Приведите примеры знакомых вам дикорастущих растений 6 класс

Содержание

приведите 3 примера дикорастущих растений
ГДЗ по биологии 6 класс Пономарева | Страница 13
ГДЗ по биологии 6 класс Пономарева §1

приведите 3 примера дикорастущих растений

Подорожник. Он растет вдоль дорог, на обочинах, по межам полей, на пустырях и лугах. В природе встречается несколько его видов: большой, средний, ланцетный. По химическому составу подорожник довольно богат протеином, углеводами, минеральными веществами и, наоборот, беден клетчаткой. Кролики, как взрослые, так и молодняк, поедают его охотно.

Тысячелистник, как и подорожник, растет вдоль дорог, на лесных опушках, полях и лугах. Это сравнительно небольшое растение со сложным белым соцветием. Поедание кроликами тысячелистника стимулирует у них аппетит, улучшает пищеварение.

Следует иметь в виду, что при заготовке дикорастущих трав около крупных магистральных, проселочных, грунтовых дорог на растениях оседают продукты сгорания нефтепродуктов, пыль. Поэтому опытные кролиководы перед скармливанием такую траву тщательно промывают до получения чистой воды. Это повышает ее поедаемость, снижает возможность возникновения кишечных расстройств.

Одуванчик широко распространен среди травостоя, его можно встретить повсюду. Одуванчик содержит много протеина и мало клетчатки. Листья одуванчика кролики поедают с большой охотой — dopinfo.ru. Введение одуванчика в рацион повышает у кроликов аппетит и поедаемость кормов. Однако удельный вес одуванчика в зеленых кормах не должен превышать 30%, особенно в рационах молодняка.

Борщевик — распространенное растение, встречающееся в травостое лугов, пастбищ, на опушке леса, между мелким кустарником. В корм кроликам идут стебель и листья. Они сочны, питательны и хорошо поедаются животными. После образования семян стебель быстро грубеет, становится плохо поедаемым.

Полынь — растение с горьким, резким, специфическим запахом. Существует немало видов полыни, но наиболее ценны в кормовом отношении белая, развесистая, черная. Растение содержит много каротина, особенно в фазе бутонизации, эфирные масла и небольшое количество витамина С. Эфирные масла вызывают у кроликов аппетит и благотворно влияют на пищеварение. И все же скармливать полынь большими порциями не следует, так как это приводит к резкому возбуждению нервной системы. Например, полынь полевую полезно скармливать животным в количествах не более 30-40% от объема поедаемой массы. Установлено, что кролики лучше поедают полынь весной, осенью и зимой, когда в растении меньше содержится эфирных масел.

Крапива — один из наиболее дешевых кормов. В ней белка и витаминов содержится больше, чем в клевере и люцерне. Ее не надо сеять, она сама растет в изобилии всюду. С единицы площади крапива способна давать больше как зеленой, так и сухой массы, чем многие культурные травы. Начинают заготавливать крапиву в мае — июне, когда она наиболее питательна и содержит меньше клетчатки — dopinfo.ru. Сушат скошенную крапиву в тени, равномерно раскладывая ее на высоких стеллажах слоем до 5 см, стеблями в одну сторону. Через два дня, когда крапива подсохнет, поверх нее укладывают второй слой, затем третий и т. д. , пока общая толщина слоя крапивы не достигнет 50 см. Следует помнить, что стебли крапивы сохнут дольше, чем листья, и чтобы крапиву сложить на сеновал для длительного хранения, они должны быть хорошо высушенными.

Как вариант:
Шалфей многолетнее растение, используемое в медицине. Это маслянистое, полукустарниковое растение вырастает в высоту до 50 см, а иногда и больше. Эта трава имеет крепкий, деревянистый корень. Его стебли ветвистые, с продолговатыми, морщинистыми листьями серовато-зеленого оттенка. По окончанию вегетации меняет окрас на серебристо-серый. Листья и цветки покрыты ворсом. Соцветия простые. Цветки серо-фиолетовые. Цветет шалфей в мае – июне. В качестве сырья используют – листья, цветки. Растение прекрасно адаптируется к засушливой среде, но при избытке влаги теряет свои целебные свойства

Люцерна посевная — многолетнее травянистое растение с мощным стержневым корневищем, уходящим на глубину 10 м и c придаточными корнями. Стебли растения густые, ветвистые, высотой 60 см, иногда доходит до 1 м. Листья черешковые, тройчатые, эллиптической формы, верхний край листа слегка зазубренный, с нижней части часто опушенные. Соцветие – многоцветковая конусовидная кисть, расположена на концах стеблей и боковых ветвей, выходящая из пазухи листьев. Цветки сине-фиолетовые или желтые мотыльковые, сидячие на коротких цветоножках. Плод — боб с семянками почковидной формы. Произрастает как сорное растение по лугам, степям, травянистым склонам, осыпям в посевах. Люцерна — отличный медонос. В медицине используют семена и надземную часть растения

Маклея сердцевидная — вечнозеленое растение с мощным корневищем. Стебли прямостоячие до двух метров, ребристые, бледно — зеленоватого цвета. Листья очередные, перистолопастые, черешковые, широкие, овальной формы; сверху — гладкие, зеленые, а снизу покрыты густым пушком, белык. Цветки мелкие, песочно-розового цвета, без лепестков, сформированы в соцветия метелки. Плод — коробочка яйцевидной формы бурого цвета. Выращивают ее в Крыму. Произрастает на равнинах, лугах и полянах, предпочитает увлажненные места.

