Пищевая цепь растение гусеница

Гусеница, кукушка, листья: какая пищевая цепь возможна?

Пищевая цепь — это процесс передачи энергии и питательных веществ от одного организма к другому в экосистеме. Одна из возможных пищевых цепей включает гусеницу, кукушку и листья.

Гусеница

Гусеница — это стадия развития насекомых, которая является самой активной в питании. Гусеница употребляет листья как основной источник питания в своей диете и обычно выбирает определенный вид растения, чтобы питаться.

Листья

Листья — это основной источник питания для гусениц и многих других животных, включая насекомых, птиц и некоторых млекопитающих. Листья содержат энергию и питательные вещества, такие как углеводы, белки и витамины.

Кукушка

Кукушка — это птица, которая не строит собственное гнездо, а откладывает яйца в гнездах других видов птиц. Кукушка часто выбирает гнезда птиц, которые кормят своих птенцов листьями, что делает их регулярной частью ее диеты.

Пищевая цепь

Таким образом, пищевая цепь между гусеницей, кукушкой и листьями может выглядеть следующим образом: листья — гусеница — кукушка.

Гусеница использует энергию и питательные вещества из листьев для роста и развития. Кукушка затем использует гусеницу в качестве источника питания, питаясь ею вместе с другими протеинами и витаминами, которые находились у гусеницы до ее попадания в тело кукушки.

Таким образом, пищевая цепь между гусеницей, кукушкой и листьями демонстрирует, как питание передается от одного организма к другому в экосистеме, играя важную роль в поддержании баланса и устойчивости в природе.

Источник

Заполни недостающие звенья цепи 1.растение 2.гусеница. 3. муравей, лиса. 4. 5.сова

1- растение 2 — гусеница, мышь полевка, заяц 3 — воробей, муравей, лиса, волк 4 — лесная мышь 5 — сова. Пищевая цепь — это последовательность того, кто кого ест в биологическом сообществе (экосистеме) для получения питательных веществ и энергии, поддерживающих жизнедеятельность.

• Написать правильный и достоверный ответ;
• Отвечать подробно и ясно, чтобы ответ принес наибольшую пользу;
• Писать грамотно, поскольку ответы без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок лучше воспринимаются.

• Списывать или копировать что-либо. Высоко ценятся ваши личные, уникальные ответы;
• Писать не по сути. «Я не знаю». «Думай сам». «Это же так просто» — подобные выражения не приносят пользы;
• Писать ответ ПРОПИСНЫМИ БУКВАМИ;
• Материться. Это невежливо и неэтично по отношению к другим пользователям.

Мореплаватель — имя существительное, употребляется в мужском роде. К нему может быть несколько синонимов.
1. Моряк. Старый моряк смотрел вдаль, думая о предстоящем опасном путешествии;
2. Аргонавт. На аргонавте были старые потертые штаны, а его рубашка пропиталась запахом моря и соли;
3. Мореход. Опытный мореход знал, что на этом месте погибло уже много кораблей, ведь под водой скрывались острые скалы;
4. Морской волк. Старый морской волк был рад, ведь ему предстояло отчалить в долгое плавание.

Источник

Заполните недостающие звенья в цепях питания. ⇒ гусеница⇒ — растения муравей ⇒ — ⇒ сова ⇒ — ⇒ лиса ⇒ — ⇒ —

Цепь питания составляется в зависимости от того, как одни растения и животные питаются за счёт других — обычно от более простого существа к более сложному. Можно составить следующие цепи питания:
1. растение — гусеница — муравей — лягушка — цапля.
2. растение — мышь — сова.
3. растение — заяц — лиса- волк.

• Написать правильный и достоверный ответ;
• Отвечать подробно и ясно, чтобы ответ принес наибольшую пользу;
• Писать грамотно, поскольку ответы без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок лучше воспринимаются.

• Списывать или копировать что-либо. Высоко ценятся ваши личные, уникальные ответы;
• Писать не по сути. «Я не знаю». «Думай сам». «Это же так просто» — подобные выражения не приносят пользы;
• Писать ответ ПРОПИСНЫМИ БУКВАМИ;
• Материться. Это невежливо и неэтично по отношению к другим пользователям.

