НОД по познавательному развитию «Лекарственные растения» в средней группе
1. Уточнить и расширить представления о лекарственных растениях и их целебных свойствах.
2. Воспитывать заботливое и бережное отношение ко всему живому.
3. Закрепить понятие о взаимосвязи растительного мира и человека.
(Под музыку дети заходят в зал.)
— Ребята, а у нас гости! Давайте их поприветствуем!
Публикация «НОД по познавательному развитию „Лекарственные растения“ в средней группе» размещена в разделах
Я очень хочу, чтобы у всех сегодня было доброе утро, добрый день, а особенно у вас, ребята, ведь вы пришли в детский сад думать, узнавать много нового.
Наша планета удивительна! Посмотрите, ребята! Что это?
Да, это глобус! Это наша планета Земля, но только очень маленькая!
Посмотрите внимательно на глобус и скажите: «Какой цвет преобладает на глобусе?».
Большая часть – вода, то есть водоемы, которые есть на нашей планете. Назовите их?
Остальная часть – земля. На земле живут люди, находятся города, дороги, поля и растут леса.
Наша Земля – зеленая планета! Это растения подарили ей зеленый цвет. Вот и давайте сегодня поговорим об этом удивительном зеленом царстве.
Ребята, а где растут растения?
Правильно они растут в лесах полях, содах, парках, огородах
Ребята. а для чего нежны растения?
-Молодцы, вы все правильно сказали. Поэтому нам с вами нужно заботится о растениях. Для того, чтобы сохранить редкие виды растений люди создают специальные охраняемые зоны, которые называют заповедниками и степями. В нашем районе есть Стрелецкая степь.
Ребята нам пришло электронное письмо давайте его прочтем.
Мы животные узнали, что вы очень добрые и отзывчивые дети. Поэтому просим вас о помощи. Злой волшебник заколдовал все лекарственные растения в нашей степи и сделал их невидимыми. Что бы их расколдовать необходимо выполнить задания. Помогите нам пожалуйста!»
— Ребята, а, что же это за лекарственные растения?
Растения не только помогают нам дышать, но и лечат от болезней. Поэтому такие растения называются лекарственными.
— Для этого нам предстоит отправиться в путешествие в степь. Вы готовы? А на коком транспорте мы с вами будем добираться?
Дети Называют транспортные средства
— Ребята давайте поедим на автобусе.
Дети проходят и присаживаются в импровизированный автобус.
— Ребята давайте пока мы с вами в пути вспомним правила поведения в степи
-Нельзя кричать, бегать и прыгать
— Можно разговаривать тихим спокойным голосом,
Звучит музыка динамическая пауза «Автобус»
(Перед детьми сидит зайчик с запиской)
— «Здравствуйте ребята, я очень рад, что вы к нам приехали. Двигайтесь по стрелкам и выполняйте задания.»
— Ребята куда указывает нам эта стрелка
Загадки (по мере отгадывания на мониторе появляется растение)
Золотой и молодой за неделю стал седой
А денечка через два, облысела голова.
Спрячу- ка в карманчик бывший… (одуванчик).
Одуванчик одним из первых появляется весной, словно желтое солнышко. Одуванчик – цветок дикий, так как за ним никто не ухаживает. Растет одуванчик почти везде: и на дорожке, и в ложбинке, и в траве. Для лечения кашля и улучшения аппетита используют листья и корни одуванчика. Из цветков одуванчика люди варят очень вкусное варенье, а молодые листья используют в салат.
Ребё нок читает стихотворение:
Подрастет – нарядится
Ветерку послушное. (Е. Серова).
Растет зеленою стеной,
.Неприметна среди трав,
Вдоль дорожек его встретишь,
Сорвешь листочек осторожно.
— Вы правильно отгадали, про какой цветок эта загадка. Посмотрите, ромашка — милый, обаятельный цветок. В народе считается, что ромашка вырастает там, где упадет с неба звезда. Ромашку называют скромным, полевым цветком. Все лекарственные свойства находятся в цветке.
