Процессы жизнедеятельности растений обеспечивают органы

Растения

Все произрастающие на Земле растения — живые организмы. Как организмы они способны питаться, дышать, осуществлять обмен веществ, удалять ненужные вещества, размножаться, расти, развиваться, взаимодействовать с окружающей средой и реагировать на изменения среды.

Эти процессы в организме осуществляются благодаря функционированию (от лат. функция — «работа») соответствующих органов. Группа органов образует систему, в которой все органы, выполняющие свои функции, взаимосвязаны между собой и работают согласовано, дополняя друг друга. Взаимосвязанная работа органов системы обеспечивает жизнь растения как единого организма, как особой живой системы — биосистемы (от греч. биос — «жизнь»).

Нарушение работы одного из органов организма может привести к нарушению деятельности остальных его органов. Если корни не будут обеспечивать поглощение из почвы воды с растворенными в ней минеральными веществами, то все растение завянет. Если зеленые листья побега не смогут образовывать достаточного количества питательных веществ, то растение не зацветет, не образует плодов и семян. У организма отделить работу одного органа от другого невозможно, так как все они тесно связаны между собой.

Процессы жизнедеятельности растения

Процессы, протекающие в организме и обеспечивающие ему возможность существования, называются жизнедеятельностью. Жизнедеятельность организма обеспечивается работой и взаимодействием систем его органов.

В процессе питания организм поглощает из внешней среды необходимые ему вещества, усваивает их, благодаря чему живет и увеличивается в размерах. Растения в процессе питания поглощают из почвы воду и растворенные минеральные вещества, а из воздуха — углекислый газ, из которых с помощью энергии света образуют органические вещества и используют их для построения своего тела, роста и развития.

В процессе дыхания растительный организм осуществляет газообмен: потребляет кислород. При этом выделяется углекислый газ и пары воды.

Каждому организму свойствен обмен веществ. При этом превращения веществ (поступивших в процессе питания и дыхания), протекающие в организме, обеспечивают его жизнедеятельность и постоянную связь с окружающей средой. Образовавшиеся в этом процессе ненужные вещества удаляются в окружающую среду, т. е. выделяются.

Оказавшись в благоприятных условиях и достигнув определенного возраста, растения начинают размножаться, т. е. увеличивать количество особей. Размножение присуще всем живым организмам, но оно реализуется только в благоприятных для жизни условиях.

Растение в течение всей жизни увеличивается в размерах, т. е. растет, и приобретает новые свойства — развивается.

У разных растений развитие протекает с разной скоростью. У однолетников оно совершается достаточно быстро. Например, посеянные в апреле астры зацветают в августе, через 90 дней после посева. Тюльпаны, нарциссы, крокусы, дикорастущие луки, лилии при выращивании из семян разовьют цветоносные побеги не менее чем через 5-6 лет. Еще более длительный срок (10-30 лет) для этого требуется древесным и кустарниковым растениям.

Цветущие растения: 1 — нарциссы; 2 — кандык сибирский; 3 — пролески; 4 — тюльпаны

Рост и развитие растений, так же как и питание, дыхание, обмен веществ, размножение, зависят от условий окружающей среды. При неблагоприятных условиях растение развивается медленно и плохо растет, а при благоприятных развивается и растет быстро. Это свидетельствует о том, что растение, как все организмы, реагирует на изменения условий окружающей среды и его жизнедеятельность, зависит от них.

Организм — живая система (биосистема). Жизнь растительного организма зависит от слаженной работы его органов и от условий, в которых обитает растение. Основные процессы жизнедеятельности растения как живого организма: питание, дыхание, выделение, размножение, обмен веществ, рост и развитие.

Источник

Органы и системы органов растений. Побег.

У многоклеточных водорослей тело не разделено на органы, а имеет вид нитей, пластинок, кустиков. У высших растений в связи с обитанием в наземно-воздушной среде возникли вегетативные и генеративные органы, состоящие из тканей.

