Полить комнатные растения цель

Конспект НОД «Полив комнатных растений»

Цель: Подвести детей к выводу о необходимости воды для растений.

-Формировать умение детей выявлять потребность растений в воде;

-Закреплять умение детей поливать растения;

— Закрепить знания детей о частях растений (корень, стебель, лист)

Публикация «Конспект НОД „Полив комнатных растений“» размещена в разделах

— Развивать умение детей устанавливать связи: зависимость состояния растений от условий, делать элементарные обобщения, выводы;

— Развивать интерес к познавательно-исследовательской деятельности при уходе за комнатными растениями.

— Воспитывать у детей бережное отношение к комнатным растениям.

Материалы и оборудование: лейки для полива растений, комнатные растения (герань, фикус, бегония, аспарагус, влажные салфетки.

Предварительная работа: знакомство с комнатными растениями, уход за комнатными растениями, чтение стихотворений и загадок о растениях, дидактические игры.

Методы и приемы: мотивация, проблемная ситуация, беседа, вопросы и ответы, показ воспитателя, объяснение, совместные исследовательские действия.

Ребята! У нас сегодня необычный день, к нам пришли гости.

Доброе утро длится до вечера!

Ребята, давайте улыбаться друг другу, нашим гостям! И пусть хорошее настроение не покидает нас целый день! И мы будем делать добрые дела.

— Ребята, я вам сейчас загадаю загадку, а вы внимательно послушайте и попробуйте отгадать её :

«Воздух очищают, создают уют

На окнах зеленеют, и зимой цветут» ( Ответ: цветы)

— Правильно вы отгадали, это комнатные растения.

В. А для чего нужны комнатные растения?

— для красоты, они очищают воздух, дают кислород

В. Правильно, ребята, растениями человек украшает свой дом, но они не только радуют нас своей красотой, они очищают воздух от пыли и грязи.

В. Ребята, я сегодня зашла в детский сад и увидела на окошке цветок, который завял. Я на него каждый день любовалась, стоял он на окошке, где много света, а сейчас он опустил листочки, и ему стало очень грустно. Я, не знаю, почему он загрустил? Ребята, как вы думаете, как мы можем помочь цветочку, что бы он опять стал весёлым?

Д. полить его

В. Ребята, а как вы думаете, без чего не могут жить растения?

В. Ребята, а давайте проверим, действительно ли наш цветок нуждается в поливе?

В. Ребята, для того чтобы определить нужно ли цветок поливать, нам нужно потрогать землю пальчиком. Давайте потрогаем (дети трогают и делают вывод, что сухая земля к пальцам не прилипает)

В. Ребята, а какой водой нужно поливать цветы?

— (комнатной температурой)

В. Давайте вспомним, как нужно правильно поливать растение. Носик лейки кладем на край горшка для того, чтобы вода не лилась под корень растения. Много воды лить не нужно. Льем воду тоненькой струйкой.

В. Рита, возьми леечку и полей наш цветок, а мы внимательно посмотрим, что же происходит с водой (вода уходит быстро)

В. Ребята, обратите внимание, если земля перестала впитывать воду, значит поливать больше не нужно

В. А сейчас, давайте определим, какой цветок у нас в группе нуждается в поливе?

Физминутка «Цветы» с движениями.

Спал цветок и вдруг проснулся, (дети встают.)

Больше спать не захотел, (Туловище вправо, влево.)

Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться.)

Взвился вверх и полетел. (помахать руками.)

Солнце утром лишь проснется, (скрестить ладошки)

Бабочка кружит и летит к нашим цветочкам (полетели к цветам.)

— Дети подходят к цветам и находят цветы, нуждающиеся в поливе.

В. Ребята, давайте внимательно посмотрим и вспомним, из чего состоят растения?

В. Ребята, а какая самая важная часть растения?

— корень, потому что корень впитывает воду, без корня растение погибнет.

Речевая игра «Назови ласково»

В: Ребята, а сейчас поиграем в игру : «Что было бы если…»

— Что было бы, если бы растение поставили в темное место? /ответы детей/

— Что было бы, если бы растение забыли полить? /ответы детей/

— Что будет, если за растением ухаживать : поливать, мыть, рыхлить землю, подкармливать? /ответы детей/

В. Ребята, а вам нравится ухаживать за комнатными растениями?

