Пошаговое рисование дерева 2 класс

Презентация «Учимся рисовать деревья. Осенний дуб»
презентация к уроку по изобразительному искусству (изо, 2 класс) на тему

Дуб-красавец, великан, король среди деревьев. Какими только словами люди ни называют это величественное дерево, поражающее своей красотой и мощью. У него особая энергетика и своя история.

Данную презентацию можно использовать на уроках изо, на занятиях внеурочной деятельности в 1-2 классах по любому УМК. В презентации представлены два варианта выполнения рисунка дуба, включены загадки, фото, интересная информация о дубе.

Скачать:

Предварительный просмотр:

учитель начальных классов

Презентация «Учимся рисовать деревья. Осенний дуб»

С помощью подробного поэтапного выполнения рисунка дать возможность детям научиться рисовать дуб

Возраст учащихся, для которых предназначен ресурс

Программа, в которой создан ресурс

Методические рекомендации по использованию ресурса

Данный ресурс может быть полезен учителям для проведения уроков изо, занятий по внеурочной деятельности в 1-2 классах

Источники информации (обязательно!)

«Простые уроки рисования» №10 2012 г., №10 2013 г. – поэтапное выполнение рисунка

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сценарий урока по изобразительному искусству в 4 классе «Художник в лесу» (Рисуем деревья угольком).

Урок построен в виде виртуальной экскурсии в лес. Цели:1.Дать представление о деревьях, как обьектах изображения.2.Научить видеть различия, характерные для тех или иных пород деревьев, и отобража.

Презентация «Учимся рисовать деревья»

Презентация к урокам Изобразительного искусства в 1 классе.

урок ИЗО 3 класс «Рисуем дерево»

Цель: познакомить детей с художественным образом дерева;развивать навыки работы с гуашью смешивание цветов,работа в технике «протаптывания» на бумаге кусочками поролона.

Учимся рисовать дерево.

Презентация к уроку ИЗО «Учимся рисовать дерево».

Презентация «Учимся рисовать деревья. Осенняя березка»

Красавицей русских лесов называют люди березу. Стройная, с длинными ветвями и раскидистой кроной, она привлекательна во все времена года. Символ и гордость русского народа.Осень-чудесное время года. П.

Презентация «Учимся рисовать деревья. Осенний клен»

Клен — дерево, которое помогает людям обрести душевное равновесие, несет успокоение, уверенность в себе. А осенью клен становится самым нарядным. Его резные листья окрашиваются в желтый и красный цвет.

Презентация «Рисуем дерево»

Презентация «Рисуем дерево&quot.

Источник

Презентация «Рисование деревьев по представлению»
презентация к уроку по изобразительному искусству (изо)

Что общего у всех деревьев? Конечно, ствол и ветки. Ствол — это самая толстая часть дерева. Ветки расположены вдоль ствола и направлены вверх. Самая толстая часть ствола около земли, а са­мая тонкая — на верхушке. Самые короткие ветки расположены ближе к верхушке, а самые длинные — ближе к основанию ствола.

Поэтапное изображение дерева Первый этап. Основой дерева является его ствол. Поэтому рисование дерева нужно начинать со ствола. Сверху ствол тоньше, а внизу толще. Если мы рисуем кисточкой, то верх ствола нужно рисовать её кончиком, а низ – нажимая всей кистью.

Второй этап – это изображение крупных, главных веток. Они рисуются так же, как ствол: вверху тоненькие, а ближе к стволу – потолще и направлены вверх тонким концом. При этом помним, что ветки на стволе находятся на разном расстоянии.

Третий этап – рисование мелких веток, то есть кроны дерева. Затем рисуем мелкие веточки, которые отходят от больших. Их очень много. Мелкие ветки рисуются одинаковой толщины – они тоненькие, но тоже тянутся вверх – к солнцу.

Крона деревьев. 1- липы 2 — ели (с почти горизонтальным ветвлением) 3 — дуба 4 — берёзы (под углом вверх) 5 — тополя пирамидального 6 — ивы вавилонской (плакучая) 7 — пинии ( зонтиковидная)

ель берёза дуб Рисуем дерево

Берёза А какие деревья растут у нас? Самые распространённые — берёза и ель. Нарисуем берёзу. У берёзы ветки очень тонкие и расположены не вверх, они гнутся, свисают вниз и делятся на ещё более тонкие веточки.

Ель Нарисуем ель. Какую геометрическую фигуру напоминает нам её силуэт? Помним, что вместо листьев у ели хвоинки и она стоит зелёной круглый год, поэтому, рисуя зимний пейзаж, раскрашиваем ель зелёным цветом.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Экологический проект «Моё дерево». Бережное отношение и уход за окружающими нас деревьями.

Цель проекта : «Воспитание бережного отношения к деревьям как к живым существам, сопереживание им, понимание необходимости их охраны, основанной не на лозунгах- призывах, а на собственных наблюдениях.

Работа с деревом. Резьба по дереву. Ваза для цветов. Павлов Михаил 3 класс

Работа выполнена учеником 3 класса Павлова Михаила.

Чтение. 3 класс. Рассказ «Кто живет на дереве, кто — под деревом». Г. Юрмин

Целью данного урока является знакомство обучающихся с творчеством Г.Юрмина. Учить осознанному, плавному чтению.

Презентация «Вторая жизнь дерева. Поющие деревья. На фабрике музыкальных инструментов».

Материал может быть использован в качестве дополнительного для учащихся 3-4 классов на факультативных занятиях по окружающему миру. Здесь Вы найдете исторические сведения о возникновении некоторых муз.

Приказ № 470 от 16.11.2016 «Об участии в городском смотре-конкурсе поискового материала «Дерево мудрости, дерево жизни, мы его ветви, мы его мысли»

Об участии в городском конкурсе поискового материала «дерево мудрости,дерево жизни,мы его ветви,мы его мысли».

