Покрытосеменные растения 6 класс 2 вариант

Контрольная работа по теме: «Строение и многообразие покрытосеменных растений»
тест по биологии (6 класс) на тему

Контрольная работа по теме: «Строение и многообразие покрытосеменных растений» для 6 класс в соответствии с УМК В.В.Пасечника составлена в 2 вариантах. Может быть использована при подготовке к ОГЭ по биологии по теме: «Растения»

Скачать:

Предварительный просмотр:

Контрольная работа по теме:

«Строение и многообразие покрытосеменных растений»

1) защищает верхушку корня от повреждений;

2) участвует в всасывании растворов минеральных веществ;

3) участвует в проведении растворов минеральных веществ к стеблю;

4) совершенно не нужен корню.

8. Какое растение имеет сложные листья?

9. Фотосинтез в листьях осуществляется главным образом в клетках:

1. Столбчатой паренхимы
2. Проводящих пучков
3. Губчатой паренхимы
4. Верхнего эпидермиса

10.Женской частью цветка являются:

11. Установите соответствие между функцией и органом растения, для которого она характерна.

Б) проводит воду и питательные вещества

В) поглощение углекислого газа и выделение кислорода

Г) сохранение питательных веществ во время зимовки растений

Д) является осевой частью побега

Е) образуются органические вещества

12.Установите соответствие между типом плода и названиями растений.

13. Подпишите части цветка с помощью рисунка:

14. Установите соответствие между растениями и типами соцветий:

А. календула 1. сложный колос

15. Прочтите формулу цветка

Контрольная работа по теме:

«Строение и многообразие покрытосеменных растений»

11. Установите соответствие между функцией и органом растения, для которого она характерна.

В) поглощение углекислого газа и выделение кислорода

Г) сохранение питательных веществ во время зимовки растений

Д) удерживает растение в почве

Е) образуются органические вещества

12.Установите соответствие между типом плода и названиями растений.

13. Подпишите части цветка с помощью рисунка:

14. Установите соответствие между растениями и типами соцветий:

А. календула 1. сложный колос

15. Прочтите формулу цветка

Контрольная работа по теме:

«Строение и многообразие покрытосеменных растений»

1. Расположение листьев на побегах по нескольку в узле (три и более) называют

2. При прорастании семени проросток гороха первое время получает питательные вещества из

3. Плод картофеля называют

1) защищает верхушку корня от повреждений;

2) участвует в всасывании растворов минеральных веществ;

3) участвует в проведении растворов минеральных веществ к стеблю;

4) совершенно не нужен корню.

8. Какое растение имеет сложные листья?

9. Фотосинтез в листьях осуществляется главным образом в клетках:

1. Столбчатой паренхимы
2. Проводящих пучков
3. Губчатой паренхимы
4. Верхнего эпидермиса

10.Женской частью цветка являются:

11. Установите соответствие между функцией и органом растения, для которого она характерна.

Б) проводит воду и питательные вещества

В) поглощение углекислого газа и выделение кислорода

Г) сохранение питательных веществ во время зимовки растений

Д) является осевой частью побега

Е) образуются органические вещества

12.Установите соответствие между типом плода и названиями растений.

13. Подпишите части цветка с помощью рисунка:

14. Установите соответствие между растениями и типами соцветий:

А. календула 1. сложный колос

15. Прочтите формулу цветка

Контрольная работа по теме:

«Строение и многообразие покрытосеменных растений»

11. Установите соответствие между функцией и органом растения, для которого она характерна.

В) поглощение углекислого газа и выделение кислорода

Г) сохранение питательных веществ во время зимовки растений

Д) удерживает растение в почве

Е) образуются органические вещества

12.Установите соответствие между типом плода и названиями растений.

13. Подпишите части цветка с помощью рисунка:

14. Установите соответствие между растениями и типами соцветий:

А. календула 1. сложный колос

15. Прочтите формулу цветка

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Дидактические задания по биологии для учащихся 6 класса на тему: «Строение и многообразие покрытосеменных растений»

материал можно использовать для разработки уроков по биологии в 6 классе.

Материалы урока по биологии 6 класс Курс «Биология. Многообразие покрытосеменных растений» Тема «Строение и многообразие покрытосеменных растений» Урок №14 «Распространение плодов и семян»

Урок подготовлен в соответствии с требованиями ФГОС.

Терминологический диктант по теме «Строение и многообразие покрытосеменных растений»

Проверочный тест по покрытосеменным (терминологический диктант).

Проверочная работа по биологии в 6 классе по теме «Строение и многообразие покрытосеменных растений»

Материал содержит тестовые задания в двух вариантах, варианты ответов, критерии оценивания ответов, проверяемые результаты, шкалу перевода баллов в традиционные оценки, к учебнику В.В. Пасечника, &quo.

Обобщение по теме:«Строение и многообразие покрытосеменных растений».

Обобщение по теме: «Строение и многообразие покрытосеменных растений».

Контрольная работа по теме: Строение и многообразие покрытосеменных растений.

Презентация — тест по теме «Строение и многообразие покрытосеменных растений»

Презентация — тест для проверки знаний по ботанике (6 класс) содержит 20 вопросов, взятых из сборника Ивановой Т.В. «Тесты по биологии 6-11 классы&quot.

Источник

Тест по биологии Отдел Покрытосеменные, или Цветковые 6 класс

Тест по биологии Отдел Покрытосеменные, или Цветковые. Развитие растительного мира на Земле 6 класс с ответами. Тест включает 2 варианта, в каждом по 10 заданий.