Мореплаватель — имя существительное, употребляется в мужском роде. К нему может быть несколько синонимов.
1. Моряк. Старый моряк смотрел вдаль, думая о предстоящем опасном путешествии;
2. Аргонавт. На аргонавте были старые потертые штаны, а его рубашка пропиталась запахом моря и соли;
3. Мореход. Опытный мореход знал, что на этом месте погибло уже много кораблей, ведь под водой скрывались острые скалы;
4. Морской волк. Старый морской волк был рад, ведь ему предстояло отчалить в долгое плавание.

Источник

Впишите в цепи питания недостоющие звенья растение — гусеница — лягушка — ?

Впишите в цепи питания недостоющие звенья растение — гусеница — лягушка — .

Растение — гусеница — лягушка — цапля

растение — жук — воробей — кошка.

Заполните недостающие звенья в цепях питания?

Заполните недостающие звенья в цепях питания.

⇒ гусеница⇒ — растения муравей ⇒ — ⇒ сова ⇒ — ⇒ лиса ⇒ — ⇒ -.

В пищевой цепи между семенами растений и лисой находится :а) лисятаб) лягушкив) мыши?

В пищевой цепи между семенами растений и лисой находится :

Заполните недостающие звенья в цепях питания?

Заполните недостающие звенья в цепях питания.

Определи порядок в пищевой цепи?

Определи порядок в пищевой цепи.

Запиши номер в синица, сова, растения, жук.

Составь правильную цепь питания из перечисленных названий живыхорганизмов : синица, растение, гусеница, ястреб?

Составь правильную цепь питания из перечисленных названий живых

организмов : синица, растение, гусеница, ястреб.

Слажите разные цепи питания, возпользовавшись перечислением организмов : ведмедь , белка , мыша , трава , сова , заяц , жук , орех , рябина , соловей , лисица , гусеница , ёж , червяк?

Слажите разные цепи питания, возпользовавшись перечислением организмов : ведмедь , белка , мыша , трава , сова , заяц , жук , орех , рябина , соловей , лисица , гусеница , ёж , червяк.

ПРИМЕР : Зеленые растения — заяц — волк ;

Заполните недостающие звенья в цепях питания Осина — Гусеница — муравей — ?

Заполните недостающие звенья в цепях питания Осина — Гусеница — муравей — ?

Растение — ?

— . — сова растение — гусеница — муравей — .

Недостающие звенья в цепях питания (растения, гусеница, муравей, лиса?

Недостающие звенья в цепях питания (растения, гусеница, муравей, лиса.

Из перечисленных животных и растений составте пищевую цепь лесного?

Из перечисленных животных и растений составте пищевую цепь лесного.

— белка — гадюка — гусеница — волк — чайка — ёж — жук — растения — филин — куница — улитка — лиса — мышь — орлан — белохвост.

На этой странице вы найдете ответ на вопрос Впишите в цепи питания недостоющие звенья растение — гусеница — лягушка — ?. Вопрос соответствует категории Биология и уровню подготовки учащихся 1 — 4 классов классов. Если ответ полностью не удовлетворяет критериям поиска, ниже можно ознакомиться с вариантами ответов других посетителей страницы или обсудить с ними интересующую тему. Здесь также можно воспользоваться «умным поиском», который покажет аналогичные вопросы в этой категории. Если ни один из предложенных ответов не подходит, попробуйте самостоятельно сформулировать вопрос иначе, нажав кнопку вверху страницы.

Через устьица способны проходить только газообразные вещества внутрь листа — углекислый газ, необходимый для фотосинтеза и кислород, необходимый для дыхания ; из листа — кислород, образовавшийся в процессе фотосинтеза, углекислый газ образующийся при..

Высшая нервная система отвечает за движение за мозг и действия которые мы выполняем.

Тот , что у меня на пузике).

Единственная семядоля злаков.

Щиток — это единственная семядоля злаков. Ответ : 2.

Крупнейшим ученым додарвиновского периода биологии был шведский натуралист и естествоиспытатель Карл фон Линней (1707—1778). Карл Линней был креационистом, но это не умаляет его заслуг перед биологией. В 1735 г. Вышел главный труд Линнея «Система ..

Ответы — 2 — 2, 3 — 2, 4 — 3, 5 — 2, 6 — 1.

Физиологическая норма — диапазон значений, при котором не нарушается нормальная жизнедеятельность организма. Следовательно, любые колебания состава внутренней среды организма, выходящие за пределы физиологической нормы опасны тем, что нарушается нор..

