Биологические диктанты и тесты по биологии в 9 классе
тест по биологии (9 класс) по теме
Тематичекие тесты и биологические диктанты для проверки знаний учащихся по биологии в 9 классе.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Биологические диктанты и тестовые задания
1.Биологический диктант по теме «Введение».
2.Биологический диктант по теме «Нуклеиновые кислоты»
3. Тест по теме «Молекулярный уровень»
4. Тест по теме «Строение клетки»
5.Биологический диктант по теме «Обмен веществ».
6.Биологический диктант по теме «Размножение организмов.
8.Биологический диктант по теме «Основы селекции»
10. Тест по теме «Эволюционное учение Чарльза Дарвина»
11. Биологический диктант по теме «Развитие жизни на Земле»
12. Тест по теме «Основы экологии»
Тестовые задания по теме « молекулярный уровень»
Задание: завершите предложения, вписав вместо точек необходимые термины и понятия.
1. Наука о поведении животных называется … .
2. Проверенный результат – это … .
3. Метод биологии, в котором необходимо сопоставление уже известных фактов с вновь полученными результатами, – это … .
4. В состав живых организмов входят следующие химические элементы: … .
5. Реакции растений на изменение факторов окружающей среды называются … .
6. Свойство организмов передавать свои признаки потомству называется … .
7. Живые организмы получают из окружающей среды … .
8. Высшим уровнем организации жизни является … .
9. Первый надорганизменный уровень называется … .
10. Элементами клеточного уровня являются … .
1. Наука, изучающая остатки древних растений, называется … .
2. Проверенная гипотеза – это … .
3. Приборы и оборудование необходимы для … метода экологии.
4. Элементарной единицей всего живого является … .
5. Животные реагируют на внешнее воздействие через … .
7. Живые организмы выделяют в окружающую среду … .
8. Какой уровень организации жизни является низшим?
9. Уровень организации, элементами которого являются популяции, – это … уровень.
10. Элементами организменного уровня являются … .
7) питательные вещества и энергию
7) продукты жизнедеятельности
2. Биологический диктант «Никлеиновые кислоты»
Задание 1. Фрагмент одной из цепей ДНК имеет следующий состав: ГГГЦААТТЦА.
В соответствии с принципом комплементарности достройте фрагмент второй цепи ДНК.
Задание 2. Какие изменения произойдут с данным участком ДНК при подготовке клетки к делению?
Задание 3. Достройте к данному участку ДНК участок иРНК.
– Г – А – Ц – Т – А – Ц – А – А – Г –
3. Тест по теме «Молекулярный уровень»
1. Какое из названных химических соединений не является биополимером?
в) дезоксирибонуклеиновая кислота;
2. Изменяемыми частями аминокислоты являются:
а) аминогруппа и карбоксильная группа;
г) радикал и карбоксильная группа.
3. В процессе биохимических реакций ферменты:
а) ускоряют реакции, а сами при этом не изменяются;
б) ускоряют реакции и изменяются в результате реакции;
в) замедляют реакции, не изменяясь;
г) замедляют реакции, изменяясь.
4. Мономерами ДНК и РНК являются:
в) азотистые основания и фосфатные группы;
5. Вторичная структура белка поддерживается:
г) связями между радикалами кислот;
г) всеми перечисленными видами связи.
а) крахмал, белок, целлюлоза;
в) целлюлоза, сахароза, крахмал;
7. Из аминокислотных остатков построены молекулы:
8. К моносахаридам относятся:
9. Какую функцию выполняет рибосомальная РНК?
б) снятие и перенос информации с ДНК;
в) перенос аминокислоты на рибосомы;
г) все перечисленные функции.
10. Соединение двух цепей ДНК в спираль осуществляют связи:
1. Какое из веществ хорошо растворяется в воде?
2. Молекулы белков отличаются друг от друга:
а) последовательностью чередования аминокислот;
б) количеством аминокислот в молекуле;
в) формой третичной структуры;
г) всеми указанными особенностями.
3. В каком случае правильно указан состав нуклеотида ДНК:
а) рибоза, остаток фосфорной кислоты, тимин;
б) фосфорная кислота, урацил, дезоксирибоза;
в) остаток фосфорной кислоты, дезоксирибоза, аденин;
г) фосфорная кислота, рибоза, гуанин.
