Арт-терапия: правополушарное рисование «Золотая осень»
Маленький ребенок берет в руки кисть и увлеченно водит по листу, размазывает пальцем краску и по праву гордится своим шедевром. Ему не важно, правильно он это делает или нет, главное – удовольствие от процесса. Подрастая, человек все больше обрастает условностями и определенными стереотипами. Детская увлеченность исчезает, и на ее место встает страх сделать неправильно. Преодолеть зажим и вернуть детское отношение к художественному творчеству помогает правополушарное рисование.
Что такое правополушарное рисование?
Публикация «Арт-терапия: правополушарное рисование „Золотая осень“» размещена в разделах
Так называют метод быстрого обучения основам художественного видения и восприятия формы. Правополушарное рисование — это методика, основанная на теории американского невролога, лауреата Нобелевской премии Роджера Сперри, доказавшего, что правое и левое полушария человеческого мозга отвечают за совершенно разные виды деятельности. Левое (вербальное) – за логику и аналитическое мышление, а правое (образное) – за творчество и интуицию, восприятие формы и цвета.
Правополушарное рисование позволяет раскрыть творческий потенциал каждого ребенка, развивает инициативность, способность легко усваивать материал и избавляться от ненужных нагрузок и стрессов, стирает барьеры «я не смогу», «у меня не получится». Рисунки в этой технике практически невозможно испортить, что всегда создает ситуацию успеха, кроме того, используются доступные для каждого ребенка простые приемы: тычки, мазки, брызганье, размазывание.
Цель занятий рисованием состоит в том, чтобы человек научился видеть мир таким, каков он есть, без иллюзий, которые создаются логикой, рассудком и жизненным опытом. Рисование помогает развить потенциал ребенка, раскрыть способности взрослого. Метод правополушарной живописи будет полезен людям любого возраста, независимо от их профессии, социального статуса.
Данный мастер класс будет интересен для педагогов,детейи родителей, и всем, кто хотел бы научиться живописи, но сомневается в себе.
1. Познакомить с методом правополушарного рисования.
2. Развивать творческие способности, пространственное воображение, фантазию, мелкую моторику пальцев, точность движений рук, глазомер.
3. Воспитывать у детей бережное отношение к природе, интерес к творчеству, аккуратность, создавать положительный эмоциональный настрой.
Методика рисования правым полушарием помогает избавиться от всех подсознательных блоков и зажимов. Она способствует:
— упрощению творческого процесса;
— улучшению общего эмоционального состояния;
— раскрытию творческих способностей;
— избавлению от внутренних барьеров;
— обретению внутренней гармонии.
Для работы нам потребуется:
гуашь разных оттенков, 3-4 кисточки разных размеров, бумага, вода и сухая тряпочка.
Лист грунтуем белой гуашью лист бумаги
Берём синюю краску, тонкой кисточкой рисуем линию горизонта (1/3 часть листа)
Синей краской рисуем мазки на вверху
Добавим розовые мазки между синими мазками
Рисуем белые мазки по всей поверхности, между синими и розовыми мазками
Растушевываем цветные пятна по всему листу
Ещё рисуем несколько жёлтых точек
На нижней части листа рисуем жёлтые, оранжевые, зелёные мазки, снизу добавляем коричневые мазки, между мазками — белые
На палитре смешиваем тёмно-синий и темно-зелёный цвет, на заднем плане, на линии рисуем тычком силуэты деревьев
Белой гуашью добавляем тычки на деревьях
В середине листа коричневой гуашью рисуем палочки, и оранжевой, желтой, зелёной гуашью рисуем отпечатками листочки на деревьях
Белой гуашью рисуем мазки
Растушевываем, делаем эффект легкого тумана
Коричневой гуашью рисуем веточки деревьев
Оранжевой, желтой, зелёной гуашью рисуем отпечатками, тычками листочки на деревьях
Внизу листа зелёной, жёлтой, коричневой гуашью жёсткой кисточкой рисуем траву
Добавляем белой гуашью мазки на траву
Дорисуем облака, птичек, по желанию,
«Осень золотая» Осень вдохновляет на изготовление поделок. Вот и в этом году у нас в детском саду прошла выставка поделок из природного материала. Работы.
Фотоотчёт о НОД рисование красками «Осень, осень — листопад» в нетрадиционной технике «оттиск» — отпечатки листьев Цели: — продолжать знакомить детей с видами нетрадиционной техникой рисования «оттиск» — отпечатки листьев; — развивать у детей моторные.
Фотоотчет «Правополушарное рисование в младшей группе» Я недавно прошла курс по обучению детскому правополушарному рисованию. По другому, можно встретить такую методику, как интуитивное рисование.
Художественное творчество-рисование «Золотая хохлома». Фотоотчёт В подготовительной к школе группе, я продолжаю знакомить своих воспитанников с народными промыслами России, с народными умельцами. Это.
Лэпбук «Золотая осень» На страницах нашего любимого сайта Маам я увидела замечательное пособие Лэпбук. Готовый лэпбук «Осень» можно скачать здесь Очень захотелось.
