ГДЗ по окружающему миру 1 класс Виноградова Н.Ф. страница № / 76
Май весну завершает, а март начинает. В марте птицы возвращаются с юга, а в октябре улетают на юг. В июле жарко, а в январе холодно. В июне самый длинный день, а в декабре самый короткий. В августе идутдожди, а в феврале метут метели.
Грачи летят налево. Нарисуй их так, чтобы они летели направо.
Впиши названия месяцев года.
Май, июнь, июль, август, сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь, январь, февраль, март.
Подпиши названия весенних растений.
Какое из этих растений не цветет весной?
Ответ: Весной не цветет гладиолус. Гладиолусы цветут в августе.
Найди две одинаковые вазы.
Нарисуй слева от тюльпана нарцисс, а справа – ромашку.
Сочини по картинкам сказку «Как бабочка нектар искала».
Жила-была Бабочка. Целый день она порхала с цветка на цветок и собирала нектар. И вот, через некоторое время, надоела Бабочке ее полянка, и она решила полететь дальше и найти более вкусный нектар. Летела она день, другой, но на пути не встречались ей цветы. Решила бабочка узнать у Муравья, где самый вкусный нектар.
— Муравей, а Муравей, — закричала Бабочка, — расскажи где есть недалеко поляна с цветами и сладким нектаром?
— Я не знаю, я по земле ползаю, муравейник на зиму строю, да запасы делаю. Ты спроси у Карасика, уж он то тебе подскажет куда лететь.
Сказал Муравей куда бабочке путь держать надо, и снова принялся за работу.
Полетела бабочка к пруду, села на кувшинку и зовет Карасика.
— Карасик, Карасик, выгляни из воды и советом помоги!
— Что ты хочешь, Бабочка? – спросил Карасик.
— Я третий день ищу цветочную поляну со сладким нектаром, подскажи как туда добраться.
— Бабочка, так я ж в воде живу, откуда мне знать про цветочные поляны? Ты спроси у Пчелы, она точно поможет тебе. – повернулся, взмахнул хвостом и уплыл Карасик, только лишь чешуйкой блеснул.
Села Бабочка на пенек, ждать Пчелку. Недолго пришлось ждать Бабочке, увидела Пчелку, подлетела к ней и говорит:
— Пчела, а Пчела. Проводи меня на полянку, где самый вкусный нектар. Я уже два дня голодная.
— Полетели со мной Бабочка, я знаю место, где много-много цветов и нектара. Нам всем хватит!
И отправились они в путь вместе.
Рассмотри рисунок. Выбери птицу и расскажи о ней: как ее называют, чем она занимается, когда это происходит.
Ласточка — вестник добра, счастья, начала, надежды, положительного перехода, возрождения, утра, весны, восхода солнца, прилежания, домашнего уюта, отцовского наследия.
Ластица, ластка, ластовица, ластовка, ластовочка, ластушка, ласочка, косатка, краснозобка, вилохвостка, кошанок, красулька — названия-то все какие ей выдумывали милые да ласковые!
Ласточки имеют металлический сине-черный окрас, грудка и живот светло-серые, с рыжиной на лбу у молодняка, у взрослых грудка и лоб белые. У них длинный раздвоенный хвост с рядом белых пятен на отдельных перьях. Крылья ласточки заостренные, имеют наружные рулевые перья (стримеры), у самцов они немного короче, чем у самки. Весенние ласточки прилетают примерно в апреле, они строят гнезда из грязи и растительных волокон на балках, под крышами домов или на выступах скал, внутри устилают их соломой и пухом. Существующие гнезда часто обновляются и повторно используются в течение почти 50 лет. Время от начала строительства гнезда до вылета молодых составляет от 44 до 58 дней. Из-за слишком быстрой постройки или влажности гнезда могут разрушатся или падать. Чтобы построить домик, птицы собирают грязь с краев прудов, луж и канав, для полной постройки понадобится слетать от лужи к гнезду около 1000 раз. Сбор грязи и строительство гнёзд — социальные мероприятия для скальных ласточек. На поверхности луж остаются многочисленные мелкие отверстия от их клювов.
