Календарный план работы воспитателя по лексической теме «Комнатные растения»
календарно-тематическое планирование по логопедии (старшая группа)
Примерный план работы воспитателя на неделю по лексической теме «Комнатные растения» в старшей логопедической группе.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Тема недели «Комнатные растения». ( с 9.03.21-12.03.2021г.).
Расширять представления о комнатных растениях, их многообразии. Учить узнавать и правильно называть растения. Закреплять знания об основных потребностях комнатных растений с учётом их особенностей. Совершенствовать навыки ухода за растениями. Воспитывать бережное отношение к растениям, формировать эстетическое отношение к природе.
Показать, что весной происходит оживание и бурный рост комнатных .растений. расширить и активизировать словарь по данной теме. Упражнять в согласовании существительных с числительными, с прилагательными. Упражнять в составлении рассказов о комнатных растениях по плану. Совершенствовать умение вести диалог на заданную тему. Совершенствовать слоговую структуру (трёхсложные слова со стечением согласных).
Итоговое мероприятие: Презентация «Комнатные растения». Ответственные: воспитатели.
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей
Взаимодействие с родителями/ соц. партнерами
Образ-я деят-ь в режимных моментах
1.Вводная беседа по теме «Что растёт на окошке»
Цель: уточнение и расширение представлений воспитанников о комнатных растениях.
2. Игра малой подвижности «Где мы были, мы не скажем, а что делали — покажем». Цель: усложнение правил игры словесным обозначением действий, правильным употреблением глаголов (время, лицо), развитием творческого воображения и сообразительности. Пальчиковая гимнастика.
Ситуативная беседа «Как, мы общаемся друг с другом» с Софией, Амирой, Иделией, Артемом. Цель: закрепление словесных форм выражения благодарности вежливого обращения друг к другу.
Беседа на тему «Вкусно и полезно»
Ц: учить детей понимать, что фрукты содержат огромное количество витаминов.
Работа в уголке природы: осмотр комнатных растений.
Ц: отметить, какие произошли изменения (новые листья, бутоны, цветы). Связать изменения с потеплением, увеличением светового дня.
Консультация для родителей по вопросам родителей
1.Занятие с логопедом — Позн. разв. (разв. математ. представлений.). Занятие №20 по картотеке. Конспект прилагается. Цель: Закрепление знаний о составе числа («пять», «шесть»). Ознакомление с операцией удаления части из множества. Подготовка к усвоению сущности арифметического действия вычитания. Соотнесение числа и цифры. Совершенствование навыка присчитывания по одному до заданного числа. Дальнейшее совершенствование умения выделять сходные и отличительные признаки геометрических фигур, сравнивать фигуры по величине и наличию или отсутствию основных компонентов. Совершенствование умения измерять длину различными мерками и сравнивать величины на основе измерения. Закрепление в речи сравнительных форм прилагательных: длиннее, самый длинный, короче, самый короткий. Развитие умения ориентироваться в пространстве.
Коррекционно-развивающие задачи. Развитие мыслительной и речевой деятельности, зрительно-пространственного восприятия и зрительно-моторных координаций, речевого слуха, творческого воображения, тонкой моторики.
Воспитательные задачи. Воспитание самостоятельности, активности, произвольности, навыков сотрудничества. 9.00-9.25
2.Позн. разв. (разв. математ. представлений. ) – Занятие с логопедом
Работа психолога с детьми
3.Худ.-эстет. развитие (рисование)- вечер 15.40- 16.05. Тема: «Комнатные растения». Цель: : Рисование комнатного растения — сансевьеры.
Образовательные задачи:
— Учить рисовать комнатные растения; правильно передавать строение: сансевьера: 5 длинных прямостоячих листа; передавать величину горшка меньше чем растение; листа, горшка; закреплять умение делать наброски горшка простым карандашом; учить анализировать работы свою и товарищей.
Развивающие задачи:
— Развивать умение рисовать краской гуашь разных цветов, смешивать их на палитре для получения нужного цвета; развивать память и зрительный контроль.
Воспитательные задачи:
— Воспитывать бережное и заботливое отношение к комнатным растениям уголка природы; самостоятельность в рисовании с натуры.
Цель: обогащение представлений о явлении неживой природы – ветре, его свойствах с помощью определения направление ветра, обобщая при этом представления о сезонных изменениях.
Игровое физкультурное упражнение: «Ниточка, иголочка» с Денисом, Эльдаром, Викой. Цель: упражнение воспитанников в ходьбе с изменением направления движения и выполнением сопутствующих заданий.
Организовать игру малой подвижности «Карусель» с помощью загадки:
«Лань за львом спешит по кругу,
Заяц с волком друг за другом
Трудовые поручения: подмести крылечко от снега.
Ц приучать детей трудиться наравне с товарищами, прилагая необходимые усилия, добиваться положительных успехов.
Игры с выносным материалом.
Чтение сказки «Аленький цветочек». Работа по тетрадям по математике.
Источник