4. Мономерами нуклеиновых кислот являются:
б) рибоза или дезоксирибоза;
в) дезоксирибоза и фосфатные группы;
5. Аминокислоты в молекуле белка соединены посредством:
г) связи между радикалами кислот.
6. Какую функцию выполняет транспортная РНК?
а) Перенос аминокислоты на рибосомы;
б) снятие и перенос информации с ДНК;
г) все перечисленные функции.
7. Ферменты – это биокатализаторы, состоящие:
8. К полисахаридам относятся:
9. Углерод как элемент входит в состав:
в) углеводов и нуклеиновых кислот;
г) всех органических соединений клетки.
б) ядре, цитоплазме и различных органоидах;
в) ядре, митохондриях и цитоплазме;
г) ядре, митохондриях и хлоропластах.
Вариант I: 1 – б, 2 – б, 3 – а, 4 – г, 5 – б, 6 – а, 7 – б, 8 – в, 9 – а, 10 – б.
Вариант II: 1 – в, 2 – г, 3 – в, 4 – г, 5 – б, 6 – а, 7 – а, 8 – в, 9 – г, 10 – г.
4. Тест по теме «Строение клетки»
1. В состав мембраны входят:
г) белки и неорганические вещества .
а) захват клеткой жидкости;
в) транспорт веществ через мембрану;
г) ускорение биохимических реакций.
3. В состав ядрышка входит:
а) структуры, состоящие из белка;
б) структуры, состоящие из РНК;
в) структуры, состоящие из ДНК;
г) структуры, состоящие из белка и ДНК.
5. Основная функция лизосом – это:
б) расщепление органических веществ;
в) избирательный транспорт веществ;
а) Складки внутренней мембраны митохондрий;
б) складки наружной мембраны митохондрий;
в) межмембранные образования;
7. От чего зависит число митохондрии в клетке?
б) от уровня развития организма;
в) от функциональной активности клетки;
г) от всех указанных условий.
8. Какие пластиды имеют пигмент хлорофилл?
г) все перечисленные пластиды.
9. Какие органоиды имеют немембранное строение:
в) эндоплазматическая сеть;
10. Вирусы могут существовать как:
а) самостоятельные отдельные организмы;
б) внутриклеточные паразиты прокариот;
в) внутриклеточные паразиты эукариот;
г) внутриклеточные паразиты прокариот и эукариот.
1. Какую из перечисленных функций не выполняет клеточная мембрана?
в) взаимодействие с другими клетками;
2. Роль ядрышка заключается в образовании:
3. В состав хроматина ядра входит:
4. Функции шероховатой ЭПС:
а) транспорт веществ и синтез белков;
б) переваривание органических веществ;
5. Какую функцию выполняют рибосомы?
6. Новые митохондрии в клетке образуются в результате:
а) деления и роста лизосом;
б) деления и роста других митохондрий;
в) синтеза, протекающего в ядре;
г) выпячивания мембран ЭПС.
7. Какие пластиды накапливают запасной крахмал?
г) все перечисленные пластиды.
8. Органоиды движения – это:
а) цитоплазматические выросты;
б) самостоятельные структуры;
9. Значение клеточного центра:
б) участвует в делении клеток;
в) переваривает пищевые частицы;
г) участвует в фотосинтезе.
б) липопротеинов, ДНК и РНК;
в) полисахаридов, ДНК и РНК;
г) гликопротеинов, ДНК и РНК.
Вариант I: 1 – б, 2 – б, 3 – г, 4 – г, 5 – б, 6 – а, 7 – в, 8 – б, 9 – г, 10 – г.
Вариант II: 1 – г, 2 – в, 3 – в, 4 – а, 5 – б, 6 – б, 7 – а, 8 – а, 9 – б, 10 – а.
5. Биологический диктант по теме «Обмен веществ».
Выберите правильные суждения.
1. Все живые организмы используют две формы энергии: световую и химическую.
2. Синтез каких-либо веществ происходит без затрат энергии.
3. К фототрофным организмам относят только зеленые растения.
4. Источником кислорода при фотосинтезе является вода.
5. Реакции темновой фазы обеспечиваются энергией, запасенной во время световой фазы.
6. К сапрофитам относятся растения, животные, грибы.
7. К хемоавтотрофным организмам относят нитрифицирующие и серные бактерии.
8. Паразиты существуют только на живых организмах, нанося им вред.
9. В генетическом коде каждому виду аминокислоты соответствует только один триплет (кодон).