Объясни поговорку: «Соловей – птица малая, а и та знает, что май пришел».
Соловьи возвращаются с зимовки в начале мая, начинают вить гнезда. С 8-10 мая можно услышать трель этих птиц.
Источник
Окружающий мир 2 класс Как узнать эти весенние растения по фотографиям?
Окружающий мир 2 класс 1. Узнайте растения на фотографиях. Проверьте себя по учебнику. С помощью учебника подпишите названия растений.
Отметьте (закрасьте кружок) растения, которые вам доводилось видеть в природе.
2) Раскрась цветы. Назови их.
3) Знаешь ли ты эти растения? Соедини линиями рисунки и названия. Сделай это самостоятельно или с помощью учебника.
Названия деревьев подчеркни зелёным карандашом, кустарников — красным.
Все цвета на этих картинках кажутся такими знакомыми, что я почти уверена в том, что видела все их в дикой природе. Но вот узнать на картинках смогла только два растения — мать-и-мачеху, потому что ее цветы просто невозможно спутать с другими, их стебли словно чешуйками покрыты, и Медуницу, красивое растение с приятным запахом. Их я отмечу как виденные в природе. Названия остальных мне мало в чем помогли.
На втором рисунке мы видим три растения уже знакомых нам по фотографиям выше. Это хохлатка, медуница и дикий лук. Только у дикого лука цветочки желтенькие, у первых двух растений они фиолетовые или голубенькие.
С деревьями не все было ясно. Понятно, что только волчье лыко среди них явный кустарник, но соотнести остальные растения было непросто, слишком похожими на снимках кажутся их сережки. Вот если бы видеть листву или само дерево, было бы проще.
Источник
Окружающий мир 2 класс Как называются эти раннецветущие растения?
Окружающий мир 2 класс 4. Мудрая черепаха интересуется, знаешь ли ты раннецветущие растения. Соедини линиями рисунки и таблички с названиями растений. Проверь себя по учебнику.
К моему великому сожалению, я знала лишь несколько из этих раннецветущих растений по названиям, хотя почти все их видела, ведь весной трудно не обратить внимание на цветы.
Мне хорошо знакома Мать-и-Мачеха, которая в изобилии растет у меня на даче, рядом с соседской баней. Это растение любит влажные места и тень. Мне знакома ветреница, которая также иногда попадается в саду, но это просто сорняк. Также в саду можно встретить и медуницу, хотя это более луговое растение.
А вот хохлатку, печеночницу и чистяк в саду не найдешь — эти растения расцветают весной на лесных полянках. Соединим названия цветов и их изображения стрелками и получим такую схему:
Правильные ответы будут следующие:
первый ряд слева направо: 1) чистяк весенний, 2) печеночница благородная, 3) мать-и-мачеха.
второй ряд слева направо: 1) ветреница лютеичная, 2) хохлатка, 3) медуница.
Непростую задачу поставила перед второклассниками Мудрая черепаха — постараться вспомнить какие первоцветы они знают.
Скорее всего, чтобы справиться с ним, ребятам потребуется помощь родителей, а родителям придётся проштудировать учебник и просторы Интернета (необходимо учитывать, что рисунки не самые натуралистические).
В конечном результате, если верно выполнить задание, должно получиться следующее (слева направо, сверху вниз):
Чистяк весенний — это растение можно встретить в лесу ранней весной.
Печёночница благородная — тоже лесная жительница.
Мать-и-мачеха — возможно, это единственное растение, которое знакомо городским детям. Его можно увидеть на проталинах обочин, пустырей, на влажных суглинистых почвах. Это неприхотливое растение с широкой средой обитания.
Ветреница лютичная — обитает в лесах.
Хохлатка — тоже обитает в лесу.
Медуница — также лесная жительница.
Все фото из сети Интернет.
Расскажем Мудрой Черепахе, какие раннецветущие растения мы знаем.
Нам нужно будет правильно соединить рисунки цветов с их названиями.
