Для зачета необходимо:
Каждый описывает пять растений по нижеприведенному плану. Задание сдается в виде аккуратно пришитого на плотном белом листе бумаги гербария засушенного растения с надземными и подземными частями, обязательно с цветками. К гербарию на отдельном листе прилагается аккуратно оформленное морфологическое описание растения с рисунками характерных частей растения, формулой и диаграммой цветка.
Для эколого-морфологических описаний подходят виды растений, достаточно характерные для местности, где проводится полевая практика. Виды должны быть массовыми и не нуждаться в специальных мерах охраны. Для эколого-морфологических описаний лучше использовать сорняки, господствующие виды — с высокой численностью. С учетом этих указаний проведение полевой практики не нанесет ущерба местной флоре.
I. Для травянистых растений
1. Название растения (русское и бинарное латинское), систематическая принадлежность (семейство).
2. Место обитания (указать растительное сообщество, в котором собрано анализируемое растение):
лес: широколиственный (дубовый, липовый, кленовый и др.), мелколиственный (березовый, осиновоольховый), хвойный (еловый, сосновый, лиственничник), смешанный (хвойно-широколиственный);
болото: низинное (травяное, гипновое с преобладанием зеленых мхов) или верховое (с господством сфагновых мхов);
водоемы и их берега (пруды, озера, ручьи, реки);
культурные сообщества (поле, сад, огород, парк, лесопарк и т. д.).
Условия освещения (открытое место, среди разреженных деревьев и кустарников, тенистый сомкнутый лес);
условия увлажнения (избыточное, умеренное, недостаточное, крайняя сухость);
тип почвы и ее механический состав (подзолистая, серая лесная, дерново-луговая, чернозем, песчаная, супесчаная, суглинистая, глинистая).
3. Общая характеристика жизненной формы: однолетник, двулетник, многолетник (моно- или поликарпический).
4. Подземные вегетативные органы.
а) Корневая система по форме (стержневая, мочковатая, бахромчатая и т. д.), по происхождению (первичная, вторичная, смешанная), по особенностям размещения в почве (экстенсивная, интенсивная, поверхностная и т. д.);
корни — толщина, степень разветвленности; морфологическая и функциональная дифференциация, специализация и метаморфозы корней (запасающие, контрактильные, дыхательные и пр.).
корневище — характер роста (длинное, короткое, укороченное, вертикальное, горизонтальное, косое, моно- или симподиально нарастающее, гипо- или эпигеогенное), толщина, цвет, поверхность; морфологическая и функциональная дифференциация корневищ;
клубни — форма, величина, окраска, характер поверхности, происхождение (гипокотильные, на столонах);
луковицы — форма, величина, окраска, характер поверхности, пленчатые, чешуйчатые, моно- или симподиально нарастающие (неопределенные и определенные), многолетние и однолетние, простые и сложные, морфологическая природа луковичных чешуи (низовые листья, основания срединных);
столоны — длина, окраска, толщина, степень разветвленности;
клубнелуковицы — форма, величина, цвет, характер покровов.
Источник
Примерный план морфологического описания цветкового растений Вегетативная сфера
1. Систематическое положение растения: класс, семейство, род, вид.
2. Жизненная форма: дерево, кустарник, кустарничек, многолетнее, двулетнее, однолетнее травянистое растение. Признаки, определяющие жизненную форму (строение многолетних надземных частей). Растение однодомное, двудомное (при наличии разнополых цветков).
3. Тип питания: автотрофное, паразитное, полупаразитное.
4. Корневая система: стержневая, мочковатая, универсальная — смешанная.
5. Подземные видоизменения побега или корня: клубни, луковица, корневища, корнеплоды, корневые клубни, столоны и др.
6. Надземные побеги (для многолетних травянистых растений): высота, направление их роста и положение его в пространстве (прямостоячие, приподнимающиеся, ползучие, вьющиеся, цепляющиеся и т. д.); типы побегов по длине междоузлий (укороченные, удлиненные, полурозеточные).
7. Морфология скелетной части (для древесных растений): для дерева – наличие ствола, его высота, диаметр; особенности коры на стволе и крупных ветвях, чечевички, их форма, размеры; расположение крупных ветвей и их размеры, форма кроны (в лесу, на открытом месте); разнообразие побегов в кроне (удлиненные, укороченные и пр.); для кустарника (кустарничка) – положение зон кущения, наличие корневищ, число и размеры надземных осей; размеры годичных приростов; развитие перидермы и корки на приростах разного возраста.
8. Способ нарастания: моноподиальный, симподиальный.
9. Способ ветвления: верхушечный, боковой (виды).
10. Форма стебля – цилиндрический, трехгранный, четырехгранный, полый, ребристый, опушенный и т. д.
11. Листорасположение – очередное рассеянное, супротивное (двурядносупротивное, накрестсупротивное), мутовчатое, прикорневая розетка.
12. Лист – простой или сложный, черешковый, влагалищный, сидячий, с прилистниками, без прилистников;
— по форме пластинки – игольчатый, ланцетный, овальный, округлый, линейный, копьевидный, стреловидный, яйцевидный, почковидный, сердцевидный, серповидный и т. п.;
— по краю пластинки — цельнокрайний, зубчатый, пильчатый, двоякопильчатый, городчатый, выемчатый, городчато-зубчатый и т. д.;
— по основанию пластинки – клиновидное, узкоклиновидное,
ширококлиновидное, нисбегающее, усеченное, округлое, сердцевидное, и т. д.;
— по верхушке пластинки – округлая, оттянутая, острая, остроконечная, тупая, выемчатая и т. д.;
— по степени расчлененности пластинки – цельный, тройчато-пальчато-перистолопастной, тройчато-пальчато-раздельный, тройчато-пальчато-рассеченный;
— по жилкованию – линейное, дуговое, сетчатое (пальчато-сетчатое, перисто-сетчатое), дихотомическое и др.