В. А, что вам больше всего понравилось сегодня делать?

В. Как определить, какое растение требует полива?

В. Какая земля быстрее впитывает воду?

В. Ребята, у вас дома растут комнатные растения?

В. Давайте мы с вами будет продолжать ухаживать за комнатными растениями, что бы им хорошо жилось в группе и в детском саду.

Конспект занятия «Мир комнатных растений» Целевые ориентиры: Способен устанавливать простейшие причинно-следственные связи между предметами и явлениями, делать обобщения. Испытывает.

Конспект НОД по экологии в старшей группе «В мире комнатных растений» Конспект НОД по экологии в старшей группе «В мире комнатных растений» Цель: Продолжать знакомить детей с комнатными растениями. Задачи:.

Конспект интегрированного занятия «Размножение комнатных растений» Конспект интегрированного занятия «Размножение комнатных растений» Программное содержание: 1. Познакомить с числами второго десятка..

Конспект интегрированного занятия «Размножение комнатных растений» Программное содержание: 1. Познакомить с числами второго десятка. 2. Продолжить знакомство детей с многозначными словами 3. Знакомить со способами.

Конспект НОД в средней группе «Мир комнатных растений» Образовательная область: познавательное развитие Возраст: средняя группа Цель: расширение и закрепление представлений детей о комнатных.

Конспект открытого занятия НОД в средней группе «Путешествие в царство комнатных растений» Конспект открытого занятия НОД в средней группе «Путешествие в царство комнатных растений» «Путешествие в царство комнатных растений» Программное.

Конспект занятия «Мир комнатных растений» конспект по теме: «Мир комнатных растений» Цель: • Закрепить знание о комнатных растениях; • Познакомить с видами комнатных растений; •.

Конспект занятия по экологии «Мир комнатных растений» Конспект занятия по экологии. Тема: «Мир комнатных растений». Дата проведения: 21.04.2017 года Возрастная группа: старшая (5-7 лет) Воспитатель:.

План-конспект занятия «Полив комнатных растений» Тема: «Полив комнатных растений». Тип: первично- ознакомительный. Возрастная группа: младшая группа. Цель: формировать умение с помощью.

Конспект занятия «Уход комнатных растений» в средней группе Труд в природе. Конспект занятия «Уход комнатных растений». Средняя группа. Цель: учить детей ухаживать за комнатными растениями Задачи:.

Источник

Конспект труд в природе во 2 младшей группе «Полив комнатных растений»
план-конспект занятия (младшая группа)

Образовательная область: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие.

Интеграция образовательных областей: социализация, коммуникация, труд, познание.

Коштыличева Анастасия. Проверил:

Преподаватель: Доновская И.В.

Тема: «Полив комнатных растений»

Форма организации: поручение.

Цель: продолжать учить ухаживать за комнатными цветами.

— Формировать умение определять цветы, нуждающиеся в поливе.

— Расширить знания детей о потребностях растений во влаге;

— Развивать аккуратность при работе с водой и растениями, уверенность в своих действиях.

— Воспитывать бережное отношение к окружающей природе, желание заботиться о ней.

— словесный (для вопросов детям, поощрения) ;

— практический (в выполнении задания) ;

— метод контроля (в анализе выполненных работ – одобрение и похвалы) .

Материал и оборудование: цветы (мята, каланхоэ, кактус), лейки, кисточки, тазик с водой, тряпочки, фартуки, музыкальное сопровождение.

Ход трудовой деятельности:

(Звучит запись голосов «Пить. Пить. Пить…..»)

В. : Дети, вы слышите, кто — то просит пить!?

В.: Мне кажется, голоса доносятся из природного уголка?! Кто же это может быть? Кто живет у нас в природном уголке и может просить нас о помощи?

Д.: Это комнатные растения. Цветы.

В.: Действительно, голоса доносятся отсюда. (Подходят).

В.: Я вижу, цветы нуждаются в поливе. Но есть среди них такие, которые поливать не надо.

В.: Дети, как определить, какие цветы надо поливать, а какие не надо?

Д.: Можно посмотреть. Если земля сухая, то надо полить. Если земля влажная, то не надо.

В.: А еще можно потрогать пальчиком и определить сухость земли.

В.: Давайте решим, какие цветы надо поливать, а какие нет.

