончика корня при пересадке молодых растений называется

А 25. Если удалить верхушку корня растения, то

1) увеличивается количество боковых корней

2) корень будет продолжать рост в длину

3) образуются корневые шишки

А 26. Образованию придаточных корней способствует

А 27. Поглощению воды из почвы способствует

А 28. Температура воды, при которой всасывающая сила корней будет наименьшей

А 29. В процессе дыхания корни, как и другие органы растения

1) поглощают кислород и выделяют углекислый газ

2) поглощают углекислый газ и выделяют кислород

3) поглощают воду и выделяют кислород

4) поглощают пары воды и выделяют углекислый газ

А 30. На заболоченной почве культурные растения плохо растут, так как в ней мало

А 31. Величина корневого давления уменьшается при

2) уменьшении содержания кислорода в почве

А 32. Весной культурные растения подкармливают азотными удобрениями. Это необходимо для

3) защиты растений от болезней

4) для размножения растений

А 33. Холодостойкость растений повышают удобрения

А 34. Видоизменением корня является

А 35. Видоизмененные корни служат для

1) запасания питательных веществ

А 36. При прополке культурных растений необходимо удалять многие сорняки, например осот, с корнями, так как

1) они занимают место в почве

2) с помощью корней эти растения размножаются

3) корни сорняков выделяют вредные для культурных

4) они поглощают много воды и минеральных солей

В 1. Установите последовательность расположения зон корня, начиная с корневого чехлика

В 2. Выберите из перечня особенности строения и функции, характерные для корня.

1) не образует листьев и растет вглубь почвы

2) осуществляет газообмен через устьичные клетки

3) выполняет функцию фотосинтеза

4) закрепляет растение в почве

5) поглощает воду и минеральные вещества

6) регулирует испарение воды листьями

В 3. Соотнесите

1) хорошо развитые придаточные корни, среди которых главный корень не выделяется

2) хорошо развитый главный корень, от которого отходят боковые корни

3) корни отрастают от нижней части стебля или от листьев

4) характерна для однодольных растений

5) характерна для двудольных растений

А) Стержневая корневая система

Б) Мочковатая корневая система

Задания со свободным ответом

С 1. В заболоченных районах тундры многие растения страдают от недостатка влаги. С чем это связано?

С 2. В каком случае внесение в почву минеральных удобрений сопровождается загрязнением окружающей среды?

С 3. Чем можно объяснить, что корни некоторых растений, например орхидей, могут зеленеть на свету?

С 4.Почему окучивание картофеля способствует повышению его урожайности?

С 5. Почему корневой волосок нельзя считать тканью?

С 6. Как используют знания о дыхании корней при выращивании растений?

Источник

ГДЗ по биологии 6 класс Пасечник | Страница 20

Я думаю, что может. Например, окучивание и рыхление почвы позволяет обогатить ее кислородом, тем самым улучшить питание выращиваемых растений.

№ 1. Пикировка — это отщипывание кончика корня при рассаживании молодых растений с помощью заострённого колышка-пики. Какое влияние она оказывает на развитие корневой системы растений (рис. 10)?

Она позволяет улучшить формирование корневой системы, так как после проведения пикировки активно растут придаточные и боковые корешки.

№ 2. Используя рекомендации памятки на стр. 11-12, проведите анализ строения корня.

Корень – это осевой подземный орган растения, который обладает неограниченным концевым ростом. Выделяют несколько видом корней в корневой системе:

1. Главный – развивается из зародышевого корня семени и является центральной осью подземной части растения;
2. Боковой – образуется на главном и придаточном корне.
3. Придаточный – растет от побега растения.

Здания для любознательных

№ 1. Осторожно выньте из почвы проросток пшеницы и рассмотрите его. Какая зона корня покрыта приставшей почвой? Объясните почему.

Покрыта зона всасывания, потому что корневые волоски, которые располагаются на ней, удерживают приставшую почву.

№ 2. Отщипните кончики корня у молодых растений капусты, астры, фасоли и др. Наблюдайте за развитием корневых систем контрольных и опытных растений. Результаты опыта обсудите с другими учащимися.

Указанные действия в сравнении с контрольными образцами у опытных способствовали более активному формированию корневой системы за счет роста боковых и придаточных корней.

Источник

Отщипывание кончика корня при пересадке молодых растений называется

Влияние условий среды обитания на формирование признаков организма изучает наука

Систематика приводит в систему все живые организмы; селекция занимается выведением новых пород животных, сортов растений и штаммов микроорганизмов; анатомия изучает внутреннее строение организмов; а влияние среды на формирование признаков (модификационную изменчивость) изучает генетика.

Задания Д1 № 304

Наука, изучающая роль митохондрий в метаболизме

Генетика изучает строение генетического материала, наследственность и изменчивость, селекция — создание новых сортов растений, пород животных, органическая химия — органические вещества, а молекулярная биология — процессы жизнедеятельности клетки на молекулярном уровне.

Задания Д1 № 306

Методы выведения новых пород животных разрабатывает наука

1) генетика

2) цитология

3) селекция

4) систематика

Систематика классифицирует организмы, цитология — наука о клетке, генетика изучает наследственность и изменчивость организмов, а селекция занимается выведением новых пород животных.

Задания Д1 № 307

Строение и функции органоидов клетки изучает наука

1) генетика

2) цитология

3) селекция

4) фенология

Фенология — раздел биологии, наука о влиянии сезонных изменений на живые организмы, цитология — наука о клетке, генетика изучает наследственность и изменчивость организмов, а селекция занимается выведением новых пород животных.

Задания Д1 № 311

Изучением влияния загрязнения на окружающую среду занимается наука

1) селекция

2) экология

3) микробиология

4) генетика

Генетика изучает строение генетического материала, наследственность и изменчивость организмов; селекция — создание новых сортов растений, пород животных; микробиология — наука о бактериях; а одним из разделов экологии является изучение влияния загрязнений на окружающую среду.

Источник

Отщипывание кончика корня при пересадке молодых растений называется

Влияние условий среды обитания на формирование признаков организма изучает наука

Систематика приводит в систему все живые организмы; селекция занимается выведением новых пород животных, сортов растений и штаммов микроорганизмов; анатомия изучает внутреннее строение организмов; а влияние среды на формирование признаков (модификационную изменчивость) изучает генетика.

Задания Д1 № 304

Наука, изучающая роль митохондрий в метаболизме

Генетика изучает строение генетического материала, наследственность и изменчивость, селекция — создание новых сортов растений, пород животных, органическая химия — органические вещества, а молекулярная биология — процессы жизнедеятельности клетки на молекулярном уровне.

Задания Д1 № 306

Методы выведения новых пород животных разрабатывает наука

1) генетика

2) цитология

3) селекция

4) систематика

Систематика классифицирует организмы, цитология — наука о клетке, генетика изучает наследственность и изменчивость организмов, а селекция занимается выведением новых пород животных.

Задания Д1 № 307

Строение и функции органоидов клетки изучает наука

1) генетика

2) цитология

3) селекция

4) фенология

Фенология — раздел биологии, наука о влиянии сезонных изменений на живые организмы, цитология — наука о клетке, генетика изучает наследственность и изменчивость организмов, а селекция занимается выведением новых пород животных.

Задания Д1 № 311

Изучением влияния загрязнения на окружающую среду занимается наука

1) селекция

2) экология

3) микробиология

4) генетика

Генетика изучает строение генетического материала, наследственность и изменчивость организмов; селекция — создание новых сортов растений, пород животных; микробиология — наука о бактериях; а одним из разделов экологии является изучение влияния загрязнений на окружающую среду.

Источник