13. Опушение – все растение опушено, равномерно, без опушения, опушены отдельные части, опушение густое, редкое, волоски простые или железистые.
- Соцветие или одиночный цветок. Соцветия – простые мо
- Цветок. На цветоножке или сидячий, правильный (актиноморфный – *), неправильный (зигоморфный — ↑), асимметричный, обоеполый ♀↑ или однополый ♂, ♀.
- Околоцветник – простой (Р — perigonium) (венчиковидный, чашечковидный, симметрия и количество лепестков, окраска, сростность и т. д.) или двойной.
- Чашечка (Са — calyx): количество чашелистиков, расположение на цветоложе (спиральное, круговое), раздельнолистная, сростнолистная, опушенная, голая.
- Венчик (Со — corolla): число лепестков, расположение на цветоложе (спиральное, круговое), раздельнолепестный, сростнолепестный. Форма венчика.
- Цветоложе – плоское, выпуклое, вогнутое и т. п.
- Андроцей (А — androeceum) – количество тычинок, их форма, расположение в цветке в один круг (тычинки чередуются с лепестками, против лепестков), в два (и больше) круга, по спирали, пучками; свободные, сросшиеся друг с другом (нитями, пыльниками), с другими частями цветка.
- Гинецей (G — gynoeceum) – число пестиков, (число плодолистиков, образующих пестик), типы гинецеев: апокарпный, ценокарпный (синкарпный, паракарпный, лизикарпный).
- Тип завязи – верхняя, нижняя, полунижняя (средняя), ко-
- Формула цветка. Например, гороха – ↑Ca(5)Co1+2+(2)A(9)+1G(1); ландыша – *P(3+3)A3+3G(3).
- Диаграмма цветка.
- Плод – название плода.
- Семя – размеры, форма, окраска и т. д.
- Если возможно наблюдать цветение или плодоношение – время цветения, тип опыления, способ рассеивания семян и плодов.
- Сведения о семенном или вегетативном размножении в местных условиях; есть ли всходы или молодые растения; есть ли отпрыски, пневая поросль и пр.; другие виды вегетативного размножения.
- Экологические особенности растения: относительная теневыносливость или светолюбие, влаголюбие, требовательность к минеральному богатству почвы и т. д.
- Распространение вида в районе практики и на территории Чувашии. Природное и хозяйственное использование.
- Дополнительные данные о биологии растения, полученные при наблюдениях в природе или из литературных источников.
Источник
Правила описания растения
Ландыш Кейске (Convallaria keiskei) Растение травянистое, многолетнее. Корни придаточные, отходящие от корневища, с тонкими боковыми корешками. Корневище длинное, горизонтальное, утолщенное. Стебель укороченный. Нижние стеблевые листья недоразвитые, чешуевидные. Срединные листья в числе 2-3, зеленые, фотосинтезирующие, простые, цельные, продолговато-эллиптические или продолговато-овальные, без опушения, цельнокрайние, вверху заостренные, к основанию суженные, на длинных черешках. Жилкование дуговое. Цветочная стрелка с пленчатыми прицветниками и с 6-11 цветками. Цветки белые, поникающие на цветоножках в соцветии – однобокая кисть. Цветок правильный. Околоцветник простой, спайнолистный, ширококолокольчатый из 6 листочков, отогнутых наружу долями. Тычинок 6. Пыльники равные тычиночным нитям. Пестик один, образованный из 3 сросшихся плодолистиков. Плод сочный – красная ягода. Формула цветка: P(6) A6 G(3)
Раздел «Систематика растений»
ТЕМА «Царство протоктисты. Отделы зеленые, диатомовые, бурые водоросли. Царство Грибы. Отделы аскомикоты, базидиомикоты, дейтеромикоты, лишайники»
Целевые задачи:
- основные признаки высших споровых растений, особенности их размножения;
- основные морфологические признаки растений семействплауновые, хвощевые, щитовниковые;
- русские и латинские названия изучаемых растений и семейств.
- работать с определителями растений;
- определять по морфологическим признакам принадлежность растений к изучаемым семействам;
- определять по гербарным образцам представителей изучаемых семейств, проводить их морфологическое описание.
Задания для подготовки к занятию
Задание № 1. Изучить особенности развития голосеменных, признаки семейств, используя рекомендуемую литературу. Задание № 2. Повторить из раздела «Морфология растений» вопросы: РАБОТА НА ЗАНЯТИИ Задание №1. Из пленки или соскоба, взятого в аквариуме, приготовить и рассмотреть сине-зеленую водоросль осцилляторию, отметить отсутствие органоидов и способность к колебательному движению. Задание №2. В капле воды из аквариума рассмотреть и зарисовать одноклеточную и многоклеточную зеленую водоросль, отметить наличие органоидов. Задание №3. Взять со дна аквариума песок или соскоб со стенок аквариума, рассмотреть и зарисовать диатомовые водоросли. Задание №4. На гербарных экземплярах познакомиться с бурой водорослей ламинарией, зарисовать ее внешний вид и схему цикла развития. Задание №5. Рассмотреть и зарисовать гриб мукор, представитель класса фикомицетов. Задание №6. Рассмотреть и зарисовать дрожжи и пеницилл, отметить почкование дрожжей. Задание №7. Рассмотреть и зарисовать спорынью, начертить цикл ее развития. Задание №7. Рассмотреть и зарисовать чагу. Задание №8. Рассмотреть различные виды лишайников, по гербарию зарисовать их. Задание №9. Рассмотреть срез таллома лишайника.
Источник