Поделки деревья младшая группа

Коллективная работа во второй младшей группе «Весеннее дерево» (10 фото)

Публикация «Коллективная работа во второй младшей группе „Весеннее дерево“» размещена в разделах

— развивать творческий интерес к работе, логическое мышление;

— воспитывать терпение, усидчивость, трудолюбие;

— воспитывать вкус и аккуратность.

— развивать моторику – совершенствовать координацию движений, гибкость, точность в выполнении действий;

— развивать слуховое внимание.

Предварительная работа :

На ватмане воспитатель заранее рисует гуашью дерево : ствол и ветки, дает работе высохнуть.

Оборудование: вырезанные из цветной двусторонней бумаги листочки, цветы, клей, салфетки.

Ход ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

Детки, а давайте отгадаем загадки:

Волшебной палочкой взмахнет –

В лесу подснежник расцветет. (Г. Аванесова)

Совершенно правильно, ребята к нам пришла весна. Весна — это такое время года, когда природа просыпается после зимней спячки, прилетают птицы, день становится длиннее, а ночь – короче, постепенно становится теплее, чаще светит солнце. На деревьях появляются почки, из которых в дальнейшем распускаются маленькие пока, молоденькие зеленые листочки. Это признаки весны.

Воспитатель достает ватман с заранее нарисованным деревом. Ребята, посмотрите, какое дерево я нарисовала. Чего на нем не хватает? Правильно, листочков.

Сейчас каждый будет подходить и украшать наше дерево листиками. Для этого берем 1 листочек, сгибаем его пополам, одну сторону намазываем клеем и приклеиваем его к дереву. Приступаем к аппликации.

Исходное положение. Встали, расположили кисти рук перед собой, ладонями к себе. Пальцы разведены в стороны и напряжены.

В поле дерево стоит,

(Покачиваем руками из стороны в сторону.)

Закачалось деревцо!

(Покачивать руками вниз-вверх, не сгибая пальцы.)

А чтобы было понятно, что у нас весеннее дерево в заключение работы можно украсить его только что распустившимися цветами. Какие мы молодцы! У нас теперь и на улице и в группе наступила весна.

«Осеннее дерево». Коллективная работа в младшей группе «Осеннее дерево» коллективная работа в младшей группе. Добрый день, дорогие коллеги. Осень в самом разгаре и радует нас яркими красками.

Коллективная работа первой младшей группы «Осеннее дерево» Коллективная работа «Осеннее дерево» Полякова С. В. Цель:расширить знания детей о природном материале растительного происхождения-листьях,.

Коллективная работа «Осеннее дерево» во второй младшей группе Работа проводилась во второй младшей группе. Цель: Знакомство детей с нетрадиционной техникой рисования — «рисование ладошкой». Задачи:1.

Коллективная работа по аппликации «Дерево с сердечками» ко Дню влюбленных во второй младшей группе Коллективная работа по аппликации дерево с сердечками «Пусть наши детские сердца согревают вас даже зимой» ко Дню Валентина[ b]Аппликация.

Коллективная работа по аппликации во 2 младшей группе на тему: «Осеннее дерево» Коллективная работа по аппликации во 2 младшей группе на тему: «Осеннее дерево» Автор: Монахова Екатерина Анатольевна воспитатель Место.

Коллективная работа с детьми первой младшей группы «Осеннее дерево» Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 23 Колпинского района Санкт-Петербурга Воспитатель 1 младшей.

Конспект занятия по ручному труду «Коллективная работа «Весеннее дерево» ЗАДАЧИ: закрепление у учащихся знаний об основных инструментах и материалах, используемых на уроках ручного труда; развитие общетрудовых.

Коллективная работа во второй младшей группе на тему «Листопад» Фотоотчёт. Коллективная работа по ИЗО деятельности (аппликация). Тема: «Листопад». Воспитатель МДОУ №18: Добровольская Н. М. Цель: Развитие.

Конспект занятия по рисованию ладошками во второй младшей группе. Коллективная композиция «Дерево дружбы» Конспект занятия по рисованию (коллективная композиция) с применением нетрадиционной техники во второй младшей группе Цель: познакомить.

Занятие по художественному творчеству с использованием нетрадиционных техник «Весеннее дерево» во второй младшей группе Занятие по художественному творчеству с использованием нетрадиционных техник «Весеннее дерево» во второй младшей группе. Подготовила и провела.

