При скрещивании дигетерозиготного растения высокого растения томата

При скрещивании дигетерозиготного растения высокого растения томата

При скрещивании дигетерозиготного высокого растения томата с округлыми плодами и карликового (a) растения с грушевидными плодами (b) в потомстве получено расщепление по фенотипу: 12 растений высоких с округлыми плодами; 39 — высоких с грушевидными плодами; 40 — карликовых с округлыми плодами; 14 — карликовых с грушевидными плодами. Составьте схему скрещивания, определите генотипы потомства.

Объясните формирование четырёх фенотипических групп.

♀ Аа Вb – по условию дигетерозиготное высокое растение с округлыми плодами

♂ ааbb — карликовое растение с грушевидными плодами

В потомстве получаем 39 — высоких растений с грушевидными плодами (А_bb) и 40 — карликовых с округлыми плодами (ааВ_) и 12 растений высоких с округлыми плодами (А_В_); 14 — карликовых с грушевидными плодами (аа bb).

Такое сочетание фенотипов показывает, что признаки высокие – грушевидные (Аb) и карликовые – округлые (аВ) сцеплены, но не полностью. Появление 4 фенотипических групп объясняется процессом кроссинговера.

F1: Ааbb — 39 — высоких растений с грушевидными плодами

аа Вb — 40 — карликовых с округлыми плодами

Аа Вb — 12 — высоких с округлыми плодами

аа bb — 14 — карликовых с грушевидными плодами

Ааbb — высоких растений с грушевидными плодами

аа Вb — карликовых с округлыми плодами

Аа Вb — высоких с округлыми плодами

аа bb — карликовых с грушевидными плодами

В F1 проявляется закон сцепленного наследования. В потомстве получается 4 фенотипических группы, что говорит о том, что идет кроссинговер.

Источник

При скрещивании дигетерозиготного растения высокого растения томата

№№ заданий Пояснения Ответы Ключ Критерии Инструкция Источник Раздел Раздел кодификатора ФИПИ Справка
Добавить инструкцию Печать Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем

Читайте также:  Все хвойные растения перечислить

Тип 29 № 22311

При скрещивании дигетерозиготного высокого растения томата с округлыми плодами и карликового растения (а) с грушевидными плодами (b) в потомстве получили по фенотипу: 12 высоких растений с грушевидными

плодами, 39 высоких растений с округлыми плодами, 40 карликовых с грушевидными плодами, 14 карликовых с округлыми плодами. Составьте схему скрещивания, определите генотипы потомства. Объясните формирование четырёх фенотипических групп.

AB/ Ab aB ab/
ab/ AaBb Aabb aaBb aabb

АаВb – 39 высоких растений с округлыми плодами

Ааbb – 12 высоких растений с грушевидными плодами

ааВb – 14 карликовых растений с округлыми плодами

ааbb – 40 карликовых растений с грушевидными плодами

3) Гены АВ/ и аb/ сцеплены, образуются многочисленные фенотипические группы.

Две другие фенотипические группы образуются в результате кроссинговера между аллельными генами.

(Допускается иная генетическая символика.)

Источник

При скрещивании дигетерозиготного растения высокого растения томата

При скрещивании дигетерозиготного высокого растения томата с округлыми плодами и карликового (a) растения с грушевидными плодами (b) в потомстве получено расщепление по фенотипу: 12 растений высоких с округлыми плодами; 39 — высоких с грушевидными плодами; 40 — карликовых с округлыми плодами; 14 — карликовых с грушевидными плодами. Составьте схему скрещивания, определите генотипы потомства.

Объясните формирование четырёх фенотипических групп.

♀ Аа Вb – по условию дигетерозиготное высокое растение с округлыми плодами

♂ ааbb — карликовое растение с грушевидными плодами

В потомстве получаем 39 — высоких растений с грушевидными плодами (А_bb) и 40 — карликовых с округлыми плодами (ааВ_) и 12 растений высоких с округлыми плодами (А_В_); 14 — карликовых с грушевидными плодами (аа bb).

Такое сочетание фенотипов показывает, что признаки высокие – грушевидные (Аb) и карликовые – округлые (аВ) сцеплены, но не полностью. Появление 4 фенотипических групп объясняется процессом кроссинговера.

F1: Ааbb — 39 — высоких растений с грушевидными плодами

аа Вb — 40 — карликовых с округлыми плодами

Аа Вb — 12 — высоких с округлыми плодами

Читайте также:  Комнатное растение березка размножение черенками

аа bb — 14 — карликовых с грушевидными плодами

Ааbb — высоких растений с грушевидными плодами

аа Вb — карликовых с округлыми плодами

Аа Вb — высоких с округлыми плодами

аа bb — карликовых с грушевидными плодами

В F1 проявляется закон сцепленного наследования. В потомстве получается 4 фенотипических группы, что говорит о том, что идет кроссинговер.