У меня возле дома растет медуница, поэтому я сразу узнала этот цветок. Он действительно цветет с ранней весны. Растение удивительно тем, что у него цветочки меняют цвет от розового до фиолетового. Пчелы очень любят медуницу и охотно летят на цветочки.
Знакома и с хохлаткой, этот цветок с удлиненными цветочками можно увидеть в лесу на полянках. Рядом с ним цветет и ветреница и печеночница, которая в живую выглядит гораздо красивее, чем здесь на картинке.
Угадать, где из цветов мать-и-мачеха, наверно, не сложно. Этот цветок похож на одуванчик.
Так должно выглядеть выполненное задание № 4 по Окружающему миру, 2 класс
Источник
2 класс. Окружающий мир. Плешаков, Новицкая. Рабочая тетрадь. Часть 2. Страницы 40, 41, 42, 43
1. Узнайте растения на фотографиях. Проверьте себя по учебнику (с. 74 — 75). С помощью учебника подпишите названия растений.
| Ветреница | Печёночница | Мать-и-мачеха |
| Медуница | Чистяк | Хохлатка |
| Гусиный лук |
Отметьте (закрасьте кружок) растения, которые вам доводилось видеть в природе.
2. Раскрасьте цветы. Назовите их (устно).
Хохлатка / Медуница / Гусиный лук
3. Знаешь ли ты эти растения? Соедини линиями рисунки и названия. Сделай это самостоятельно или с помощью учебника.
Названия деревьев подчеркни зелёным карандашом, кустарников — красным.
4. Понаблюдайте и запишите, когда в этом году зацвели:
Заполните самостоятельно.
Мать-и-мачеха начинает цвести ранней весной. Она считается одним из первоцветов. В разных регионах она цветет по-разному, но, как правило, в период с марта по май. В южных части России мать-и-мачеха цветет в конце марта или начале апреля, в средней полосе ближе в концу апреля, а в северных регионах в начале мая.
Одуванчик начинает цвести с мая. На юге России первые одуванчики можно увидеть уже в конце апреля, в средней полосе и на севере в июне.
Ландыши цветут с начала мая. Опять же в разных регионах по-разному, к примеру, на Дальнем востоке их цветение приходится на середину или даже конец июня.
Черемуха начинает цвести в период с конца апреля — начала мая. В Сибири цветение приходится на конец мая, в Среднем Поволжье на начало мая.
Вишня на юге РФ начинает свое цветение в конце апреля, в средней полосе в мае. В основном цветение приходится на май месяц.
Яблоня цветет в мае. На юге цветение начинается в первых числах мая. В средней полосе России цветение приходится на середину мая или начало июня. В Сибири цветение чаще бывает в середине мая.
Тополь цветет, как правило, в апреле — мае. Если весна теплая, то цветение приходится на начало апреля, но может начаться и к середине мая, если весна будет поздней.
Берёза начинает свое цветение с конца апреля — до конца мая. В средней полосе цветение бывает в мае. В Центральной части России цветение начинается с конца апреля, на Урале цветение приходится на начало мая.
Ольха цветет в конце марта в начале апреля. В северных регионах ольха начинает цвести в конце апреля. В южных — в конце марта.
5. Понаблюдай и запиши, когда начали распускаться листья:
орешника, берёзы, яблони и дуба.
Заполните самостоятельно.
Орешник: начало апреля — конец мая
Береза: конец апреля — середина мая
Яблоня: конец апреля — конец мая
Дуб: середина апреля — конец мая
6. Нарисуй расцветающее растение, которое тебе особенно нравиться. Можно наклеить фотографию.
7. Напиши рассказ об одном из расцветающих растений. Воспользуйся для этого книгой «Зелёные страницы» или другой литературой (по своему выбору).
Растение гусиный лук получило такое название, потому что издавна им питались дикие гуси. Гусиный лук можно встретить и в дикой природе, и на клумбах. Начинает оно цвести ранней весной, и цветёт красивыми жёлтыми цветочками, срок цветения около 2 недель. Гусиный лук применяют в народной медицине. Его сок – отличное средство против гриппа.
Источник