10. Существует всего 20 видов тРНК (по количеству аминокислот).
11. Процесс трансляции происходит в ядре клетки.
12. Все рибосомы, синтезирующие один и тот же белок и находящиеся на одной иРНК, образуют полисому.
13. В каждой клетке реализуется только часть генетической информации, содержащейся в ее генах.
14. В процессе трансляции тРНК присоединяется к участку иРНК и притягивает к нему аминокислоту.
15. При биосинтезе белка энергия в виде АТФ на одних этапах расходуется, на других – выделяется.
Ответ записывается в виде волнистой линии:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Источник
Популяции растений характеризующаяся сходным генотипом
Группу наиболее сходных по строению и жизнедеятельности животных, созданных для сельскохозяйственных целей человеком, называют:
2. Популяция растений, характеризующаяся сходным генотипом и фенотипом, полученная в результате искусственного отбора, — это:
3. Каким путем осуществляется в селекции растений выведение новых сортов?
в) скрещиванием растений различных сортов и последующим отбором потомства с ценными признаками;
4. Искусственный отбор способствует появлению:
а) многообразия сортов растений и пород животных;
5. При искусственном отборе формируются признаки, полезные:
6. Метод получения новых сортов растений путем воздействия на организм ультрафиолетовыми или рентгеновскими лучами называют:
7. Явление гетерозиса связано:
а) с новой комбинацией генов;
8. Эффект гетерозиса проявляется вследствие:
г) увеличения доли гетерозигот в потомстве.
9. Чистая линия растений – это потомство:
б) одной самоопыляющейся особи;
10. Н. И. Вавилов разработал:
г) учение о центрах многообразия и происхождения культурных растений.
Источник
Популяции растений характеризующаяся сходным генотипом
В природе естественный отбор может привести к накоплению новых признаков и появлению новых видов.
Следствия естественного отбора:
Эволюция (изменение, усложнение организмов)
Возникновение новых видов (увеличение количества — многообразия — видов)
Приспособленность организмов к условиям окружающей среды. Любая приспособленность относительна, т. е. приспосабливает организм только к одним определенным условиям.
Задания Д19 № 8440
Каковы последствия действия стабилизирующего отбора
Стабилизирующий отбор убирает признаки отклоняющиеся от среднего значения, т. е. сохраняет «старый вид».
Стабилизирующий отбор — форма естественного отбора, обусловливающая сохранение адаптивных признаков организмов в неизменных условиях окружающей среды и действующая против проявлений фенотипич. изменчивости. Действует посредством удаления особей, отклоняющихся от средней нормы. Поэтому под влиянием стабилизирующего отбора. популяция остается неизменной по данному признаку, несмотря на непрерывно идущий процесс мутагенеза.
Задания Д19 № 8441
Фактор эволюции, основу которого составляет возникновение преград к свободному скрещиванию особей, называют
Географическая и экологическая изоляция препятствует свободному скрещиванию особей одного вида.
Задания Д19 № 8444
Интенсивность размножения и ограниченность ресурсов для жизни организмов является причиной
Чем больше особей одного вида на данной территории, тем меньше ресурсов необходимых для жизни и в результате идет борьба за выживание, где побеждает сильнейший.
Задания Д19 № 8450
Сложные отношения между особями одного вида, разных видов и с неживой природой называют
Речь идет о внутривидовой, межвидовой борьбе за существование.
Задания Д19 № 8453
Борьба за существование играет большую роль в эволюции, так как
1 — сохраняет организмы с полезными признаками — естественный отбор.
Естественный отбор — следствие борьбы за существование, главный фактор эволюции, сохраняющий особей преимущественно с полезными в определенных условиях среды наследственными изменениями. Отбирающий фактор — условия внешней среды: высокая или низкая температура воздуха; избыток или недостаток влаги, света, пищи.
2 — сохраняет особей с любыми наследственными изменениями — неверное утверждение.
3 — поставляет материал для отбора — наследственные изменения (мутации и комбинации).
4 — обостряет взаимоотношения между особями — борьба за существование
Борьба за существование — сложные взаимоотношения между особями одного вида, разных видов, с факторами неживой природы. Роль борьбы за существование в эволюции: обострение взаимоотношений между особями. Снижение численности особей под влиянием хищников, паразитов, болезнетворных микроорганизмов, недостатка пищи, территории, неблагоприятных погодных условий.
Источник