Источник

Мастер- класс-по аппликации для детей 3-4 лет «Весеннее дерево»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

На ватмане воспитатель заранее рисует гуашью дерево: ствол и ветки, дает работе высохнуть.

Оборудование: вырезанные из цветной двусторонней бумаги листочки, цветы, клей, салфетки.

Детки, а давайте отгадаем загадки:

Волшебной палочкой взмахнет –

В лесу подснежник расцветет. ( Г. Аванесова)

Совершенно правильно, ребята к нам пришла весна. Весна — это такое время года, когда природа просыпается после зимней спячки, прилетают птицы, день становится длиннее, а ночь – короче, постепенно становится теплее, чаще светит солнце. На деревьях появляются почки, из которых в дальнейшем распускаются маленькие пока, молоденькие зеленые листочки. Это признаки весны.

Воспитатель достает ватман с заранее нарисованным деревом. Ребята, посмотрите, какое дерево я нарисовала. Чего на нем не хватает? Правильно, листочков.

Сейчас каждый будет подходить и украшать наше дерево листиками. Для этого берем 1 листочек, сгибаем его пополам, одну сторону намазываем клеем и приклеиваем его к дереву. Приступаем к аппликации.

Исходное положение. Встали, расположили кисти рук перед собой, ладонями к себе. Пальцы разведены в стороны и напряжены.

( Покачиваем руками из стороны в сторону.)

(Покачивать руками вниз-вверх, не сгибая пальцы.)

А чтобы было понятно, что у нас весеннее дерево в заключение работы можно украсить его только что распустившимися цветами. Какие мы молодцы! У нас теперь и на улице и в группе наступила весна.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Мастер-класс. Нетрадиционное рисование. Кляксография (выдувание трубочкой) Тема: « Весенние деревья»

Кляксография с трубочкой — одно из направлений нетрадиционной художественной техники рисования. Эта техника очень популярна и интересна как для детей, так и для педагогов. С помощью этой те.

Мастер-класс «Весеннее дерево» (из бросового материала)

Задачи: — познакомить с технологией изготовления дерева из крафт бумаги и листьев из втулок от туалетной бумаги;- развивать фантазию, творческие способности, мелкую моторику рук;- способствовать форми.

Мастер-класс. Аппликация на тему: «Скворечник на весеннем дереве»

Представляю вашему вниманию поэтапное создание аппликации «Скворечник на весеннем дереве» для детей 6-8 лет.Работа получается очень яркой и интересной. Готовые поделки отлично украсят любое .

Рекомендации для родителей к занятию по рисованию с элементами аппликации для детей 5-6 лет. «Весеннее дерево»

Рекомендации для родителей к занятию по рисованию с элементами аппликации для детей 5-6 лет. «Весеннее дерево&raquo.

Конспект занятия детей 5-6 лет «Весеннее дерево»

Данное занятие для детей 5-6 лет с применением нетрадиционных технк рисования.

Мастер-класс: «Практическое применение дидактической игры на липучках «Весеннее дерево» с детьми с множественными нарушениями в развитии».

На данном мастер-классе я познакомила коллег с авторской дидактической игрой «Весеннее дерево» с вариантами игр по: математике, окружающему миру, ориентировки в пространстве, развитию вниман.

Мастер-класс для родителей, детей старшего дошкольного возраста. «Весенний букет»

Мастер-класс для родителей, детей старшего дошкольного возраста. «Весенний букет&quot.

Источник

Конспект занятия по аппликации «Осенние деревья» во второй младшей группе (2 фото)

Данная публикация будет полезна воспитателям, педагогам дополнительного образования, родителям.

Цель: расширить представления детей о времени года (осень).

учить создавать образ осеннего дерева,

учить пользоваться клеем, упражнять в аккуратном намазывании;

— развивать мелкую моторику рук,

— развивать воображение, мышление.

воспитывать эстетическое видение природы.

воспитывать точность, аккуратность,

Публикация «Конспект занятия по аппликации „Осенние деревья“ во второй младшей группе» размещена в разделах

Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, продуктивная, познавательная, музыкально-художественная.

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие развитие.

Словарная работа: листопад, кружатся, разноцветные

Материалы и оборудование:образец аппликации; полоски цветной бумаги, клей, салфетки, кисточки для нанесения клея; картинки с изображением осенней природы.

— Беседы,Рассматривание иллюстраций об осени иоб ее признаках, наблюдения на прогулке за деревьями,окраской листьев.