Прошу прощения, но мне не совсем понятно ваше решение задачи. Почему идет сцепленное наследование? По-моему, образование четырех фенотипических групп (то есть расщепление 1:1:1:1) как раз говорит о о том, что гены, определяющие высоту растения и округлость плода, локализованы в разных хромосомах и наследуются НЕ СЦЕПЛЕНО. Кроме того в Р1 указано скрещивание — Ab//aB x aabb, что значит Ab//aB? Так как томат дигетерозиготен и имеет высокий рост и округлый плод, то соответственно его генотип будет AaBb. Отсюда получаем гаметы AaBb (AB, Ab, aB, ab) b aabb (ab). Быть может я что-то не так поняла, буду премного благодарна, если вы объясните!

Сцепление может быть как между двумя доминантными генами АВ/

Так и между доминантным и рецеcсивным Ab/

Определяем это по числу некроссовертных особей (их должно быть больше). У нас в ответе Ааbb — 39 — вы­со­ких рас­те­ний с гру­ше­вид­ны­ми пло­да­ми; аа Вb — 40 — кар­ли­ко­вых с округ­лы­ми пло­да­ми

Если бы признаки были не сцеплены, то в потомстве получили бы 1:1:1:1

Почему в первом поколении больше высоких грушевидных и карликовых округлых, хотя фенотип родительских экземпляров высокие округлые и карликовые грушевидные ведь кроссинговер нарушает сцепление не полностью, должно быть больше родительских форм.

Я немогу понять и незнаю как объснить детям, почему в некроссоверных гаметах гены отвечающие за высокие и грушевидные признаки, карликовые округлые признаки образуют группу сцепления. ведь исходная родительская форма является высокий округлый и карликовый грушевидный экземпляр. А по условию оказывается в некроссоверных гаметах хранятся новые сочетания аллелей. это очень грубая ошибка , она вводит в заблуждение или я что то не понимаю.

Читайте также:  Типы растений классификация таблица

Сцеплены между собой признаки: вы­со­кие рас­те­ния и гру­ше­вид­ны­е пло­ды Ав/

кар­ли­ко­вые с округ­лы­ми пло­да­ми аВ/

это как раз нам показывается потомством.

♂ ааbb — кар­ли­ко­вое рас­те­ние с гру­ше­вид­ны­ми пло­да­ми (получено из кроссовертных гамет в предыдущем скрещивании)

Источник

При скрещивании дигетерозиготного растения высокого растения томата

Задание ЕГЭ по биологии
Линия заданий — 29
Наслаждайтесь интересным учебником и решайте десятки тестов на Studarium,
мы всегда рады вам! =)

3991. При скрещивании дигетерозиготного высокого растения томата с округлыми плодами и карликового растения (a) с грушевидными плодами (b) в потомстве получили по фенотипу: 15 высоких растений с грушевидными плодами, 41 высокое растение с округлыми плодами, 49 карликовых с грушевидными плодами, 13 карликовых с округлыми плодами. Составьте схему решения задачи, определите генотипы потомства. Объясните формирование четырёх фенотипических групп.

Задание ЕГЭ по биологии

2) Генотипы и фенотипы F1:
AaBb — 41 высоких растений с округлыми плодами
Aabb — 15 высоких растений с грушевидными плодами
aaBb — 13 карликовых растений с округлыми плодами
aabb — 49 карликовых растений с грушевидными плодами

3) Проявляется сцепление генов и нарушение сцепления генов: две фенотипические группы растений образовались в большом и приблизительном равном количестве (AaBb — 41 высоких растений с округлыми плодами и aabb — 49 карликовых растений с грушевидными плодами), т.к. гены AB и ab сцеплены, две другие фенотипические группы образовались в меньшем и приблизительно равном количестве (Aa- 15 высоких растений с грушевидными плодами и aaBb — 13 карликовых растений с округлыми плодами) образуются в результате кроссинговера между аллельными генами, образуя новое сцепление генов Ab, aB

Задание ЕГЭ по биологии

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 3991.

P.S. Мы нашли статью, которая относится к данной теме, изучите ее — Хромосомная теория 😉

P.S.S. Для вас готово следующее случайное задание. Мы сами не знаем, но вас ждет что-то интересное!

Источник

Оцените статью