Мастер класс для педагогов «Песочные сказки» Арт-терапия: рисование на песке старший дошкольный возраст. Слайд № 1: Мастер класс для педагогов «Песочные сказки» Арт-терапия: рисование на песке. Выполнила работу Моисеева Л. М. МБДОУ г. Иркутска.
Нетрадиционные методы изобразительной деятельности «рисование цветной манкой». Манная арт-терапия Нетрадиционные методы изобразительной деятельности Рисование цветной манкой Мероприятия, где родители – не пассивные зрители, а активные.
Рисование красками «Золотая осень». Фотоотчет. Здравствуйте,уважаемые коллеги и гости моей странички! Вот и наступила яркая,золотая осень. Хочу вам рассказать как я подвела девочек к.
Стихотворения «Осень золотая», «Осень» Осень золотая Золотые клёны ветерок качает, Это значит осень снова наступает. Чудными нарядами радует природа, Только раз бывает это.
Источник
Правополушарное рисование для детей 5-7 лет пошагово с фото. Осеннее дерево
Задачи:
Обучающие:
— познакомить с техникой правополушарного рисования;
Развивающие:
— развивать фантазию, творческие способности;
— развивать мелкую моторику пальцев, точность движений рук, глазомер;
-развивать пространственное воображение;
Воспитательные:
— воспитывать у детей доброе отношение к природе;
— создавать положительный эмоциональный настрой;
— воспитывать терпение, аккуратность, интерес к творчеству.
Для работы нам потребуется: гуашь, кисти разных размеров желательно щетинка, салфетки.
В начале работы нам необходимо покрыть лист бумаги белой гуашью, не боясь выходить за пределы листа. Здесь включается правополушарное рисование.
Снова набираем на кисточку белую краску и растушевываем наши синие пятна по всему листу, начиная сверху и левого края листа, ведя кисточку к правой стороне листа. Наш фон готов. Затем нарисовать в левом углу белой краской круг.
Теперь рисуем дерево. С правой стороны ствола наносим темную краску, с левой — светлую желтую. Это даст ощущение объема и тени.
Теперь рисуем листву. Нам понадобится три цвета: красный, желтый и белый. Набираем на кисточку с жесткой щетиной краску и постукивающими движениями наносим листву сначала красным цветом, потом сверху желтым и затем белым, создавая блики на листьях. Постепенно рисуя траекторию закручивания к луне. Не забываем рисовать также и листья на земле.
Творчество влияет на всю нашу жизнь и позволяет стать гармоничной личностью. Рассматриваемая методика правополушарного рисования позволяет с уверенностью говорить об активизации творческих способностей детей.
Развитие когнитивных функций. Любое рисование, в том числе правополушарное, улучшает восприятие, зрительную память и мелкую моторику.
Развитие воображения. Рисование правым полушарием снимает барьеры, отпускает фантазию в полёт, отвлекает от рутины и помогает взглянуть на вещи с другого ракурса.
Повышение самооценки. Живопись — это диалог внутреннего «Я» с миром. Рисуя, человек демонстрируют свой внутренний мир, а получая положительные отклики на произведения, обретает уверенность в себе.
Расслабление. Правополушарное рисование — прекрасное хобби как для взрослых, так и для детей. Когда на белом листе «оживает» созданный тобой мир, тревоги и проблемы улетучиваются.
Источник
Мастер-класс «Осенний пейзаж» правополушарное рисование
Автор: Чебунина Марина Федоровна, Шкалыгин Александр Петрович
Место работы: КГБУ ДО «Корякская школа искусств им Д.Б.Кабалевского»
Описание: данный мастер-класс будет полезен учителям ИЗО, воспитателям, а также творческим людям и родителям.
Цель: выполнение осеннего пейзажа
Задачи:
— совершенствовать умения работать гуашью
— способствовать развитию творческих способностей
— развивать чувство композиции, умение замечать и отражать в рисунке красоту природы
— воспитывать интерес к пейзажной живописи и аккуратность в работе
Материалы: гуашь, бумага для акварели, набор нейлоновых кистей, щетина №5
Предлагаю вашему вниманию мастер-класс по рисованию несложного осеннего пейзажа, рассчитанный на возраст детей 5-7 лет. В связи с этим некоторые элементы пейзажа упрощены, с той целью, чтобы было доступно детям.
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса –
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото, одетые леса.
Последовательность выполнения:
1. Для выполнения пейзажа нам понадобится: гуашь, бумага для акварели, набор нейлоновых кистей, щетина №5, баночка с водой.
2. Начинаем рисовать фон.Закрашиваем лист бумаги белой краской при помощи плоской кисти №12 Нейлон
 |
. Возьмите щетину №5. Теперь по всему листу ставим желтые, красные, светло и темно коричневые, зеленые, оранжевые цвета.
 |
4. Затем начинаем рисовать круг, как показано на картинке, в верхней части листа, можно кисть смочить в белой краски.
 |
5. Рисуем пока не закрасим целый лист.
 |
6. Вот какой фон у нас получился.
 |
Источник