В.: А теперь возьмём с вами в руки тряпочки и протирём аккуратно листья каждого цветка.

В.: А теперь можно приступать к поливу цветов. Напомню, что поливать надо вокруг цветка и лить воды не очень много, чтобы не залить цветок.

В.: Молодцы! Мы с вами хорошо потрудились. Цветы вам благодарны и мне кажется, что они даже улыбаются. Давайте, не будем забывать ухаживать за нашими зелеными друзьями.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Труд в природе на тему: «Уход за комнатными растениями»

План-конспект занятия на тему «Уход за комнатными растениями» для детей с нарушением зрения в старшей группе.

Конспект занятия (лепка) во второй младшей группе «Поляна грибов»

Цель: научить детей второй младшей группы лепить грибочки; раскатывать небольшой кусок пластилина между ладонями прямыми движениями в виде колбаски; раскатывать небольшой кусок пластилина, кругов.

Конспект по трудовой деятельности во второй младшей группе «Полив комнатных растений»

Цель: продолжать учить ухаживать за комнатными цветами.

Методическая разработка конспекта НОД для детей второй младшей группы Тема: «Комнатные растения»

Развивать умение отгадывать загадки, рассказывать стихотворение с выражением, пересказывать рассказ, отвечать на вопросы.

Конспект трудовой деятельности детей второй младшей группы «Полив комнатных растений»

Цели НОД:1.Образовательный аспект: формировать умение определять цветы, нуждающиеся в поливе.2. Развивающий аспект: расширить знания детей о потребностях растений во влаге; развивать аккуратность при .

Конспект трудовой деятельности для младшей группы «Полив комнатных растений»

Задачи: Образовательная- формировать умение определять цветы, нуждающиеся в поливе.Развивающая- расширять знания детей о потребностях растений во влаге, развивать аккуратность в работе с вод.

Конспект организации трудовой деятельности во второй младшей группе. Полив комнатных растений

Конспект организации трудовой деятельности во второй младшей группе. Полив комнатных растений.

Источник

Полив комнатных растений.
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Полив комнатных растений» Цель: Подвести детей к выводу о необходимости воды для растений. Задачи: Образовательная: -Формировать умение детей выявлять потребность растений в воде; -Закреплять умение детей поливать растения; — Закрепить знания детей о частях растений (корень, стебель, лист) Развивающие: — Развивать умение детей устанавливать связи: зависимость состояния растений от условий, делать элементарные обобщения, выводы; — Развивать интерес к познавательно-исследовательской деятельности при уходе за комнатными растениями. Воспитательные: — Воспитывать у детей бережное отношение к комнатным растениям. Материалы и оборудование: лейки для полива растений, комнатные растения (герань, фикус, бегония, аспарагус, влажные салфетки. Предварительная работа: знакомство с комнатными растениями, уход за комнатными растениями, чтение стихотворений и загадок о растениях, дидактические игры. Методы и приемы: мотивация, проблемная ситуация, беседа, вопросы и ответы, показ воспитателя, объяснение, совместные исследовательские действия.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Труд в природе «Полив комнатных растений».

Трудовое воспитание является одной из важнейших сторон воспитания подрастающего поколения. В детском саду трудовое воспитание заключается в ознакомлении детей с трудом взрослых, в .

Сидим дома! Трудовая деятельность «Полив комнатных растений»

Конспект труд в природе во 2 младшей группе «Полив комнатных растений»

Конспект по трудовой деятельности во второй младшей группе «Полив комнатных растений»

Цель: продолжать учить ухаживать за комнатными цветами.

ПОЛИВ КОМНАТНЫХ РАСТЕНИЙ.

ПОЛИВ КОМНАТНЫХ РАСТЕНИЙ.Программное содержание: Учить узнавать и правильно называть комнатные растения. Воспитывать чувство ответственности к объектам живой природы (комнатным растениям, желание.

КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Полив комнатных растений»

Формировать у детей представление о дифференцированных потребностях комнатных растений во влаге. Во время образовательной деятельности дошкольники выясняют, почему одни растения погибают при нед.

Конспект трудовой деятельности детей второй младшей группы «Полив комнатных растений»

Цели НОД:1.Образовательный аспект: формировать умение определять цветы, нуждающиеся в поливе.2. Развивающий аспект: расширить знания детей о потребностях растений во влаге; развивать аккуратность при .

Источник