Тому що концентрація солей всередині клітини вища, ніж ззовні. Відбувається диффузія за градієнтом концентрації. Вода надходить з речовини з більш низькою концентрацією в розчин з більш високою.

© 2000-2023. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.

Источник

Заполните цепь питания : растение гусеница муравей ____ сова, растение ____ лиса, растение ___ ____, растение гусеница ___?

Заполните цепь питания : растение гусеница муравей ____ сова, растение ____ лиса, растение ___ ____, растение гусеница ___.

Заполнить недостающие звенья в цепях питания : 1?

Заполнить недостающие звенья в цепях питания : 1.

Составте 5 цепей питания где в каждой цепи 1 растение и 3 животных?

Составте 5 цепей питания где в каждой цепи 1 растение и 3 животных.

Как построить цепь питания из таких животных и растений — лиса, ёж , шиповник , ящерица скальная , цикада пожалуйста напишите ?

Как построить цепь питания из таких животных и растений — лиса, ёж , шиповник , ящерица скальная , цикада пожалуйста напишите !

Заполните недостающие звенья в цепях питания : Растения ________ _________ Степной орел ________ Кузнечик ___________ ___________ ________ ________ Ящерица ___________?

Заполните недостающие звенья в цепях питания : Растения ________ _________ Степной орел ________ Кузнечик ___________ ___________ ________ ________ Ящерица ___________.

Заполните недостающие звенья в цепях питания, растение — гусеница?

Заполните недостающие звенья в цепях питания, растение — гусеница?

, растение — гусеница — муравей — ?

Укажи правильную цепь питания : а)семена растений, мышь, лиса б)лист, волк, лось в)гриб, ёжик, цапля г)ягоды, лиса, бобёр умоляю подскажите?

Укажи правильную цепь питания : а)семена растений, мышь, лиса б)лист, волк, лось в)гриб, ёжик, цапля г)ягоды, лиса, бобёр умоляю подскажите!

Определите, где простая цепь питания, а где сложная : растение — заяц — лиса растение — саранча — другое насекомое — лягушка — змея — беркут?

Определите, где простая цепь питания, а где сложная : растение — заяц — лиса растение — саранча — другое насекомое — лягушка — змея — беркут.

Составь цепь питания со звеньями кузнечик орел степное растение жаворонок?

Составь цепь питания со звеньями кузнечик орел степное растение жаворонок.

Какие растения ты употребляешь в пищу ?

Какие растения ты употребляешь в пищу .

1) Заполни недостающие звенья в цепях питания?

1) Заполни недостающие звенья в цепях питания!

— ? 2) Заполни недостающие звенья в цепях питания!

На этой странице вы найдете ответ на вопрос Заполните цепь питания : растение гусеница муравей ____ сова, растение ____ лиса, растение ___ ____, растение гусеница ___?. Вопрос соответствует категории Другие предметы и уровню подготовки учащихся 1 — 4 классов классов. Если ответ полностью не удовлетворяет критериям поиска, ниже можно ознакомиться с вариантами ответов других посетителей страницы или обсудить с ними интересующую тему. Здесь также можно воспользоваться «умным поиском», который покажет аналогичные вопросы в этой категории. Если ни один из предложенных ответов не подходит, попробуйте самостоятельно сформулировать вопрос иначе, нажав кнопку вверху страницы.

Это суждение о геоцентризме принадлежит Клеомеду.

Брак — в семейном праве добровольный, равноправный союз женщины и мужчины, заключаемый для создания семьи и порождающий взаимные права и обязанности супругов заключается в органах записи актов гражданского состояния. ЛЮБОВЬ – глубоко позитивное чувс..

Урюпинск. Музей козы . Открыт с 2003.

Напиши всё о своей школе например напиши где твоя школа находится это первое 3) на каком языке проводятся уроки 4) какие курсы праводятся в твоей школе 6) чем занимаются ученики в своё свободное время 6) какие есть допалнительные.

Адам өз өмірінде ең бастысы мамандық таңдаудан жаңылмауы қажет. Әркімнің өзіне етене жақын, жанына жағымды мамандық таңдау сәті — асқақтаған арманының ең бірінші баспалдағы. Мамандығыңды таңдаған сәтте сол кәсіптің білгірі болуы шарт. Менің қалаға..

Источник