Основные органы растений

Органы, которые обеспечивают основные процессы жизнедеятельности растительного организма: питание, рост, дыхание, выделение, называют вегетативпыми. Основные вегетативные органы растений — побег и корень. Все побеги одного растения образуют систему побегов, а совокупность всех корней — корневую систему.

Кроме вегетативных, у растений есть генеративные органы (от лат. genero— рождаю, произвожу), или органы размножения. К ним относят цветок, плод, семя.

Строение побега

Побег — это стебель с расположенными на нем листьями и почками. Наличие листьев — главное отличие побега от корня. Почки могут быть верхушечными и боковыми. Верхушечные располагаются на верхушке побега, боковые — по его бокам над каждым листом. Угол между листом и расположенной выше частью стебля называют пазухой листа, а почки, находящиеся в пазухах листьев пазушными.

Участок стебля, на котором находится лист и пазушная почка, называют узлом. Он обычно толще междоузлия — участка стебля между двумя узлами. Таким образом, побег состоит из повторяющихся участков: междоузлий, узлов с листьями и почками.

Почка

Почку называют зачаточным побегом. Снаружи она покрыта плотными кожистыми чешуями, под которыми находятся зачаточный стебель и маленькие зачаточные листья. В пазухах этих листьев расположены очень мелкие, едва различимые в лупу зачаточные почки.

Почечные чешуи защищают заключенный под ними зачаточный побег от высыхания и проникновения внутрь болезнетворных организмов, у зимующих почек — от замерзания. У некоторых деревьев чешуи пропитаны смолой, например у тополя и березы. Это усиливает защиту зачаточного побега.

На верхушке побега находится нежная образовательная ткань. Клетки ее постоянно делятся и обеспечивают формирование всех зачаточных органов побега.

Почки могут быть вегетативными и генеративными (цветочными). Из вегетативной почки образуется стебель с листьями и почками. В генеративной почке из образовательной ткани формируется зачаток соцветия или одиночного цветка. Из такой почки вырастает цветоносной побег.

Развертывание почки

Весной почки на побегах набухают. Внутри почки происходит рост всех ее частей, особенно листьев и междоузлий. Некоторое время чешуи остаются плотно сомкнутыми. Затем они раздвигаются и появляются зеленые свернутые листочки молодого побега. Почечные чешуи при
развертывании почки опадают. На стебле от опавших чешуй остаются рубцы в виде кольца — почечные кольца. По ним можно подсчитать возраст ветвей деревьев и кустарников.

Источник

Основные процессы жизнедеятельности растений
методическая разработка по биологии на тему

Процесс жизнедеятельности Органы, обеспечивающие этот процесс Значение процесса для растения Питание (минеральное) Фотосинтез Дыхание Испарение Размножение Процессы жизнедеятельности растений.

Питание (минеральное) корни Обеспечивает растение водой и минеральными веществами.

Фотосинтез листья Обеспечивает растение органическими веществами

Дыхание листья Обеспечивает растение кислородом

Испарение листья Передвижение веществ по растению

Размножение цветок , вегетативные органы Увеличение числа растений

Процесс жизнедеятельности Органы, обеспечивающие этот процесс Значение процесса для растения Питание (минеральное) корни Обеспечивает растение водой и минеральными веществами. Фотосинтез листья Обеспечивает растение органическими веществами Дыхание листья Обеспечивает растение кислородом Испарение листья Передвижение веществ по растению Размножение цветок, вегетативные органы Увеличение числа растений Процессы жизнедеятельности растений.