Театрализованное представление «Как распознать деревья зимой»

Сценарий творческого выступления.

Виды речи. Устная и письменная речь.Виды речи (общее представление). Речь устная и речь письменная (общее представление) Тема Виды речи (общее представление). Речь устная и речь письменная (общее представление) Педагогические цели сформировать способности

Виды речи (общее представление).Речь устная и речь письменная (общее представление)ТемаВиды речи (общее представление).Речь устная и речь письменная (общее представление)Педагогические целисформироват.

Источник

Рисование осеннего дерева поэтапно с фото, 2 класс

Автор: Средина Ольга Станиславовна, преподаватель живописи и композиции МКО УДО ДШИ Юрюзань Челябинская обл.
Цель: Создание рисунка к осенней выставке
Задачи:
— Обучать практическим навыкам работы гуашью тонкой кистью
— Развивать зрительную память, фантазию, а так же мелкую моторику и пространственное воображение
— Воспитывать любознательность и сознательное отношение к природе (эко сознание).

Материалы:
Ватман, картон или бумага для черчения (акварели) формата А 4 или А3, гуашь, палитра, кисти, скотч малярный или прозрачный (обычный)

Вступление
Прежде, чем приступить к рисованию, можно провести с детьми небольшую игровую разминку, превратиться вместе с ними в ельник, сосновый бор, березовую рощицу…

Мы ведь с деревьями похожи. Рождаемся, растем, болеем, умираем… Деревья и плакать умеют. Если весной повредить кору у клена или березы – потечет сладкий сок. А чем хвойные деревья плачут? Не догадываетесь? Смолой.

У нас ноги, у деревьев — корни, у нас туловище, у деревьев — ствол, у нас руки, у деревьев — ветки, у нас пальчики, у деревьев — листочки или иголочки.

А чем же мы не похожи? Давайте подумаем. Есть у деревьев голова? Нет. А сердце? И сердца нет, но есть сердцевина.

На свете много совершенно непохожих людей, а деревьев еще больше.

Представьте, мы стали соснами. Выпрямили спинки, голову гордо подняли вверх. Руки расставили в сторону. Подует ветер — у нас только веточки слегка пошевелятся.

А теперь мы стали тонкими рябинками. Согнет ее ветер? Еще как согнет!

И ствол и ветки от ветра отвернутся, вся рябинка испуганно затрепещет. Облетят с нее последние листочки. А тут и дождь пойдет моросить. Или ливень начнется….
Вот такую погоду мы и попробуем сегодня изобразить.

Предварительная работа:
1. Просмотр презентации «Деревья вокруг нас»

2. Просмотр фотографий осенней ветряной погоды.

Ветви трепещут, но не ломаются, потому что они живые. Ломаются и падают на землю только сухие веточки

Набираем на кисть коричневой краски и проводим линию снизу вверх наискосок. Сначала можно положить кисть на бумагу плашмя, а затем вести вверх все больше отрывая от листа. Линия будет становиться все тоньше. Отрываем кисть легко, не доводя до края листа.

К каждой ветке добавляются веточки. Они рисуются либо еще более тонкой кистью, либо самым кончиком кисти. Линии получаются не только тоньше, но и бледнее.

Можно для закрепления полученного результата продублировать процесс еще раз, нарисовав рядом похожее деревце. Но оно должно немного отличаться от первого цветом или размером.
Мы нарисуем деревце с черной корой, и чуть более крепким стволом. Оно не так согнулось от ветра, держится чуть увереннее и крепче.

На этом можно процесс рисования закончить. А можно размыть отдельные мазки, объединить, смочив их чистой влажной кистью.

Источник

Презентация по ИЗО «Поэтапное рисование деревьев» (1-5 класс)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.678 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет «Изобразительное искусство и технология»)

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.678 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет «Изобразительное искусство»)

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.678 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Искусство детям — увлекательно и просто: Античность

Описание презентации по отдельным слайдам:

2 слайд Что общего у всех деревьев? Конечно, ствол и ветки. Ствол — это самая толстая часть дерева. Ветки расположены вдоль ствола и направлены вверх. Самая толстая часть ствола около земли, а са­мая тонкая — на верхушке. Самые короткие ветки расположены ближе к верхушке, а самые длинные — ближе к основанию ствола.

3 слайд Первый этап.
Основой дерева является его ствол. Поэтому рисование дерева нужно начинать со ствола. Сверху ствол тоньше, а внизу толще. Если мы рисуем кисточкой, то верх ствола нужно рисовать её
кончиком, а низ —
нажимая всей кистью.

4 слайд Второй этап
Это изображение крупных, главных веток.
Они рисуются так же, как ствол: вверху тоненькие, а ближе к стволу — потолще. И направлены вверх тонким концом. При
этом помним, что ветки на стволе находятся на разном расстоянии.

5 слайд Третий этап
Рисование мелких веток, то есть кроны дерева. Затем рисуем мелкие веточки, которые отходят от больших. Их очень много. Мелкие ветки рисуются одинаковой толщины — они тоненькие, но тоже тянутся вверх — к солнцу.

6 слайд Берёза
А какие деревья растут у нас? Самые распространённые — берёза и ель. Нарисуем берёзу. Но сначала сравним ветки дуба с ветками берёзы. Какая между ними разница? Посмотрим внимательно: в то время как ветки дуба растут большей частью горизонтально и вертикально, то у берёзы ветки очень тонкие и расположены не вверх, они гнутся, свисают вниз и делятся на ещё более тонкие веточки. При ветре они раскачиваются то в одну, то в другую сторону. Такие же свисающие ветки и у ивы.

Источник