Источник

ГДЗ по биологии 6 класс Пономарева | Страница 13

Наука биология занимается изучением четырех основных царств:

№ 2. Что изучает ботаника?

Ботаника – это отдельный раздел биологии, который занимается изучением и систематизированием информации о растениях, их строении и жизни, эволюции и охране.

№ 3. Приведите примеры знакомых вам дикорастущих растений.

Можжевельник,
Мать-и-мачеха,
Борщевик,
Крапива,
Одуванчик,
Полынь.

№ 4. Назовите вегетативные органы растений.

Вегетативными органами растений являются:

№ 5. Используя информационные ресурсы, подготовьте сообщение о роли растений в природе и в жизни человека.

Роль растений в природе и в жизни человека трудно переоценить. Смело можно сказать, что если бы на планете не было растений, то на ней не было бы животных, людей и всего живого. Наша планета выглядела бы, словно пустынное место без почвы и каких-либо отличительных ландшафтных особенностей. Именно поэтому важно не только знать о растениях и об их функциях, но и ценить их, всячески оберегать и не наносить вред.

Одна из значимых ролей растений в природе и в жизни человека – это их способность к фотосинтезу. В результате этого процесса происходит выделение кислорода, которым дышат все живые организмы, в том числе и сами растения. Хотя, по сравнению с другими организмами, растения все же потребляют меньше кислорода, чем необходимо для их полноценного существования. Удивительно, но каждый год растениями всей нашей планеты в атмосферу выделяется около 510 тонн кислорода. Поднимаясь в верхний слой атмосферы, он превращается в озон, а значит, становится частью озонового слоя, который служит защитой планеты от ультрафиолетового изучения Солнца.

Кроме того, растения способны поглощать углекислый газ – продукт распада исходных органических веществ. А значит, они очищают воздух и от излишков углекислого газа, увлажняя его и ионизируя.

Покрывая землю плотным слоем, растения предохраняют ее от пересыхания, тем самым обеспечивая влажность почвы и защиту от эрозий и выветривания. А это позволяет исключить появление оползней, оврагов. Образование растительных сообществ, среди которых саванны, леса, степи, тундры и луга, обеспечивает места обитания с оптимальными условиями проживания для животных и других организмов.

Также растения являются важным звеном и в пищевой цепочке живых организмов. Несмотря на то, что они служат пищей лишь для травоядных животных. В дальнейшем эти животные будут пищей для хищников и даже для самого человека. А остатки растений, накапливаясь в слоях почвы, образуют торф и каменный уголь – полезные ископаемые, которые используются человеком в промышленных отраслях.

Учитывая важность растений для природы, их охрана является главной проблемой и задачей человечества. Бездумное спиливание лесов, разрушение целых растительных сообществ негативно сказывается на общем состоянии всей планеты. Важно, чтобы человечество старалось не только оберегать растения, создавать заповедные зоны, парки, но и высаживать новые.

Источник

ГДЗ по биологии 6 класс Пономарева §1

Биология – это целый комплекс наук, которые занимаются изучением всех живых организмов, их строения, размножения, взаимодействия друг с другом и с окружающей их средой.

№ 2. На какие большие группы делят живой мир?

№ 3. Характерные признаки живых организмов.

Характерными признаками живых организмов являются:

Наличие обмена веществ, включая все химические реакции внутри организмов, которые происходят в результате потребления питательных веществ и дыхания;
Наличие клетки, как структурной и функциональной единицы, а также присутствие в ее составе органических веществ (жиры, белки, нуклеиновые кислоты и углеводы, которые образуют упорядоченные структуры);
Умение приспособиться к любым условиям окружающей среды;
Рост, развитие и способность эволюционировать;
Способность к размножению;
Активная реакция на воздействие факторов внешней среды – раздражимость.

Вопросы в конце параграфа

№ 1. Какие царства живых организмов изучает биология?

Наука биология занимается изучением четырех основных царств:

№ 2. Что изучает ботаника?

№ 3. Приведите примеры знакомых вам дикорастущих растений.

Можжевельник,
Мать-и-мачеха,
Борщевик,
Крапива,
Одуванчик,
Полынь.

№ 4. Назовите вегетативные органы растений.

Вегетативными органами растений являются:

№ 5. Используя информационные ресурсы, подготовьте сообщение о роли растений в природе и в жизни человека.

Источник