Вариант 1

1. Растения, семена которых формируются в завязи:

1) хвощи
2) плауны
3) голосеменные (хвойные)
4) покрытосеменные (цветковые)

2. Важная особенность цветковых растений:

1) дыхание
2) двойное оплодотворение
3) фотосинтез
4) транспирация

3. Покрытосеменными называют растения, имеющие:

1) побеги
2) корни
3) цветки
4) органы и ткани

4. Эволюцией растений называют процесс:

1) их роста и размножения
2) распространения растений по новым территориям
3) исторического развития растительного мира
4) распространения спор и семян

5. Первые способные к фотосинтезу организмы появились:

1) в морях
2) в почве
3) на суше
4) в воздухе

6. Первые наземные растения — риниофиты появились около:

1) 250 млн лет назад
2) 300-350 млн лет назад
3) 400-420 млн лет назад
4) 540-560 млн лет назад

7. Папоротники произошли от:

1) плаунов
2) хвощей
3) голосеменных
4) псилофитов

8. У семенных папоротников сформировалось семя, которое в отличие от споры:

1) не прорастает в воде
2) содержит запас питательных веществ
3) не имеет оболочки
4) прорастает в воде

9. Покрытосеменные растения вытеснили голосеменные благодаря наличию:

1) развитой корневой системы
2) семени
3) развитой проводящей системы
4) цветков и плодов

10. Запишите цифрами последовательность появления отделов растений на Земле.

1) Голосеменные
2) Хвощевидные
3) Покрытосеменные
4) Зеленые водоросли
5) Моховидные

Вариант 2

1. Покрытосеменными называют растения, имеющие:

1) побеги
2) корни
3) плод
4) органы и ткани

2. Отдел Покрытосеменные делят на:

1) два вида
2) три рода
3) два класса
4) четыре семейства

3. Первые фотосинтезирующие организмы на Земле:

1) мхи
2) папоротники
3) псилофиты
4) бактерии

4. Наличие у мхов листьев и стебля свидетельствует об их усложнении по сравнению с:

1) папоротниками
2) водорослями
3) хвощами
4) голосеменными

5. Псилофиты от высыхания на суше были защищены:

1) ризоидами
2) проводящей тканью
3) механической тканью
4) покровной тканью

6. Покрытосеменные растения произошли от:

1) папоротников
2) мхов
3) хвощей
4) древних голосеменных растений

7. Первые покрытосеменные растения появились около:

1) 60 млн лет назад
2) 130 млн лет назад
3) 250 млн лет назад
4) 300-350 млн лет назад

8. Растения, занимающие основную часть растительной массы в биосфере:

1) водоросли
2) папоротники
3) голосеменные
4) цветковые

9. Покрытосеменные растения процветают на Земле потому, что:

1) имеют корневище с запасом питательных веществ
2) размножаются заростками и зооспорами
3) имеют семена, защищенные плодом
4) питаются путем фотосинтеза

10. Запишите цифрами последовательность появления групп растений на Земле.

1) псилофиты
2) водоросли
3) плауны
4) цветковые
5) голосеменные

Ответы на тест по биологии Отдел Покрытосеменные, или Цветковые. Развитие растительного мира на Земле 6 класс
Вариант 1
1-4
2-2
3-3
4-3
5-1
6-3
7-4
8-2
9-4
10-43512
Вариант 2
1-3
2-3
3-4
4-2
5-4
6-4
7-2
8-4
9-3
10-21354

Источник

Разработка КИМ для уроков биологии в 6 классе

8. Покрытосеменные – самая древняя и малочисленная группа в царстве растений.

Задание 3. Соотнесите семейства растений с классом, к которому они принадлежат

Задание 4. Соотнесите представителей растений с семейством, к которому они принадлежат

Покрытосеменные растения.

Задание 1. Выберите правильный ответ.

1. Отдел цветковые растения делят на два класса

А) крестоцветные и розоцветные Б) однодольные и двудольные В) покрытосеменные и голосеменные Г) семенные и споровые

2. Вы осмотрели цветок, и нашли в нем 5 лепестков и 5 тычинок. Этот цветок, скорее всего, принадлежит растению из класса А) однодольных Б) травянистых В) двудольных Г) хвойных

3. Мелкие, невзрачные цветки, не имеющие запаха, вероятнее всего опыляется

А) летучими мышами Б) ветром В) насекомыми Г) птицами

4. Растение, чьи жилки листа расположены параллельно друг другу, относится к

А) однодольным Б) двудольным В) папоротникообразным Г) древесным

5. Корневая система большинства двудольных растений А) стержневая Б) мочковатая

В) придаточная Г) луковичная

6. Стебель соломина характерен для растений из семейства А) бобовых Б) злаковых

В) лилейных Г) крестоцветных

7. Плод стручок или стручочек характерен для растений из семейства А) крестоцветных Б) пасленовых В) злаков Г) бобовых

8. После отмирания обогащают почву азотом растения из семейства:

А) розоцветных Б) пасленовых В) злаков Г) бобовых

Задание 2. Выпишите номера правильных утверждений

1. У всех покрытосеменных развивается плод

2. Цветковые растения относят к отделу двудольных

3. Покрытосеменные растения размножаются семенами, а голосеменные – шишками

4. Покрытосеменные имеют разные способы опыления, а голосеменные – только ветром

5. Плод образуется из лепестков и тычинок цветка

6. Больше всего ядовитых растений включает в себя семейство пасленовых

7. Луковица чаще всего встречается у растений из семейства злаковых

8. Покрытосеменные – самая молодая и многочисленная группа в царстве растений.

Задание 3. Соотнесите семейства растений с классом, к которому они принадлежат

Задание 4. Соотнесите представителей растений с семейством, к которому они принадлежат

Источник