Ход занятия

В раздевалке слышится тихий звон колокольчика. Воспитатель выходит в раздевалку и возвращается с красивым букетом из осенних листьев.

Воспитатель: — Ой, ребята, посмотрите какой подарок я вам покажу! (Показывает букет из листьев) Как вы думаете, кто его нам принес? (Осень)

А какого цвета листики в нашем букете? (желтые, красные, оранжевые)

Ребята, послушайте стихотворение про осень.

Дарит осень чудеса,

В шапки золотые. (М Геллер)

Воспитатель: — Осенью, листочки меняют цвет становятся желтыми, красными, оранжевыми и опадают с дерева на землю. Когда листочки опадают, как называется это явление природы? (ответы детей — листопад).

Давайте превратимся с вами в осенние листочки и немного полетаем

Мы, листики осенние,

(Дети выполняют действия в соответствии с текстом стихотворения.)

Воспитатель: — Ребята, а хотите мы вами сделаем свои осенние деревья? (ответы детей).

Воспитатель:Посмотрите у вас в тарелочках лежат полоски цветной бумаги. Из нее мы будем делать листики, аккуратно разделим их на небольшие кусочки. (Дети измельчают полоски цветной бумаги)

Воспитатель: Ребята, а что нарисовано у вас на листах бумаги, которые лежат на столах. (Дети-дерево без листочков,

Затем воспитатель предлагает детям приклеить «листочки», которые они заготовили. Можно приклеить листочки на дереве, показать как они падают на земле и ложатся у дерева.

Показ последовательности выполнения работы, напоминание о правилах аккуратного использования клея, салфеток и кисточки, самостоятельная работа детей. Воспитатель помогает тем детям, которые испытывают затруднения в выполнении работы. Работа выполняется под тихую музыку П. И. Чайковского «Времена года» — Октябрь. Осенняя песнь

(По окончании работы, воспитатель вместе с детьми любуются работами.)

Воспитатель: Молодцы ребята! Как мне нравятся ваши деревья! Вы настоящие волшебники!

А Вам нравятся? (Ответы детей). А давайте их поставить близко друг к другу. Ой смотрите у нас получился настоящий листопад в лесу. Хотите, чтоб все посмотрели на ваши красивые деревья? (Ответы детей).

Воспитатель: Тогда мы устроим осеннюю выставку.

(Дети помогают воспитателю разместить работы на выставке).

Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Щенок» Воспитатель: Доброва Ю. В. Вид деятельности: продуктивная деятельность Тема: Аппликация «Щенок» Цель: создание социальной ситуации развития.

Конспект занятия по аппликации «Осенние деревья» в старшей группе Художествено-эстетическое развитие. Старшая группа (5-6 лет). Аппликация «Осенние деревья» Цель: создание «Осеннего дерева» с помощью разноцветного.

Конспект открытого комплексного занятия на тему «Осенние деревья» в средней группе Тема: «Осенние деревья» Цель: уточнение знаний детей о признаках поздней осени. Задачи: 1. Упражнять в определении породы деревьев по внешнему.

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Деревья на нашем участке» Цель:Учить детей создавать в рисовании образ дерева. Задачи: Образовательные: • Учить рисовать предметы, состоящие из прямых вертикальных.

Конспект занятия по аппликации в старшей разновозрастной группе «Осенние деревья» Цели: Закреплять навыки работы с ножницами, развивать мелкую моторику Воспитывать стремление дополнять работу деталями, добиваться выразительности.

Конспект занятия по аппликации «Светофор» во второй младшей группе Цели: Учить правильным приемам наклеивания цветов на прямоугольник, чередуя их последовательность: красный, желтый, зеленый. Задачи: Образовательные:.

Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Домик» Цель: Формировать умение располагать части в определённой последовательности. Программные задачи: Учить правильно располагать изображение.

Конспект занятия по рисованию «Осенние деревья» в подготовительной группе Цель: Формировать у детей эстетическое отношение к явлениям природного мира через использование нетрадиционных технологий- рисование восковыми.

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Осенние листочки» Цель: Создание условий для знакомства детей с сезонными изменениями в природе через изобразительную деятельность. Задачи: 1) Закреплять.

Осенние деревья в технике обрывной аппликации. Подготовительная группа Задачи: учить детей составлять аппликацию из рваной цветной бумаги, продолжать развивать у детей умения и навыки работать с клеем, развивать.

Источник