Биологический диктант Корневая система растения поглощает из почвы _____ и ________с помощью ________. Благодаря корневым волоскам всасывающая поверхность корня _____________ в десятки и даже сотни раз. Корневые волоски работают как крохотные _________, которые всасывают из почвы воду с растворёнными в ней _______________ веществами. Зона всасывания подвижна, она меняет своё место в почве в зависимости от _________ корня. Корневые волоски живут несколько дней и отмирают. Зона всасывания возникает на вновь вырастающем участке корня. Биологический диктант: воду, корневых волосков, минеральные вещества , увеличивается, минеральными, насосы , роста,

Биологический диктант Корневая система растения поглощает из почвы воду и минеральные вещества с помощью корневых волосков . Благодаря корневым волоскам всасывающая поверхность корня увеличивается в десятки и даже сотни раз. Корневые волоски работают как крохотные насосы , которые всасывают из почвы воду с растворёнными в ней минеральными веществами. Зона всасывания подвижна, она меняет своё место в почве в зависимости от роста корня. Корневые волоски живут несколько дней и отмирают. Зона всасывания возникает на вновь вырастающем участке корня. 7-6 — «5» 5 — «4» 4 — «3»

Какие процессы жизнедеятельности изображены на слайде?

Найдите ошибку 1.Потянулись птицы на юг, похолодало, приближались первые заморозки. Чтобы не погибнуть от недостатка влаги, все деревья сбрасывают листву. 2. Хорошо хвойным растениям. У них дереву не надо расставаться со своими листочками- иголками. Как появились, так и растут до старости. 3. «Куда подевался зеленый цвет у растений?» — спросила синичка мудрую сову. В землю ушел, чтобы на следующий год все снова окрасить? А куда на самом деле подевался зелёный цвет?

Выберите верные суждения 1.Размножение заключается в уменьшении числа особей. 2.Размножение может быть половым и бесполым. 3.Спермии-неподвижные половые клетки. 4. При двойном оплодотворении из центральной клетки после слияния со спермием возникает зародыш. 5.При вегетативном размножении новая особь совершенно не похожа на родительскую. 6.При половом размножении новый организм образуется в результате слияния половых клеток (гамет).

Эталон для проверки А1) 2 А5) 4 А2) 3 А6) 3 А3) 4 А7) 4 А4) 4 А8) 4 8 — «5» 7-6 — «4» 5 — «3» 4 — «2»

Рефлексия Урок прошел полезно, плодотворно Иногда на уроке мне было не интересно и не понятно Я не удовлетворен

Источник

Строение молодого растения. Основные процессы жизнедеятельности растений

Материал может быть использован для урока усвоения новых знаний или омбинированного урока.

Просмотр содержимого документа
«Строение молодого растения. Основные процессы жизнедеятельности растений»

Строение молодого растения. Основные процессы жизнедеятельности растений

Строение проростка цветкового растения

Орган – часть тела, выполняющая определенную функцию

Основные процессы жизнедеятельности цветкового растения

Рост и развитие растения

Рост — процесс увеличения размеров растения со временем

Развитие — динамический процесс роста (увеличение длины и массы тела, развитие органов и систем организма и так далее) и биологического созревания. Процесс развития совокупности морфологических и функциональных свойств организма

Питание растений – это процесс поглощения и усвоения химических элементов, необходимых для их жизни из окружающей среды

Фотосинтез — образование живыми растительными клетками органических веществ, таких, как сахара и крахмал, из неорганических — из СО 2 и воды — с помощью энергии света, поглощаемого пигментами растений

• Дыхание — процесс, соответствующий дыханию животных. Растение поглощает атмосферный кислород, а последний воздействует на органические соединения их тела таким образом, что в результате появляются вода и углекислота. Вода остается внутри растения, а углекислота выделяется в окружающую среду.
• Газообмен – это поглощение кислорода и выделение углекислого газа

• Испарение воды растением – это выделение воды в газообразном состоянии для снижения температуры тела растения и защиты его от чрезмерной жары

Органы растения

У растений различают вегетативные и генеративные органы:

Вегетативные органы – это органы, обеспечивающие основные процессы жизнедеятельности (питание, дыхание, защиту и вегетативное размножение) Это — корни, стебли, листья, почки.

Генеративные органы – это органы, обеспечивающие половое размножение (цветки, плоды, семена).

Эти органы могут видоизменяться (иметь необычное строение и выполнять необычные функции)

Источник