— Кто из вас знает, какими лечебными свойствами обладает это растение? (Отвар применяют при головных болях, пользуются настоем ромашки когда болит горло, используют при мытье волос, чтобы волосы стали красивее и быстрее росли)
Ребята, послушайте несколько советов:
— Поласкай ромашкой рот и зубная боль пройдёт.
— Чай из ромашки с мёдом дают детям на ночь – сон будет крепким.
— Если вы поранились – можно промыть рану настоем из ромашки, чтобы смыть микробы.
— Если случится тебе простудиться, появится жар, придвинь к себе кружку, в которой дымится слегка горьковатый, душистый отвар…
Многие люди разводят ромашку у себя на клумбах, чтобы она лечила не только их кашель, но и радовала их душу своей красотой. Пчёлы, бабочки видят ромашку издалека и летят к ней за мёдом. О ромашке всегда хочется говорить стихами.
Ребё нок читает стихотворение:
На нас смотрит с добротой!
— Молодцы справились с первым задание. Давайте немножко отдохнём.
Дети присаживаются в круг, закрывают глаза, звучит музыка с природными звуками
Вот мы и отдохнули. Идем дальше, куда показывает стрелка
2 задание «Собери целое из частей»
— Перед вами несколько маленьких картинок давайте соберем из них одну большую.
— А какое растение у нас получилось?
— Из каких частей состоит растение?
(Корень, стебель, лист, цветок)
Молодцы! Идемте дальше на встречу следующиму заданию. Куда указывает эта стрелка?
Дети коллективно делают аппликацию ромашки.
— Молодцы ребята вот мы и выполнили последнее задание злого волшебника.
Посмотрите как много, существует лекарственных растений.
(на мониторе появляются лекарственные растения)
Ребенок читает стихотворение
— Спасибо вам ребята, за то, что вы помогли расколдовать растения, примити за это от нас подарок
(зайчик отдает корзину с фруктами)
— Нам с вами пора возвращаться в детский сад. Пройдемте в автобус
В детский сад превращается.
— Ну вот мы с вами и в нашей группе.
Ребята где мы с вами сегодня были?
Что вам больше всего понравилось в нашем путешествии?.
— Ребята мне тоже очень понравилось с вами путешествовать.
Конспект НОД по физическому развитию «Как нашему здоровью могут помочь лекарственные растения» ГБДОУ детский сад №28 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей Красногвардейского.
Конспект НОД по познавательному развитию «Лекарственные растения Краснодарского края» (подготовительная группа) Программное содержание: расширять представления детей о природе родного края, познакомить с лекарственными растениями, их использованием.
Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе «Культурные растения» Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе «Культурные растения»[/b] Воспитатель: Сегодня у нас очень интересное занятие,.
Конспект НОД в подготовительной группе «Лекарственные растения» Конспект НОД в подготовительной группе «Лекарственные растения» Интеграция образовательных областей:Познавательное развитие. Коммуникация. Чтение.
Конспект ООД по познавательному развитию для детей средней группы «Лекарственные растения» Цель: развитие познавательной активности. Задачи приоритетной области: Расширять знания детей о разнообразии лекарственных растений, возможностях.
Конспект занятия по познавательному развитию в подготовительной группе «Лесная аптека. Лекарственные растения» Задачи: 1. Познакомить детей с понятием «Лекарственные растения» и пользе, приносимой людям. 2. Развивать логическое мышление, память, внимание.
Конспект НОД в старшей группе «Лекарственные растения» Конспект НОД в старшей группе «Лекарственные растения» Чучалова Татьяна Николаевна Конспект НОД в старшей группе «Лекарственные растения».
НОД по познавательному развитию в средней группе с использованием ИКТ по теме «Комнатные растения» Видео Алтухова С. Ю. МКДОУ №21 Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе. ЦЕЛЬ: Закрепить знания детей о комнатных растениях.
НОД по экологическому воспитанию «Лекарственные растения Северного Крыма» в старшей группе Цель: формировать умение узнавать и правильно называть лекарственные травы Северного Крыма. Задачи: расширять знания детей о разнообразии.
Источник